任雨生: 銅川礦務局內部老年大學現狀及思考

　　 銅川礦務局內部老年大學創辦於2007年9月，係在原機關幼兒園基礎上又投資130餘萬元改建而成，是銅川地區首個也是目前檔次最高的一所企業內部老年大學。學校占地麵積1410平方米，擁有6個教室，配備有高質量教學設施和現代化多媒體教學設備，同時可容納180名學員學習。2008年局又投資20萬元，為校園鋪設滲水磚，添置室外座椅、盆景、景觀燈、射燈，進行綠化、美化。整個校園，高大的青鬆、古樹遮風蔽日，茂盛的綠草、鮮花映襯其中，既具清靜幽雅又兼現代時尚，令人賞心悅目，流連忘返。

銅川礦務局內部老年大學在局黨政領導下，認真貫徹“老有所學、老有所教、老有所樂、老有所為”方針 ，以“增加知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”為辦學宗旨，以“進取、篤學、快樂、有為”為校訓，製定了從招生到教學與科研一係列 管理 製度，相繼開設了煤炭生產 科技、時事政治、養生保健、退休生活、生活與理財、書法、攝影、詩詞賞析、烹飪、老年英語、太極拳（扇、劍）、生活藝術、中醫推拿按摩等13個專業。各專業在開設專業課的同時還開設有時政、局情、政策與 法律等公共必修課。在辦學過程中，局黨政對老年大學工作十分重視和關心，黨政主要領導和分管領導多次親臨學校，麵對麵指導工作，極大地促進和提升了老年大學辦學水平。在教學 管理中，老年大學結合實際，積極探索，大膽創新，堅持學校 管理與學員自我 管理相結合，製定了校長負責製、班主任和班委會責任製及學員守則，形成了學校、教師、學員齊抓共管；堅持校內教育與校外教育相結合，成立了書法、退休生活、家庭攝影、養生保健、烹飪、太極拳等專業協會，拓展了教育空間；堅持傳統教學模式與創新式教學模式相結合，舉辦了互動式、訪談式專題大講堂，並走出校門到基層社區演講，提高了教學質量和學校的影響力。截至2009年9月，已有2270餘名離退休老同誌在這裏先後參加學習並結業。今後必將有更多的老同誌走進局內部老年大學。
進一步辦好老年大學，推進銅川礦務局老年教育事業發展，發揮其在建設文明、健康、和諧、穩定新礦區中更大的作用，我以為尚須從兩個方麵作出努力：
一方麵要加強老年教育理論研究，提高認識，統一思想。發展老年教育事業關乎企業能否持續發展，礦區能否和諧穩定，中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德能否傳承，是我局倡導全員學習、終身學習，創建“三型六化”企業品牌應有含義。宋誌剛局長曾說：我們的離退休老同誌在革命和建設時期做出了重大貢獻，離退休後組織上應盡可能給予更大更多的關心和照顧，不能隻讓他們打牌、閑聊，要積極為他們的健康、生活、學習、發揮作用等創造良好的條件。人類在不斷進步，廣大離退休老年人應更好的融入社會、融入時代、融入群體，用新的視野、新的風範，積極參與社會，在科學、文明、健康的生活方式和學習環境中提高生活、生命質量，發揮自己的睿智和才能，充分展現人生價值和新的生命力。全局各級組織和廣大離退休老年朋友都必須對此有足夠的認識，齊心協力來推進我局老年教育事業的發展。
另一方麵要加強教學研究與管理，不斷提高辦學質量。要不斷探索、創新，逐步構建出一套兼有東方 文化傳統與現代文明又與礦區實際相適應的全方位、多層次、多學科、多學製的開放式教育教學新體係。教育、教學內容要體現政治性、科學性、實踐性、普及性和趣味性。要根據老年學員的年齡、 文化程度、職業、職位以及個體習性愛好等差異，實施因材施教。教育、教學管理既要體現嚴謹有序，還要注意營造寬鬆和諧的環境。要建立局、礦兩級齊抓，學校與學員共管機製，把教育、教學管理真正落在實處。授課形式要注意就地就近，學量適中，互教互學，教學相長。目前在市區居住的離退休老同誌可直接到學校上課，遠郊居住的可參加學校組織的巡回“大講堂”等。條件成熟時，老年大學可嚐試開辦分校和網上課堂以消除教學盲區。要注意加強師資隊伍建設，采取專職、兼職和聘任相結合，建立一支有較高 文化素養和教學水平，又願為我局老年教育事業潛心奉獻的教師隊伍。要鼓勵學員在提高自身的同時，積極服務礦區，服務社會。同時根據發展，銅川礦務局如何實施對老年大學的有效和規範管理，也需進一步探索研究。