興隆莊礦教育培訓實現礦井與職工“雙贏”

圍繞“知識型、創新型、技能型、安全型”員工的需要，興隆莊礦把教育培訓作為可持續發展，推進“二次創業”的重要工作，積極舉辦各類培訓，全麵提升員工素質，實現了礦井與員工個人發展的“雙贏”。

隨著礦井安全生產的需要和安全周期的不斷延長，對員工整體素質的需求也越來越高。為此，這個礦把職工教育培訓工作視為可持續發展的基礎工作，在員工中倡導“三個轉變”，即由擁有文憑向擁有能力的轉變、由階段學習向終身學習的轉變、由學了什麼向學會什麼的轉變。為了實現“三個轉變”，他們製定了由黨政領導親自抓職工教育培訓、定期檢查指導教育培訓的工作機製。建立並全麵實施了ISO10015培訓管理體係，為15個井下區隊開通遠程教育網絡，方便生產單位自主開展培訓工作。投資90萬元新修建了集學術報告、多媒體教學、小型會議、階梯教室等多種功能為一體的學術報告廳。投資10萬元新購服務器、筆記本、投影儀、音響等設備，裝備了3間多媒體教室，並在特種作業人員培訓活動中積極探索電子課題教學新模式。在教學管理上，每年製定詳細的教育培訓計劃，及時對培訓效果進行檢查、評比和表彰，徹底改變員工“學不學一個樣”“學好學壞一個樣”的局麵。在教育培訓過程中，針對不同的培訓對象和不同的培訓內容，分別進行了集中培訓、強化培訓和業餘培訓。對特種作業人員采取集中培訓和強化培訓方式進行係統的安全技術教育；全麵推行了“四五級聯動”安全培訓、“每周一課”、“名師帶徒”等活動，創新了“風險因素教學法”，並逐步探索“電化、模塊、體驗、‘手指口述’教學”相結合的新路子，使安全培訓重心下移到基層區隊、生產班組，重點解決了現場遇到的安全技術問題，提高了培訓工作的針對性。對一般工種人員和地麵班組，堅持自主培訓，修訂完善了每日一題、每周一課、每月一考、每季一評“四個一”體係；完善了“有證上崗、多證加薪”激勵製度，有力地激活了團隊學習細胞。根據礦井生產實際，在井下現場建設職工現場技能實踐培訓基地，由班組長、技師、工程技術人員組成培訓指導教師，重點強化職工應知應會、手指口述、危險源辨識、風險評估等內容的培訓，增強了員工井下現場實踐操作學習的機會，提升了現場操作能力和技術技能水平。截至目前，該礦技術工人達到3175人，占在冊職工總數的34%。礦井先後榮獲“全省先進基層培訓單位”和“省先進安全培訓機構”等榮譽稱號。