山西天池公司班組建設打好“組合牌”

本網訊：兗礦山西天池公司巧打 班組建設理念滲透牌、行為習慣牌、精細化 管理牌、考核獎罰牌“四張牌”，強化 班組建設紮實推進 安全生產和示範礦井建設。

打好理念滲透牌。該公司通過廣播、 安全警示牌、櫥窗、《天池動態》等有效媒體，加大 班組建設宣傳力度，並大力開展 安全演講比賽、 安全知識競賽、黑板報展等形式多樣的活動，加強安全生產 班組宣傳攻勢，提高職工的安全意識，做到寓教於樂，使安全生產意識深入人心，入心入腦， 安全知識家喻戶曉，廣為傳播，潛移默化地規範職工的安全行為。同時，他們用安全願景驅動安全行為的外化，形成具有區隊、班組、個人特點的安全目標願景和理念，並將這些理念與親情教育相結合，把父母的心願、妻子的囑托、兒女的企盼、個人的勉勵和職工的“全家福”照片、警言警句、安全提示等製作成精美的牌板，懸掛在醒目處，營造出濃厚的安全理念氛圍。

打好行為習慣牌。該公司建立班組長安全責任製，明確本班組成員在安全工作中的具體任務責任和權力，做到一崗一責，使每道工序，每個環節安全工作事事可控，人人都管。他們還本著“幹什麼、學什麼、考什麼”的原則，堅持“一日一題”和“一日一技”的學習培訓，由班組長及技術人員根據實際需要親自講課，並現場講程序化操作技能，對 文化低不熟練的職工開展“師徒一幫一”活動。班組長對本班職工的學習筆記定期檢查，對程序化操作定期進行考核，促進培訓效果。建立職工不良行為檔案，作為幫教獎罰依據。加強現場質量 標準化和文明生產的 管理，落實程序化操作責任，明確 標準要求，規範操作行為。同時加大“習慣性違章”行為的整頓力度，繼續深化“三違”人員幫教、“六比六看”、“三學三保一規範”活動，建立健全職工崗位行為 標準，明確崗位職責，打造優秀職工隊伍。

打好精細化 管理牌。該公司實施動態式 管理，實行程序化、精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。同時還落實班組長的責任權利，開展“四抓四不走”自主管理能力。“四抓”是要抓現場管理，抓全過程的操作程序和工程質量，抓當班的記分工資分配，抓交接班後的隱患處理和安全確認。“四不走”是有 02manbetx.com 隱患處理不好不走，安全任務不達標不走，現場文明生產搞不好不走，交班遺留隱患問題不交清不走。

打好考核獎罰牌。該製訂嚴格細致的考核辦法，細化量化考核 標準，把當班工作成績、安全質量標準化、工作狀況與安全抵押金、月績效工資掛鉤，利用經濟杠杆充分調動廣大職工的安全生產積極性。采用周檢、旬檢、月評比、季度考核和年終 總結的方式，全麵提高員工的安全工作執行力，為打造“團結統一的班子、生機盎然的集體、善打硬仗的隊伍、溫馨和諧的礦區”企業新形象注入動力。