秀萍：以學習力提升企業的競爭力
作者：佚名
2009-11-22 11:16
來源：中國煤炭新聞網
宇廈公司第十項目部自2004年成立以來,就以創建學習型項目部為主不斷提升學習動力,經過“宣傳動員，
班組先引，以點帶麵、機製完善、整體推進”等幾個階段，初步達到了“通過學習力激活生產力、增強凝聚力、提升執行力、激活創造力，進而全麵打造核心競爭力的目的。
一、提升學習力是項目部生存發展的必然
提升學習力，對於改造原固有的經驗式 管理，解決發展中存在的現實問題，實現持續快速發展、大幅提升績效，具有理論和實踐上的指導意義。
一是施工生產快速發展的需要。隨著施工工程量的不斷突破，項目部也步入空前發展的新時期，08年 計劃工作量目標1800萬元到奮鬥目標2000萬元，對於一個項目部來說，各工序、各崗位、各設備的工作性質、工作特點、工作 標準各不相同，進行全局性的科學協調、統籌安排，需要創建學習型企業。
二、是 管理績效不斷提升的需要。 文化 管理是企業也是項目部 管理的最高境界，是企業生產經營管理人員不懈追求的至高目標。在管理模式上，項目部曾經應用了全麵質量管理、全麵 標準化管理、為推動企業項目部階段性發展發揮了重要作用。隨著市場競爭的日趨激烈和管理技術的不斷創新，特別是近幾年建築市場的快速發展，給生產組織、經營管理和職工的工作、生活、學習都提出了新的挑戰。提高整體協作能力，構築和諧服務體係，促進整個動力係統產生重大、持久的改善，建立全新的與之相適應的管理發展平台，需要學習型企業的理論來強力支撐。
三、是學習係統整合創新的需要。開展職工培訓，提升學習力，發揮創造力，隨著新設備、新技術、新工藝、新材料的廣泛應用與職工素質的參差不齊，構成了發展中新的矛盾；隨著社會政治、經濟、 文化生活的日益發展，各種道德倫理思想的相互激蕩，給職工的思想觀念帶來了新的衝擊。
四、是實現可持續發展的需要。在生產規模不斷擴大、工作量的持續增長，項目部領導班子在 總結、 03manbetx 如何持續創新時，當接觸到學習型組織管理理論時，耳目一新，豁然開朗，作為項目部，滿足於已有的成績而自我陶醉、停滯不前是沒有出路的，必須反驕破滿、自我超越。
二、提升學習力的主要做法
學習力是推進企業及項目部發展的引擎，是激活企業要素的源泉，是塑造企業品牌的標誌，是實現企業製勝的法寶。麵對市場經濟和公司發展的新形勢，需要持續提升學習力。
一是營造氛圍，整體規劃。提升學習力，思想是先導， 製度是基礎，組織是保障。在短時間內迅速營造了爭當學習型幹部、學習型職工的濃厚氛圍。沒有規矩不成方圓，每個管理人員都製定出自己的學習 計劃。
二是理念滲透，凝心聚力。企業理念是創建學習型企業的精髓，也是實施精細化管理的靈魂。為了使理念深入人心，形成自覺的價值取向和行為準則，第十項目部利用各種會議，學習時間有 計劃，有組織地進行學習，體現了少花錢多辦事，少花錢多賺錢，一切以高效益標尺來衡量的發展觀念，激發職工遵章守紀，敬崗愛崗；多年以來，項目部堅持以人為本，樹立了關心職工，愛護職工，尊重職工的管理理念，營造相互關心，精誠協作的人際關係，培養職工的團隊精神。
三是強化學習，形成領導表率機製。為加強班子的學習，製定了領導幹部學習、研討等 製度，嚴格考勤考核。為促進 班組學習，製定了《創建學習型 班組活動的實施辦法》，定期參加 班組的學習並聽取意見建議，既保證了班組的學習質量和效果，又促進了幹部工作作風的轉變。堅持班子集體研究，充分發揚民主，認真討論，達成共識；班子成員之間配合默契，相互交流，相互信任，保證了班子精誠團結、步調一致、堅強有力。
