兗礦集團濟三礦深入開展學習型黨組織建設
兗礦集團濟三礦礦麵對新的形勢，堅持目標導向、全員參與、逐步推進、學用互動的原則，在全礦積極創建學習型黨組織，努力提高黨員隊伍整體素質。
運輸工區黨支部實施“六學”，提高了黨員幹部職工學習針對性。堅持學習政治理論知識不斷線，促進幹部管理上水平；堅持學習三本書抓運用，促進幹部職工執行力、服從力、工作積極性提高；堅持學習黨章黨史和黨員先進模範事跡促思想統一，提高全體黨員模範帶頭作用發揮；堅持學習措施、安全01manbetx 製度化，促進職工現場安全遵章作業；堅持學習操作技能重實際，促進職工技能水平提升；堅持學案例警示教育經常化，築牢職工安全關。學習過程中，對幹部職工學習筆記按照記錄規範、內容詳細，心得體會深刻三個方麵進行綜合評比，每月對十名優秀筆記人員進行獎勵，對最後三名進行一定的處罰，並指定一名黨員進行貼身幫扶，確保了學習成效，在全體職工中營造了良好的比學趕超的濃厚氛圍。
內考辦黨支部結合經營服務工作特點，從提認識、找差距、建願景、強化學習意識入手，多種形式開展專題講座交流活動。開展“創建學習型組織，爭做知識型員工”專題講座，並現場進行彙談交流活動，對“學習”和“學習型組織”有了比較開放和係統的認識。組織“精細化十項標準”樣板宣傳視頻學習和“定置、編碼、標識、看板”等四種精細管理技術專題講座，組織全體黨員進行願景知識專題學習，結合單位工作性質、崗位職責特點和黨員個人狀況，啟發指導、深思挖掘，逐級提煉、辨析整合，初步形成了黨員、黨小組、黨支部學習願景明確、認知統一、目標一致、行動同向的學習引領體係。
教培中心黨支部堅持“四個為主、四個結合”的讀書學習策略：學習內容以學習馬列主義理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以自學為主，與集體組織學習相結合；學習時間以業餘為主，與集中學習相結合；考核效果以內涵發展為主，與交流讀書筆記相結合。通過讀名著、品經典、求真知，努力促使共產黨員提升人生價值、增長閱曆，真正提高文化素質水平。堅持組織黨員、幹部帶領新工人深入井下采掘現場，通過觀摩的形式，請技術員、專家現場授課的方式，真正實現理論與實踐有機結合。
