煤礦安全論文：應用係統理論強化安全意識
煤礦安全是一項係統工程。現代煤炭工業的安全體係一般由企業安全管理、安全工程技術和安全宣傳教育三個子係統構成，猶如“一鼎三足”，缺一不可。
安全宣傳教育的著眼點是企業安全文化的精神層，即我們通常所說的企業職工的安全意識。煤礦企業的特點是地下、重體力、時序長、能見度小、環境不宜人，以及適應自然變化的能力還不理想；在管理上，它屬於密集型重體力勞動、綜合性作業，勞動環境遍布井下各個方位，有粗放、鬆散和不規則等特點。這些特殊性給煤礦的安全管理帶來了極大的困難。在這種情況下，安全與否往往取決於人們是否具有強烈的安全意識指導下的安全行為。從煤氣化集團公司有關煤礦投產以來發生的二十多起死亡02manbetx.com 來看，基本都是由於“違章”所致，究其原因是安全意識不強。因此，要實現煤礦安全生產，首先必須培養職工的安全意識，培養良好的行為規範、行為心理和行為習慣。
職工安全意識的強與弱，又在相當程度上取決於安全宣傳教育活動開展的好壞。因此，應用係統工程理論，強化職工安全意識，促使煤礦職工在勞動生產過程中有效地駕馭自己的行為，對職工行為因素、心理因素進行定性、定量評價，實行生產全過程有效的自我監督和相互監督管理，防患於未然，就顯得十分重要。
煤礦安全宣傳教育是一門科學，具有“既軟又硬”的特點。在這個係統工程中，包括“強製係統”、“約束係統”、“灌輸係統”、“影響係統”等4個子係統。前兩個係是硬係統，後兩個係統是軟係統
1 強製係統
“強製係統”的主要目標是進行嚴格的安全法規教育，尤其是強化以煤礦“三大01manbetx ”為主要內容的安全教育，逐級落實安全生產責任製，進行嚴格的02manbetx.com 追查和“三違”處理。其遵循的原則是：“有章必循，違章必究”。
“強製係統”的教育包括兩方麵：一是職工的安全技術素質，要求職工熟知、掌握和執行有關規章製度。二是職工的安全意識，要求職工有從嚴過細的作用，保持良好的行為習慣。
在實踐中，這種教育又往往通過對02manbetx.com 和“三違”進行嚴肅認真的追查和處罰來實現，而追查和處罰又往往是法律、行政、經濟、“亮相”等手段交相並用。通過上述手段，使肇事者感到“痛”，既“肉痛”又“心痛”；通過“痛”達到療效。在這裏“不放過”和“嚴”是應該奉行的準則。放過等於縱容“三違”，不嚴等於放任“三違”，要在職工心理承受程度允許的範圍內，適當地加大刺激量，真正達到“痛”要“痛心疾首”、“痛徹肺腑”、“痛改前非”。擔負強製教育的安監、調度、公安等有關部門，必須真正認識“嚴是愛，鬆是害”，對“三違”不姑息，不遷就，才能保護職工的根本利益。
2 約束係統
煤礦生產屬於密集型勞動，一人“三違”，會禍及他人，甚至大家，因此在勞動群體中建立行之有效的約束係統至關重要，隻有“一人三違，株連一片”，才會使聲音行為置於本的嚴密監督之下。
從安全教育的約束功能出發，在縱的方麵，主要是推行局（公司）對礦、礦對科（隊）、科（隊）對班（組）、班對個人的安全經濟責任製。通過責任製的層層落實，不斷強化職工的安全意識，增強各級、各層次的安全責任感。從橫的方麵看，主要通過訂立隊與隊之間，班與班之間，職工與家屬之間的互保、聯保合同和實行全員安全抵押、目標責任書等，引入風險機製，形成約束體係，把工人與幹部、職工與家屬“綁在同一戰車上”，結為一個利益共同體，以實現相互間行為的監督與控製。它以締結“契約”為前提，以“利益風險”為動力，以互相製約為9 7 312 3 4 8 : 來源：中國安全天地網
手段，以期達到安全無 02manbetx.com 的最終目標。這是一種群眾自我監督、自我控製、自我教育、自我管理的有效模式，是職工群眾不斷自我完善的過程。為了有效地發揮約束係統的作用，要建立群眾安全監察委員會和安全網絡組織，設立井口安全接待站，建立“三違”舉報製度，執行企業內部製定的安全獎懲製度和開好群眾訂立自主保安責任狀，開展好群眾性的反事故、反“三違”、查隱患活動，讓職工在生產操作過程中正確行使好安全“十項權利”，造成一個群抓、群管、群防、群治的局麵。
