淺談思想教育在煤礦安全生產中的作用
安全是煤礦管理永恒的主題。安全思想教育與安全生產管理一直是安全工作中相互依存、不可分割的有機整體，它們鑄就了煤炭企業發展中多環節、多因素、動態複雜的係統工程。然而在實際工作中，重生產管理，輕安全思想教育，注重硬件功能，忽視軟件效應的“一頭沉”現象屢見不鮮，直接影響和製約了企業安全生產。因此我們要不斷拓寬安全思想教育領域，有針對性地抓好以人為本的安全思想教育，變領導被動管理為職工主動參與，使安全生產責任製落實到實處，最大限度的發揮思想教育在安全生產管理中的作用。
一、教育啟迪的導向性
安全思想教育是安全文化教育的重要組成部分，作為一門綜合性學科，它與現代化礦井建設和現代化科學技術管理相適應，是企業管理工作的重要手段之一。其主動功能是對人進行有目的、有意識的行為控製和思想導向，即把人們的思想意識、行為同外在事物、周圍環境結合起來，進行全麵考察、係統03manbetx
，達到管理方法的科學化。
在井下生產一線當生產與安全發生矛盾時，個別管理人員往往是急功近利，重生產輕安全。憑老經驗和表麵現象處理問題多，深入細致地03manbetx
安全隱患少；膚皮潦草地處理安全問題多，全麵係統地從思想上解決問題少。個別企業在對職工進行安全思想教育時，三言兩語，圖省事，走捷徑，熱哀於利用經濟手段代替管教，對“三違”人員不問青紅皂白一律嚴加製裁，以罰代教，以罰代管，致使“三違”現象屢禁不止，零星02manbetx.com
連接不斷。
有人把安全思想教育比作是安全生產的“催化劑”。搞好安全思想教育的
目的，主要是啟迪職工的思想，增強其安全意識和遵章守法的自覺性，提高自主保安技能。我國煤礦井下02manbetx.com
多，就其安全狀況而言，除一部分現代化礦井外，多數衰老礦井自然條件差、技術設施差、地質構造複雜、管理水平偏低。大批農民工、外來工、臨時工湧入井下，這一群體普遍缺乏安全知識和自我保護意識。種種不安全因素，要求我們必須充分認識搞好安全思想教育的緊迫性和必要性，增強搞好安全思想教育的自覺性。
二、教育滲透的間接性
安全思想教育不像安全管理那樣直接和具體。它是一個由表及裏、循序漸進、逐步滲透的過程，要用《安全生產法》、《煤礦安全01manbetx
》以及企業的一係列方針、政策、01manbetx
、指令，對職工進行經常性的思想灌輸。這一效應的實現，需要通過視察、聽覺和思想滲透，通過人與人之間交流等多種環節發生作用。
人的思想覺悟和綜合素質的高低，精神狀態的好壞，對安全生產管理起著極為重要的作用。從哲學角度03manbetx
，在生產力主要因素中，人是首要的、最活躍的因素。思想工作做得好，人的積極性和創造性就能充分發揮。在安全生產管理中，任何製度都需要人來自覺執行。人的行為受一定思想支配，人的思想活動與外部環境、條件有著不可分割的聯係。從安全02manbetx.com
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看，每一起02manbetx.com
的發生都要經過一定的潛伏期、萌芽期、肇事期，都有一個日積月累和從量變到質變的過程。井下工作環境千變萬化，很多問題難以預料。職工的精神狀態稍有閃失，“安全為天”這跟弦稍有鬆弛，就會導致事故的發生。因此，在實際工作中要善於細心觀察，認真分析職工的思想情緒、情感變化，“常下毛毛雨，常打預防針”，由此及彼、由表及裏，滲透到職工心田，起到防微杜漸，防患於未然的作用。
三、教育能力的潛在性
安全思想教育的實際效應揭示了它由“潛”到“顯”的變化規律。我們應不斷探索優選新的教育支撐點，加強不同層次的正麵教育，加速教育與管理之間的橫向滲透，充分發揮安全思想教育的潛在功能。
鑒於不同企業在安全管理中的諸9 7 312 4 8 : 來源：湖北安全生產信息網
深層效應不是一朝一夕就能達到的，且常常被忽視。它集中表現為人們“安全第一”的思想樹立得牢不牢，企業安全生產的指令、 法規貫徹是否徹底，以及安全業務技術水平是否不斷提高，安全與生產效益、整體工作目標發生矛盾時是否堅持安全第一……所有這些反映的則是理性認識水平，從根本支配著人的言行，具有較強的潛在性。安全思想教育的淺層與深層效益是相互作用、相輔相成的。
四、教育方法的靈活性
主要是說它不受時間、地點的約束和限製，可以在八小時內的工作時間，也可以在百忙之中八小時以外的茶餘飯後。各企業經過多年的實踐探索和不斷創新，一係列各具特色、生動活潑、富有成效的安全思相教育方法脫穎而出，如超前施教法、寓教於樂法、目標激勵法、典型引路法、隱患跟蹤法……所有這些，將靈活性與科學性有機結合，適應各企業的不同情況，既有宏觀的指導性，又有微觀的實用性。
五、教育的實效性
企業安全生產管理就其對象而言，一是管物，二是管人，說到底還是靠人的行為去完成。現代化生產和市場經濟的發展，對職工的行為管理提出了更高的要求。正因為如此，掌握人的思想變化規律，激勵人們的工作熱情，調動人們的工作積極性，把人們的行為引向正確軌道和既定的目標，是當前安全思想教育工作的中心。各級領導和職能部門應明確責任，在具體工作中，分階段提出與長遠目標相適應的安全思想教育短期計劃，不斷增強抓安全管理的自覺性和責任心。保證領導抓、抓領導，哪個環節出問題，就追究哪一級領導的責任。
在企業基層，一旦發生安全事故，當事人往往不禁發出“早知今日，何必當初”的感歎。分析事故原因，不能割斷“今日”與“當初”的有機聯係，要勇於正視現實，找準原因，“吃一塹，長一智”跌而複起。我們要充分認識安全思想教育自身存在的價值，堅持實事求是的科學態度，努力改變安全思想教育時緊時鬆的作風，消除每個職工特別是管理人員思想上的隱患。把安全思想教育作為一項長期、艱苦、細致的工作來抓，使之製度化、規範化、係統化，持之以恒抓出成效。教育後產生的正麵效應，就為安全生產管理打下了堅實的基礎，這是最為實際的效應。
