濟二礦教育培訓職工體現“三突出”

濟二礦在職工教育培訓中，立足“三突出”，按照“按需施教、注重能力、學以致用”的原則，教育培訓職工。

突出針對性，該礦根據崗位特點開展分類培訓，對管理人員和專業人員主要以提高管理能力和創新能力為主，對操作人員注重思想理論水平和實際操作能力的提高，實現必知必會。礦黨委、工會、團委等適時開展多種形式的職工教育培訓活動，開辦培訓班，組織職業技能競賽活動，為管理人員、專業人員和技能職工成才創造條件，增強技術工人，特別是青年技術工人的學習能力、創新能力、競爭能力。各基層工會組織廣泛開展勞動競賽、合理化建議、技術革新、技術練兵、發明創造等多種形式的職工小改小革、技術創新活動、“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，調動技術工人學技術、賽技能的積極性。

突出實用性，各單位根據實際和職工工作現狀，從工作方法、工作效能、目標要求等方麵開展培訓，努力提升職工素質。該礦選煤廠把重點放在對職工強製性的學習筆記記錄上，每周對所有人員的筆記定期進行檢查批閱。同時，以班組、以同工種的專業小組為單位，車間或班組根據現場崗位和專業，每兩周在會議室黑板上出一題目，讓職工進行討論，人人都要發言。並選出專業特長的職工當“老師”，為本班組和其他班組進行講課。成立專門現場操作考核小組到現場按照理論培訓的內容，讓職工現場操作和解釋原因，對操作不當和解釋不清楚的職工，現場及時糾正。

突出靈活性，通過“走出去”和“請進來”相結合的方式，開展廣泛的學習交流，實現工作能力和水平的全麵提升。采煤、掘進和機電等單位，他們充分利用廠家進行設備安裝或現場技術服務的有利時機，請廠家技術人員對骨幹職工進行培訓。另外，安排各工種人員、管理人員、技術人員、業務骨幹分別到兄弟單位或者廠家參觀學習培訓，靈活多樣的培訓，使職工學到了現場解決問題的方法。