兗礦集團東灘礦構築人才高地推動“二次創業”

兗礦集團東灘礦順應公司“二次創業、加快發展”戰略要求，全方位發展職工教育，按照“專業補短、技術補缺、知識更新、技能提高”的要求，加速知識向能力、能力向成果、成果向效益的轉化。
一是完善競爭機製，組織職工在“競賽中”學習。以培育高級技工、提升技術等級為目標，每年舉辦一次崗位練兵、技術比武活動，實現“技能培訓—崗位練兵—技術比武—考核升級”四位一體的工作循環機製。通過技術練兵比武活動，組織職工特別是青年職工開展拜師學藝活動，學絕技、練絕活，搞好傳、幫、帶，先後湧現出近百名優秀青年技術能手。綜采工區青工魏秀標雖然是技術畢業生，但善於總結、肯於動腦，如今已有皮帶機抱閘與皮帶機開關連鎖控製裝置、工作麵防衝區域單體連接器的研製使用等多項技術革新，在600萬噸自動化設備電液控係統的改進、優化上更是取得了顯著成果。
二是運用信息平台，進行“開放式”學習。開通了覆蓋全礦的遠程教育網絡，職工教育和培訓手段向高科技、信息化、現代化方麵快速發展。為井下單位配備了投影儀、電腦，一線單位全部建立了多媒體教室並實現聯網。職工學習方式和知識來源具有多樣性，特別是電腦多媒體技術、現代視聽設備、現代信息係統已被廣泛運用於教育培訓工作，使培訓方式產生了質的變化，廣大職工獲得新知識新技術的渠道拓寬、方式多元、節奏加快。
三是規範職工崗位行為，進行“拓展式”學習。加強職工崗位行為規範係統教育，編寫完成覆蓋礦井70個單位、涉及755個崗位，總計83萬字的《東灘煤礦安全生產責任製》。按照標準統一、工序全麵、通俗易懂、便於操作的原則，形成了涵蓋井上井下各專業工種、切合實際的《手指口述安全確認法工作手冊》，做到了從機關到基層、從區隊到班組、從崗位到個人，從穿衣戴帽到入井、行走、交接班和崗位操作，事事有標準，處處有規範。“手指口述”安全確認法的推行，不僅給了職工安全保障，更重要的是教會了職工保證安全、實現安全的本領，為打造本質安全型礦井增添了一個重要的砝碼。
四是創新形式方法，進行“互動式”學習。把職工培訓辦到班組、采掘頭麵，進行實實在在的現場示範教學；把有豐富安全生產經驗的管理人員、技術大拿請到培訓中心為職工集中上課；拍攝新設備使用教學片，把枯燥無味的技能培訓變成易學易懂、圖文並茂的趣味“電影”，讓職工看得見、聽得懂，形成以培訓中心為龍頭、以實踐基地為依托、以基層活動載體為補充的培訓格局。在職工培訓中堅持精講精練，做到“三必講三不講”，即核心問題必講、思路方法必講、疑點難點必講，職工已經掌握的內容不講、講了也不會的不講、不講也會的不講。把學習引向問題、把學習引向係統、把學習引向個性，倡導職工向問題學習、向02manbetx.com 學習，向困難學習，提出“終端的問題是領導的問題，看不出問題是最大的問題，重複出現的問題是作風上的問題，不善於解決問題是素質問題。”要求廣大職工運用係統追問的方法發現問題、03manbetx 原因、優化管理、解決問題。