班組建設與“亮劍”精神

本網訊 電視連續劇《亮劍》曾風靡全國，深受人們所喜愛。人們除被劇中宣傳的愛國主義精神所感染外，主要是喜愛劇中主人公李雲龍，他所表現出來的軍人氣質、戰場謀略、帶兵方法、治軍思想和狹路相逢勇者勝的“亮劍”精神更為人們所稱道。李雲龍的亮劍精神成為他所帶部隊的軍魂，有了這種軍魂所凝聚的力量，部隊勇往直前，戰無不勝，令敵人聞風喪膽。西方一些國家的軍事院校和研究機構甚至以此為課題進行研討。筆者認為，這種亮劍精神對我們加強 班組建設，推進 班組 管理具有很好的啟示和借鑒意義。

一、 班組建設的基礎及 班組精神形成
班組是企業的細胞，是企業最基層的生產單位，一個企業的發展和 管理水平如何，最終體現在班組建設方麵。班組建設的目的十分明確，就是增強團結力，凝聚力，戰鬥力。團結力是整體團隊精神，凝聚力是整體綜合素質，戰鬥力是發揮出最佳生產效能。而班組精神則是一個班組的靈魂，它是一個班組在生產實踐過程中，曆經長期艱苦磨煉而形成的獨特精神氣質，這種精神氣質就如同李雲龍的“亮劍”精神，使班組具有班組精神是班組建設的最基礎工作。主要應突出以下幾個方麵。
1、重視班組長的培養和選拔。班組長雖說是不在品位的兵頭將尾，但其作用巨大。企業一切 管理的 製度， 措施，方法，都要靠班組長組織落實，班組長的素質、能力、水平和 管理才幹是一個班組是否有戰鬥力的關鍵。兵熊熊一個，將熊熊一窩就是這個道理。目前在 煤礦企業，班組長培養、選拔、使用和管理缺乏機製，在使用管理上都是“隨意性”的，基本上由單位“主官”個人意誌所決定，這種散漫式管理十分不利於班組建設。對班組長培養、使用、管理要建立起機製，由組織製定“能力 標準”，“考核辦法”，把班組長納入“後備幹部”培養對象，不斷加強對他們學習教育和綜合素質培養，要讓班組長感到“事業”上有前途，才能促使其發揮全部聰明才智。
2、班組長必須具備的基本素質。一個優秀的班組長，應該做到管得起、理得順、統人心、出效益，是班組的核心。具體來說，必須具備這幾個特點：(1)讓人信服的個人修養，品德優、作風實、技能高、為人善、做人公、能服眾。(2)率先垂範的表率作用。班組長能否以身作則，做出表率，直接影響到班組各項工作的實施。隻有以身作則，身體力行，吃苦在前，名利在後，才能影響和帶動其他班組成員。要關心同誌想在前，艱難險工作幹在前，遵守 製度走在前，做到盡職盡責。(3)嚴細的管理作風。班組長 安全管理要嚴，班組有嚴格的 製度，嚴明的紀律，嚴肅的態度，嚴正的獎罰，任何時候不放鬆，任何情況下不懈怠，對任何人不徇情。對 班組管理要細致，以人為本，堅持人性化，親情化管理模式，在控製人的思想情緒和行為規範上下功夫，建立班組和諧的人文環境，使 班組管理規範化，程序化， 標準化，精細化。(4)民主管理增團結。班組長一個人搞不好工作，必須依靠全體班組成員，要相信員工，依靠員工，發動員工，堅持民主管理原則，做到集思廣益，不搞獨斷專行。(5)班組長要做到五忌，一忌粗野獨斷；二忌處事不公；三忌心胸狹隘；四忌不求上進；五忌拉幫結夥。班組長是一個班組的核心和靈魂，班組長素質高，必按自己素質 標準要求組員，班組長若是工作中的“急先鋒”，必然看不慣“慢郎中”作風，班組的團隊精神、班組的戰鬥力強弱取決於班組長。班組建設的基礎首先是培養、選拔、配備管理好班組長，要高度重視高素質能力水平班組長的培養工作。
二、班組建設的重點及整合力
1、強化和抓好思想政治工作，提升 班組管理的公開性和民主性
班組政治工作曾是煤炭企業的政治優勢，就目前創建學習型企業重要性來講，思想政治工作仍是無法替代的重要工作方法。在有些班組長心目中，思想政治工作是黨支部書記的事，班組是以 製度為主，很少去關注員工的思想情緒和動態，結果班組人心渙散。再是抓思想政治工作缺乏統一有效管理機製，缺乏係統性教育，采取的是“滅火式”方法，結果是越抓越軟。思想政治工作一是要堅持長期性學習教育和思想引導；二是有針對性的有的放矢；三是與 班組管理有機結合，貫穿於班組建設全過程；四是進一步加強思想政治工作力度。要在班組思想政治工作中倡導“五必談”和“五必訪”製度，使班組思想政治工作有針對性內容。
