關於提升安全管理領導能力的思考
安全管理並不是一件容易的事，它需要全身心的努力，無論你在工作或者在休息，它都同等重要。安全生產管理的各種關鍵要素，如領導能力，風險管理，組織指揮和個人安保等，其中最主要的是領導和管理人員在安全工作中的執行能力。因為，在“零”02manbetx.com 道路上，領導因素是主要因素之一。
由打工仔變成世界著名企業家的鬆下幸之助在回憶自己一生的經曆時談了四點體會：一是自己窮，必須努力奮鬥，不然不能生存；二是自己沒有上多少學，必須努力學習，用知識武裝自己；三是自己管理水平有限，必須重用能人，靠智者創業；四是自己受過冷落，必須關愛員工，使大家感到溫暖。隻有這樣企業才能永葆活力。
一、提升領導能力學習至關重要
據一份調查資料顯示，世界500強大企業CEO至少每個星期要翻閱大概30份雜誌或者圖書，一個月可以翻閱100本雜誌，一年翻閱1000本雜誌（圖書）。一個人沒有理由不謙虛。相對於人類的知識來講，任何博學者隻能是不及格。正是源於對知識的不斷渴求和持之以恒的獲取，才能使他們的知識結構得以不斷刷新，並引領各自的企業不斷向新的高度邁進。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”先哲的真知灼見不因時間的推移而有絲毫退色，同時，也在不斷的提醒我們，唯有堅持學習才能我們達到成功彼岸的不二法寶。
所謂管理能力也就是領導能力：並不一定是瀟酒的，但一定
是寬容的、大度的、超前的、豁達的； 並不一定是先知的，卻一定是領悟的，也就是要有一種悟性：並不一不定是嚴肅的，卻一定的快樂的，因為隻有快樂，才能產生和諧，隻有和諧，才能讓每一名員工發自內心的感恩，進而轉換成工作的動力。
所謂安全生產管理能力，要求管理者通過自身學習能力的提高，進而建立安全生產典型引導體係，就是通過科學的評價標準，評選出具有示範性、引導性和影響力的安全生產先進集體和個人，起到典型引路的作用，引導職工自覺規範自己的安全生產行為。在安全管理方麵，要利用正反兩方麵的典型，認真總結經驗，積極吸取教訓，舉一反三，引導職工搞好安全生產工作。在這方麵，加強對全體員工的培訓至關重要。在電影《非誠勿擾》裏，葛優說過這樣一句話，21人世紀什麼最貴，人才，而人才從那裏來，從學習和培訓中來。
學習和培訓改變不了你的起點，但有可能改變你的終點。在當今的經濟形勢下，學曆已經不是重要的，但學習力是非常重用的。比樂蓋茨到現在也沒有大專文憑，但一樣成為世界首富，靠的是他不斷的學習、不斷的豐富自己。比如說，第一個辦大學的就不是大學生，大學學曆隻是一個學習過程的記錄，並不是能力的體現，隻有學習能力提高了，才能反映出每一個人的創新水平。我們知道，世界上也沒有任何一個大學有總經理、董事長、礦長、和黨委書記專業，但為什麼有的人坐到了這個位置呢？我認為，關鍵的一條，是他們的學習力比較突出，並把學習力轉換為領導能力。
要實現安全生產，提升領導能力也就是執行力顯得尤其重要，對於領導來講，高人一等之處在於思維別人沒想到的，自己卻想到了；別人想到的，我想得更深更遠。領導者要培養自己活躍、健康的思維方式，就需要不斷地鍛煉和充實自己，使嗅覺更加靈敏起來。領導者思維的前瞻性是領導者與一般人思維的差別所在。同時，領導者應該十分清醒地意識到：世界每天都在翻新，每天新的東西層出不窮，如果不創新，不僅僅意味著落後，還意味著最終的滅亡。一個組織要生存、要發展就必須不斷創新，不斷更換自己的運作方式，這些創新來源於領導者，領導者的創新意識與創新能力在現代組織中決定著組織的生死存亡。領導者的創新素質需要他平時不斷地積累與學習，很難想象，一個一無所有、腹中全空的人會創新，因而要求領導者不能丟掉學習。創建學習型組織，不僅使領導者自身的知識係統得到鞏固與完善，而且使組織更加睿智化，這是一切創新的基礎。人的一生，如水杯中的茶葉，起伏不定，要保持起的狀態，一條路就是學習充電。
二、提升領導力要掌握學習方法
領導幹部隻有通過學習，才會揚長避短，學會借勢和順勢。在悟道中提高自己，轉變自己的思維方式。第一個衝過終點的賽車手，往往不是最好的賽車手，隻是開著最好的車。所以如果你開一輛桑塔納，卻希望競爭過一輛F1賽車，最好的方式不是堅持努力，而是放棄現有這輛。也就是說，掌握一個方法和工具，揚長避短，學以致用，把知識轉換成生產力，這是學習的主要目的之一。否則，以其昏昏，使人昭昭。從這一點說，要提升安全生產領導能力，管理者自身業務素質的提升很重要。技術是指領導的業務能力，領導者理所當然地成為組織的示範與規模。領導沒有過硬的業務能力，難以服人。技術的培養需要領導者切忌眼高手低，從基層做起從最簡單的做起，這樣升上來的領導位置最穩最牢，技術過硬的人未必是領導者，而領導者必定是技術上過硬的。人的行為是由思想支配的，思想不集中也是02manbetx.com
發生的一個原因。因此說，提升安全生產的領導能力，管理者要經常03manbetx
職工的思想狀態，把握職工的思想活動規律，取得思想工作的主動權，采取有效的防範措施，製定對策，防止02manbetx.com
發生，構築安全防範超前控製防線。
知識層麵的競爭比體力高，社會按照學曆定底薪就是一個明證。但是大部分企業在工作３年以後會忽略你的學曆，因為3年以後企業進入能力的競爭。能力大於知識已經是事實。但是為什麼人們總停留在知識層麵，不願意加入能力的競爭？因為知識通過學習就能獲得，而能力卻需要通過做事情才有所得。當我們可以坐而論道的時候，就不會願意去做事情，因為做事情有可能失敗，但是知道就是知道，是不會失敗的！所以我們更加願意做批評家而不是參與者。放棄這種安全感，是從知識走向能力競爭的關鍵。
提高領導者安全生產的管理能力，其中知識素質的上升很重要。領導幹部隻有懂得基本經濟理論，掌握黨的路線、方針、政策和有關的經濟稅收知識，同時還熟悉一些哲學、心理學、社會學、倫理學、曆史等方麵的知識，這樣，才能把自己的管理能力、知識能力轉變為安全生產的能力。同時，領導幹部要通過學習能力的提升，進一步提高自己認識世界的觀察能力、思維能力、決策能力、組織能力、為人處事能力，用人能力，創新能力、語言表達能力、信息技術應用能力、良好的注意力，較強的記憶力、豐富的想象力和嚴謹的思維力，以此將細節的安全管理納入本質安全管理之中。
