連二帥： 淺談煤礦安全教育

搞好 煤礦 安全生產是保護國家財產和人民群眾生命 安全的一件重要的事，它關係到國民經濟的發展和社會的穩定。長期以來，作為高危行業的 煤礦企業，麵臨著地質、環境、人力資源等諸多方麵的挑戰，煤炭企業 安全生產形勢仍較為嚴峻。 煤礦開采水平正在不斷加深，生產條件更加複雜化，一些煤炭企業仍然存在著盲目追求最大經濟效益、不重視 安全生產的行為。因此，對煤炭企業依法培訓，全麵提高 煤礦企業從業人員的安全素質，是非常必要的。

安全教育是提高企業安全 文化素質的必要條件，是搞好煤礦企業安全生產的前提條件。但現在的安全培訓還存在一些問題，如一部分人對安全教育認識不夠、 管理不到位、教育方式不得當、師資力量過於薄弱等，必須引起我們的重視。為此，就今後的安全教育 管理工作談一些看法。

一、深刻認識安全培訓的重要性，切實把安全教育放在企業發展的主要地位。

作為煤礦企業來講，我們應該把安全教育放在主要位置來抓，要讓廣大幹部、職工認識其重要性，牢固樹立人是第一生產力的指導思想。提高安全素質，是實現企業發展目標的需要。安全是一種無形的生產力，企業安全能提高勞動效率，降低生產成本，促進企業實現更高更快的發展。

有一部分領導和職工對安全教育認識還不夠，有麻痹思想，認為沒有必要；還有一部分認為安全教育就是為了持證，有了安全操作資格證就可以上崗作業，實現安全生產了。這兩種想法都是不對的，這種想法的背後可能隱藏著危機，安全 02manbetx.com 的發生都是在主觀上認為安全的情況下發生的。加強安全教育，就是強化每一個職工的安全責任意識，增強遵章守紀的自覺性，提高防範重大 02manbetx.com 和處理突發 02manbetx.com 的能力，在偶遇突發 02manbetx.com 時能做到沉著應對、冷靜處理、減少危害。

在安全問題上，領導幹部應比職工認識得更深刻一些。不要認為培訓是為了走過場，是當前形勢所迫，從而對培訓存在重數量、輕質量；重取證、輕素質的現象。幹部要以正確的態度認識到安全教育的潛力，一個企業如果沒有安全感，這個企業將不會長期存在。隻有企業安全了，才能有穩定的發展。要想企業安全，隻有提高全體職工的安全素質。因此，抓好職工安全教育刻不容緩。

要想抓好此項工作，領導幹部必須參加安全培訓教育，學習安全 法規，掌握安全技能，製定各種安全 措施保證生產作業人員的持證率，抓好職工安全資格持證培訓和複訓。必須明白，安全資格持證不是實現安全生產的充分條件。保持持證率，不是保證安全生產，但它是實現安全生產的前提條件。

在安全教育上，必須堅持“先培訓後就業，先培訓後上崗”的原則。凡進入企業的各工種人員必須接受上崗前培訓。培訓內容主要是企業 文化、職業道德、 01manbetx 01manbetx 和崗位責任製等。新工人要進行崗位技能實操訓練，使之達到能夠按 標準化單獨操作，要使之學有所用、能用、會用，真正做到提高培訓實效，服務礦山一線。

二、以雙師型教師為主，提高教學質量，轉變教育模式

職教教師是安全培訓的中堅力量，是搞好安全教育的關鍵。因此，隻有建立一支有理論、有實踐又有高度責任心和熱愛礦山的教師隊伍，才能保證安全教育培訓的質量。

現在的老教師大部分來自基層，有豐富的實踐經驗，知道職工工作中都需要那些 安全知識，但他們很少有接受再教育的機會，理論知識就顯得有些老化；而年輕的教師雖理論知識豐富，但大多數實踐經驗少，對職工的實際需要了解不深。前者需要不斷吸取新知識、新技術、新要求，後者則需要充實實際操作經驗，學習動手能力。由於這些原因，培訓中心應對教師采取自培、外培等方式來提高教師的理論水平和實踐經驗,把教師培養成為雙師型教師。雙師型教師應采取理論與實踐並進，按照多元化、創新型、複合型的 標準教學，全麵提高職工的安全意識和安全素質，為今後的安全生產奠定基礎。

