濟三礦積極開展學習型黨組織建設
兗礦集團濟三礦基層各單位黨支部積極探索學習型黨組織建設的新思路，新方法，不斷規範標準，量化考核，持續給學習型黨組織建設注入新的活力。
安監處支部結合30多名黨員實際，要求所有黨員，在完成單位正常“每日一題”的基礎上，一方麵按支部計劃學習思想理論知識，自學支部推薦的兩本書；另一方麵對不精通的專業知識申請專家小灶，做到取長補短。要求值班人員對現場重點進行明確安排，對重點、偏遠地點、零星分散地點，優先安排支部黨員進行現場專盯，切實發揮黨員先鋒模範的作用。結合安監員績效考核製度，加大對支部黨員的考核獎懲力度，做到同問題情況下處罰高於一般職工，同表彰時一般職工在前，即增強了支部黨員自律意識，又激發了廣大職工的工作積極性。
普掘工區成立黨員幹部網絡培訓管理體係，組織黨員幹部廣泛利用計算機網絡優勢開展在線學習和遠程教育，切實增強幹部教育培訓的針對性和實效性。以“提升黨建科學化水平”為統領，整合現有學習資源，打造精品學習模塊，構建多層次、寬領域、廣覆蓋的學習格局。以支部中心組理論學習為重點，分批次、有重點，分類別、有質量，分專業、有平台的“三分三有”學習模式，以提高學習質量。以黨員幹部帶動廣大職工為重點，積極宣講與安全生產密切相關的安全法規、科學文化、技術業務等方麵知識。以“支部指導、黨員主導”為原則，通過開展豐富多彩、生動多樣的讀書活動，促使黨員幹部做到“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，不斷提高黨員幹部的綜合素質。
皮帶隊黨支部倡導“向群眾學習”理念，與職工群眾結對子，相輔相成，各“補”所需，達到共同進步的目的。對學習效果實施分值化考核，設定每周為一個考核周期，為確保考核結果公平公正，對抽查的學習內容和讀書筆記進行集中展示，接受職工群眾的公開監督。完善機製，確保學習的規範性。結合“學創講評樹”月講評活動，補充學習檔案管理、考核激勵兩項製度。學習筆記統一由專人保管，心得體會每月28號上交，固定每月下旬召開一次座談交流，月底準時進行考評。考評情況與推薦黨員參與評先樹優相掛鉤，真正形成有效學習機製。
