掌握核心技能 確保安全生產
作者:賴傳勇
2010-03-28 22:03
來源:原創
掌握核心技能 確保安全生產
國投新集股份有限公司培訓中心 賴傳勇
多年的職工培訓工作經驗表明,對普通操作崗這一層次的職工培訓來說,因為職工素質差異性較大和客觀存在的工學矛盾,學習內容最忌貪大求全,不能要求職工人人成為全才,既熟知
法律
法規,單位各項規章
製度,又知曉各種機械設備性能,而是要有很強的針對性:盡可能讓基層單位自主組織學習,做到每一個崗位,每一個工種都有不同的學習內容,不同的學習目標,不同的考核
評價體係。以礦機修廠學習為例:修小絞車的先學習小絞車的結構原理,修饋電開關的,就要先學習礦井正在使用的饋電開關工作原理,常見故障及處理方法等。這會使學習組織者的工作量增加數倍,但也能夠收到良好的學習效果――――職工通過學習做到懂
法規,會操作,思想上認識到位,操作中技能過硬,進一步夯實
安全生產基石。
在
法律
法規學習上,《
安全生產法》共七章九十七條,是我國第一部全麵規範安全生產的專門
法律,是我國安全生產
法律體係中的主體法,涉及對政府、對企業、對職工個人等方方麵麵的規定,內容豐富。對操作崗職工而言,在學習中重點掌握自己的四項安全生產義務,即“遵章守紀、服從
管理的義務;佩帶和使用勞保用品的義務;按受培訓,掌握安全生產技能的義務;發現
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隱患及時報告的義務”;了解自己的六項安全生產權利,即“享受
工傷
保險和傷亡求償權;危險因素和應急
措施的知情權;
安全
管理的批評檢控權;拒絕違章指揮和強令冒險作業權;緊急情況下的停止作業和緊急撤離權;獲得符合國家
標準的勞動防護用品權”;知道如果不接受安全培訓或者特種作業人員不持證上崗,有可能最高被處以2萬元的處罰等知識,樹立起“我要按章操作,我要安全生產,如果我不遵章守紀就要被批評、被處罰,甚至被開除”的安全意識,即達到了學習目的。
有了安全意識隻是實現安全生產的第一步,想要幹好不代表就能幹好,操作崗職工工作中懂
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,實際操作技能強是實現安全生產的必備條件。
在
煤礦三大
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中,《
煤礦安全
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》是煤炭行業的根本大法,用於指導各
煤礦企業的安全生產,是安全生產
管理人員和工程技術人員必須掌握的,而《煤礦工人技術
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》和《作業規程》對操作崗職工來說則是更加具體和直接的要求,尤其是《煤礦工人技術
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》,包括煤礦生產礦井的采煤、掘進、通風安全、爆破、機電、輔助運輸等6個專業的102個工種,分工種對操作崗職工從上崗前的準備、操作注意事項及收尾工作等操作行為進行了全方位的規範,而這些規範都是在認真
總結曆次
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教訓的基礎上編製而成的。以“井下鑽探工”為例,技術
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從“一般規定”、“鑽探設備的運輸與安裝”、“開鑽前的準備”、“鑽機操作”、“鑽孔作業”、“鑽孔防斜操作”、“岩(煤)芯采取”、“封孔”、“鑽機的維修與保養”、“施工後的收尾工作”等10個方麵43條內容進行了詳細的規定。操作崗職工隻要能夠認真學習好本工種技術
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,並嚴格按照技術操作規程要求作業,就可以確保安全生產。如果能夠更進一步嚴格要求,使自己按本工種操作規程作業形成一種習慣,一種自覺行為,則可以實現本質安全。
古代思想家莊子說過“吾生也有涯,而知也無涯,以有涯隨無涯,殆已。”每一個人用於學習的時間和精力是有限的,先把自己的事情弄懂,掌握核心技能是最重要的也是最基礎的,因此,優先做到立足於本職工作崗位,學習本工種的技術操作規程是必要的,這樣可以使操作崗職工在
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學習中達到事半功倍的學習效果。我們相信,有安全思想意識和過硬的實際操作技能為養料,必然會結出安全生產的累累碩果。
作者: 安徽省淮南市鳳台縣新集鎮 國投新集公司培訓中心 賴傳勇
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