四是管理推進，精益求精。嚴格落實走動式管理，深入一線，深入現場，不間斷地巡回監督檢查，精益求精，使全體職工真正做到了上 標準崗、幹放心活，工作不斷創新，效率不斷提高，使團隊精神在各項管理工作中得以充分展現。形成人人關心成本費用，人人降成本費用，人人增效益的良好局麵，針對 安全隱患問題，第十項目部紮實開展查隱患、查違章、查死角、查漏洞活動，形成了教育培訓不間斷， 安全活動不間斷，檢查考核不間斷，隱患整改不間斷， 安全工作持續創新不間斷的 安全長效機製，營造出濃厚的“人人關愛生命，珍視安全健康”氛圍。
針對現場管理，第十項目部學習並實施6S行為規範，改變髒、亂、差的舊麵貌，不斷提升現場設備管理水平，樹立文明生產的形象。
項目部在職工形象教育方麵，始終教育廣大職工牢固樹立“在崗代表班組、在班組代表單位、在社會代表企業”的形象觀念，領導以身作則、吃苦耐勞、實幹奉獻，得到了廣大職工的信任、愛戴與支持，並且嚴格執行6S行為規範，職工素質得到了極大提高。
學習力是形成企業項目部核心競爭力的關鍵，有學習力的企業才能長盛不衰。多年來的創建實踐，深深體會到：學習型組織理論是將教育培訓、變革思維、激勵創新、實現企業和個人價值有機結合的最好載體。它既是一種管理理念，又是一種管理模式；既是一種管理技術，又是一種管理工具；既是一種管理藝術，又是一種管理哲學。因此，創建學習型企業不可能一蹴而就，一勞永逸。
今後，項目部將在“建設文明富裕的新澄合”願景的感召下，進一步衝破傳統觀念的牢籠，破除習慣思維的智障，以開放的眼界、主動進取的精神和虛懷若穀的胸襟，學習先進，揚長避短，大膽探索，在宇廈公司超越1億元工作量的新的征程中積蓄力量，贏得優勢，實現宇廈公司物質和精神的高效互動，再創業績，再鑄輝煌。
一、提升學習力是項目部生存發展的必然
提升學習力，對於改造原固有的經驗式 管理，解決發展中存在的現實問題，實現持續快速發展、大幅提升績效，具有理論和實踐上的指導意義。
一是施工生產快速發展的需要。隨著施工工程量的不斷突破，項目部也步入空前發展的新時期，08年 計劃工作量目標1800萬元到奮鬥目標2000萬元，對於一個項目部來說，各工序、各崗位、各設備的工作性質、工作特點、工作 標準各不相同，進行全局性的科學協調、統籌安排，需要創建學習型企業。
二、是 管理績效不斷提升的需要。 文化 管理是企業也是項目部 管理的最高境界，是企業生產經營管理人員不懈追求的至高目標。在管理模式上，項目部曾經應用了全麵質量管理、全麵 標準化管理、為推動企業項目部階段性發展發揮了重要作用。隨著市場競爭的日趨激烈和管理技術的不斷創新，特別是近幾年建築市場的快速發展，給生產組織、經營管理和職工的工作、生活、學習都提出了新的挑戰。提高整體協作能力，構築和諧服務體係，促進整個動力係統產生重大、持久的改善，建立全新的與之相適應的管理發展平台，需要學習型企業的理論來強力支撐。
三、是學習係統整合創新的需要。開展職工培訓，提升學習力，發揮創造力，隨著新設備、新技術、新工藝、新材料的廣泛應用與職工素質的參差不齊，構成了發展中新的矛盾；隨著社會政治、經濟、 文化生活的日益發展，各種道德倫理思想的相互激蕩，給職工的思想觀念帶來了新的衝擊。