3 灌輸係統
“灌輸係統”是安全宣傳教育中最富有彈性的一個子係統。它的主要內容包括安全教育培訓、安全思想教育和安全宣傳工作。
進行“安全第一”。“安全為天”的思想灌輸，使之成為持久、深入的企業活動，成為煤炭企業的一項常規性工作。企業黨、政、工、團都必須發揮各自的作用，不斷強化這項活動。對職工進行安全基本知識的教育、安全法製教育、事故隱患教育、安全形勢03manbetx 教育、違章違紀批評教育、解剖典型事例教育、安全活動教育。在教育的形式上則可以因地製宜，堅持多樣性和實效性。為了提高教育的實效，做到有的放矢，要了解煤礦企業職工特有的心理特征和行為特征，掌握事故發生的規律。對釀製事故的麻痹心理、情緒心理、僥幸心理、習慣心理、試探行為、莽撞行為、外力驅使行為等進行具體03manbetx ，有針對性地進行教育。
安全宣傳要追求自己的效益。這個效益就是看其是否形成了礦區內部濃鬱的安全宣傳“小氣候”、“內環境”，讓這種“小氣候”擔負起激勵、驅動、塑造和引導職工的作用。在這方麵，廣播、刊物、報紙、電視、新聞櫥窗、專欄、演講、安全文藝演出、漫畫、安全展覽等大眾傳播媒介起著極其重要的作用。因此，安全宣傳必須刻意求新，大膽探索。安全宣傳旨在校正職工的行為準則、行為規範、行為心理和習慣，故在宣傳教育中應選擇適當的參照係。這種參照係可以是曆史的，可以是正麵的，也可以是反麵的。所謂曆史的參照係，即通過對本單位曆史的發掘，使大家汲取經驗和教訓。如嘉礦根據建礦以來發生的死亡事故，編撰了《曆史上的今天》，同時結合事故多發年份，規定了每月九日為“01manbetx 學習日”和井上、下大檢查活動日（已經職代會審定通過）。這實際是一種“雪恥”教育，是一種自我揭短、自我警策的“哀兵”活動，其教育效果是好的。所謂正麵參照係，即通過正麵典型事例引導大家，達到企業的追求和職工個人價值的統一。所謂反麵參照係，即進行“三違”的剖析，這種剖析既有生產現場的典型案例，有精辟入理的因果03manbetx ，有設身處地的談心敘述，也要有針對性的理論闡述，還要有今後的預防措施。
4 影響係統
“影響係統”也可以稱為“輻射係統”。這所指的是企業各方麵，諸如：礦區環境、治安環境、生活條件、文化生活溝通渠道、民主氣氛、團結程度、企業行為方式以至家庭狀況等整個氛圍對職工的影響或輻射。這種教育表麵為非直接性，潛移默化。
人是環境的產物。良好的環境往往會對一個人的行為心理和行為習慣產生良好的熏染，使職工在耳濡目染中受到教益。相反，不良的環境則會對職工的心理、習慣、行為造成不好的影響，使之更趨於粗疏、煩燥，促使其劣變。因此，努力創建礦區的物質文明和精神文明，創造良好的礦區“內環境”，對於安全生產是至關重要的。有道是“一花一世界，一草一乾坤”，講的就是環境對人的精神狀態的陶冶。當我們考察一個礦的安全工作時，常常會有這樣一個驚人的發現，這個礦不僅安全好，而且其它各方麵的工作也好，也就是說整體工作9 7 3 123 4 8 : 來源：中國安全天地網
都好。這個基本的事實告訴我們，一個煤礦企業的各項工作之間，有著有機的必然聯係，各項工作之間是相輔相成的。很難想象，一個單位的“小氣候”是“寒冷”的，“內環境”是紊亂的，而安全卻創出了奇跡。作為企業的領導者必須清醒地認識這一點，抓安全工作絕不能孤立地去抓，而應該結合礦山企業的各項工作一道去抓，整體推進。毫無疑義，整體推進將會給安全工作產生難以估計的影響和輻射作用；而靜止地、孤立地看問題、抓工作隻能是事倍功半。“強製係統”、“約束係統”、“灌輸係統”、“影響係統”四個方麵的教育又往往是相互滲透，相互包含的，應該綜合考慮和應用，才能達到良好的效果。