2、抓好班組員工素質提升，保障班組管理的實踐性和積極性
班組建設與管理，是指在企業統一安排布署下，依科學發展規律而開展的一係列提高員工素質和班組管理水平及戰鬥力的學習型企業創建活動。因此，提升員工素質是班組建設與管理最重要組成部分。要通過各種業務培訓、崗位練兵、技術比武、專業考核、技術創新、勞動競賽培養員工技能水平。通過“三星級”員工轉換、評比“ 安全之星”、評比先進樹立員工的競爭意識。通過創建學習型家庭、學習型員工活動促進員工的學習創新精神。通過開展“比、學、趕、、超”和“傳、接、幫、帶”活動，有效提升和推動班組建設與管理的積極性和實踐性。
3、抓好班組管理創新，提升班組建設的新穎性和超前性
班組建設要實現新的飛躍，管理創新是其關鍵之要點。它主要包括觀念創新、製度創新、組織創新和方法創新。隨著企業的發展和 科技生產力的提高，傳統的思想觀念和管理模式已不適應發展需要。班組觀念創新的基本目標是以人為本管理理念的建立，要樹立服務觀念、競爭觀念、知識創新觀念、管理創新觀念，使班組管理具有新穎性和超前性。
4、抓好班組 文化建設，提升班組建設與管理的多樣性與聯結性
要重視班組 文化建設，企業 文化建設要在班組內生動體現出來。班組 文化應結合班組工作性質和工作特點，設置班組學習園地、班組文化理念、管理理念、 安全文化理念、班組工作願景、班組團隊精神、班組精細化管理程序等，使班組文化交彙融合於企業文化之中，增強班組管理的文化內涵。
三、班組建設與管理的難點及科學管理
在班組建設與管理中， 安全生產是管理中的最大難點。在煤炭企業生產實踐活動中，班組是安全生產的最前沿陣地，安全生產決定班組一切工作優劣，也就是我們常說的安全生產一票否決製。考評班組工作的成績是任務效益，沒有好的任務效益，班組就沒有工作成績，員工就沒有好的工資收益，而生產效益必須以安全為基礎，我們對班組提出的安全生產要求就是“不安全不生產。”如何處理安全與生產的關係，如何解決好安全與生產的矛盾，這是班組建設與管理難點。把安全生產的科學管理方法推廣到班組建設的生產實踐中去，使班組 安全管理上升為科學管理，要做好以下幾點。
1、要建立一個敢抓敢管、技術過硬、重視安全、懂安全的班組核心。班組長要牢固樹立安全第一思想，堅決做到不安全不生產。要把安監員、群安網員、青監崗員及班組安全生產骨幹的安全作用統一協調起來，充分發揮他們發現隱患、報告險情、製止“三違”的督查哨兵作用，協助班組長搞好群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動。
2、班組安全生產要有明確的奮鬥目標，班組長實行目標責任製。安全目標要有具體內容，如“生產無隱患、個人無違章、班組無 02manbetx.com ”，結合班組工作具體情況，製定安全班組考核辦法，個人安全考核辦法及獎懲考核辦法，開展好安全班組達標活動。
3、抓好班組安全學習教育。重視對職工的安全學習教育，這是潛移默化的作用。把安全生產 法規真正貫穿到員工之中，如班前安全禮儀、安全宣誓、班前安全講評，舉辦安全明星評比等，都是對員工安全教育的有效方法。
4、認真建立健全和落實好 安全管理製度。
要在班組內建立健全安全生產責任製、安全工作操作製、崗位工作 標準製、安全交接班製和 安全技術練兵製、設備維修保養製，並要監督落實考核。
5、班組安全活動要經常化、製度化。安全活動要貫穿班組日常生產全過程，做到班前有安全預防預檢和安全布置，班中有巡回檢查和安全對策，班後有安全小結和評議。每周有安全活動日，每月有安全講評，把安全與效益結合起來。