四、是實現可持續發展的需要。在生產規模不斷擴大、工作量的持續增長，項目部領導班子在 總結、 03manbetx 如何持續創新時，當接觸到學習型組織管理理論時，耳目一新，豁然開朗，作為項目部，滿足於已有的成績而自我陶醉、停滯不前是沒有出路的，必須反驕破滿、自我超越。
二、提升學習力的主要做法
學習力是推進企業及項目部發展的引擎，是激活企業要素的源泉，是塑造企業品牌的標誌，是實現企業製勝的法寶。麵對市場經濟和公司發展的新形勢，需要持續提升學習力。
一是營造氛圍，整體規劃。提升學習力，思想是先導， 製度是基礎，組織是保障。在短時間內迅速營造了爭當學習型幹部、學習型職工的濃厚氛圍。沒有規矩不成方圓，每個管理人員都製定出自己的學習 計劃。
二是理念滲透，凝心聚力。企業理念是創建學習型企業的精髓，也是實施精細化管理的靈魂。為了使理念深入人心，形成自覺的價值取向和行為準則，第十項目部利用各種會議，學習時間有 計劃，有組織地進行學習，體現了少花錢多辦事，少花錢多賺錢，一切以高效益標尺來衡量的發展觀念，激發職工遵章守紀，敬崗愛崗；多年以來，項目部堅持以人為本，樹立了關心職工，愛護職工，尊重職工的管理理念，營造相互關心，精誠協作的人際關係，培養職工的團隊精神。
三是強化學習，形成領導表率機製。為加強班子的學習，製定了領導幹部學習、研討等 製度，嚴格考勤考核。為促進 班組學習，製定了《創建學習型 班組活動的實施辦法》，定期參加 班組的學習並聽取意見建議，既保證了班組的學習質量和效果，又促進了幹部工作作風的轉變。堅持班子集體研究，充分發揚民主，認真討論，達成共識；班子成員之間配合默契，相互交流，相互信任，保證了班子精誠團結、步調一致、堅強有力。
四是管理推進，精益求精。嚴格落實走動式管理，深入一線，深入現場，不間斷地巡回監督檢查，精益求精，使全體職工真正做到了上 標準崗、幹放心活，工作不斷創新，效率不斷提高，使團隊精神在各項管理工作中得以充分展現。形成人人關心成本費用，人人降成本費用，人人增效益的良好局麵，針對 安全隱患問題，第十項目部紮實開展查隱患、查違章、查死角、查漏洞活動，形成了教育培訓不間斷， 安全活動不間斷，檢查考核不間斷，隱患整改不間斷， 安全工作持續創新不間斷的 安全長效機製，營造出濃厚的“人人關愛生命，珍視安全健康”氛圍。
針對現場管理，第十項目部學習並實施6S行為規範，改變髒、亂、差的舊麵貌，不斷提升現場設備管理水平，樹立文明生產的形象。
項目部在職工形象教育方麵，始終教育廣大職工牢固樹立“在崗代表班組、在班組代表單位、在社會代表企業”的形象觀念，領導以身作則、吃苦耐勞、實幹奉獻，得到了廣大職工的信任、愛戴與支持，並且嚴格執行6S行為規範，職工素質得到了極大提高。
學習力是形成企業項目部核心競爭力的關鍵，有學習力的企業才能長盛不衰。多年來的創建實踐，深深體會到：學習型組織理論是將教育培訓、變革思維、激勵創新、實現企業和個人價值有機結合的最好載體。它既是一種管理理念，又是一種管理模式；既是一種管理技術，又是一種管理工具；既是一種管理藝術，又是一種管理哲學。因此，創建學習型企業不可能一蹴而就，一勞永逸。
今後，項目部將在“建設文明富裕的新澄合”願景的感召下，進一步衝破傳統觀念的牢籠，破除習慣思維的智障，以開放的眼界、主動進取的精神和虛懷若穀的胸襟，學習先進，揚長避短，大膽探索，在宇廈公司超越1億元工作量的新的征程中積蓄力量，贏得優勢，實現宇廈公司物質和精神的高效互動，再創業績，再鑄輝煌。
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