教學模式提倡現場教學、模擬訓練的方式，避免空洞的理論講述。要把理論與實踐相結合，通過模擬訓練提高安全素質和實際操作技能。重要崗位人員要集中在有資質的培訓中心或礦培訓中心進行脫產培訓。培訓內容除全員培訓外，還要學習有關安全方麵的“六新”，即：新知識、新設備、新材料、新技術、新工藝、新要求等。

三、培訓班班主任應有的業務素質及工作方法

煤礦職工來自各個地區和各行各業，各人的素質差別很大，要求對其 管理的方法也要因人而異，這就給培訓班班主任的 管理增加了一定的難度。那麼，怎樣當好班主任呢？以下是我對班主任工作的一些要求和看法，供各位參考。

首先，班主任應具有高度的責任感，這是當好班主任的首要條件，也是煤礦企業對班主任的基本要求。班主任應熱愛煤炭事業，具有獻身礦山教育的精神，要以從事此項行業為榮，以多做貢獻為樂，有強烈的事業心，孜孜以求、自強不息，為振興煤炭企業貢獻自己的畢生精力。

班主任應懂一定的政治理論知識。具體說就是要懂黨的方針、政策和路線；懂得黨和國家在這個時期的重大決策。因此，班主任必須學習黨和國家的有關政策和 法律 法規。隻有在正確理論指導下，才能自覺地作好本職工作，當好班主任。

其次，班主任要有較強的溝通協調煤礦企業各部門關係的能力，能夠正確處理好各方麵的矛盾，使生產和安全培訓正常進行。班主任必須要注意自身的修養，待人處事要熱情誠懇，尊重對方，善於聽取不同意見，主動溝通思想，融合關係。在與各方麵交往中既要有原則性又要有靈活性，使工作能得到各方麵的支持。

班主任的工作方法也非常重要。班主任是一個班的當家人，工作方法直接影響著整個班的培訓效果，講求工作方法是很有必要的。工作方法是指一個人具備了一定的管理知識之後，在履行自己職責的過程中，處理各種事件的技巧、能力、知識的綜合運用。班主任工作是一種富有創造性的工作，它是在一定的知識和經驗基礎上的技能。一個班主任具備了科學的管理知識和豐富的管理經驗，才能在自己的崗位上表現出高超的管理水平，從而得到良好的培訓管理效果。

班主任要做好職工的思想工作，首先要關心職工，要把關心職工當作最大的思想政治工作。要關心職工就要了解職工的困難和辛苦，對不能及時參加學習的職工，要以和藹可親的語言去關心他，並了解實際情況，不要以質問的方式去了解。對暫時不能解決的也要講清道理，給以關懷，要想到“良言一句三冬暖”的作用。

做好思想政治工作，還要注意方法。以前我們習慣於“灌輸”給職工，這樣的方法容易讓職工思想麻木，整天的大道理聽煩了，就容易引起職工的抵觸心理。這樣的方法不適應當前的新形勢，我們應適應變化的新情況，要把安全教育的指導思想切實做到職工的心坎上，要以理服人，用自己的行動帶動人，用事實的 案例和先進的事跡教育職工，從思想上推動職工的安全意識，調動職工的積極性。

總之，搞好安全教育培訓工作，就要完善安全培訓責任製，將安全培訓工作納入科學化、規範化管理軌道，以安全教育培訓來考核煤礦企業的安全達標質量。隻有真正搞好“以人為本”的安全教育培訓，才能實現煤炭企業和諧、健康、文明的發展。

作者單位：許昌市機電技工學校