爭創學習型黨組織 爭做學習型幹部

建設學習型黨組織是黨在麵對新形勢新任務下提出的一項戰略決策。當前攀煤公司上下廣泛開展建設學習型黨組織，黨員幹部讀好書活動。物房公司黨委緊緊圍繞這一主題，以“創先爭優”活動為契機，以“雙學”為載體，在全體黨員幹部中深入開展了“讀好書、益身心、強素質”等形式多樣的讀書活動，收到了一定的效果。作為一名企業幹部，結合工作實際，談談對開展創建學習型黨組織活動的一點認識。

營造學習氛圍。“蓬生麻中，不扶自直”，一個人的發展與他成長的環境密切相關，一個好的學習氛圍可以增強全體黨員幹部學習的內在動力。建設學習型黨組織，就要樹立全員學習的理念，領導重視，黨員幹部積極參與，加強陣地建設，加大硬件投入，拓寬學習形式，創造有利於學習的良好環境，營造一個健康向上、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，保證學習活動豐富持久紮實地進行。

提升學習境界。學以立德，學以增智。學習是增強黨性修養、提高思想覺悟、推動工作的必經之路。學習曆來不是一件輕鬆的事情，領導幹部所處的地位作用，決定了在建設學習型黨組織中領導不僅成為建設學習型黨組織精心組織者，更應該成為爭做學習型領導幹部的自覺實踐者。當前，物房公司正處於改革發展關鍵時期，麵臨著不同於以往的各種挑戰，作為一名領導幹部隻有把學習當做一種責任、一種生活態度、一種精神追求，少些應酬熱心，多些學習靜氣，在學習中提升境界、開闊視野、豐富知識，不斷提高工作能力與水平，才能帶領職工共同應對挑戰、共謀發展大計。

加強學習思考。思考是學習的靈魂，是理論聯係實際的橋梁。如果不能將讀書學習與解決實際問題共同去思考，學習也就失去了實踐的土壤。因此，在開展創建學習型黨組織活動中，要以完成工作任務為主體，以突破解決職工反映的熱點問題為牽引，要在解決製約後勤長遠發展的重難點問題中有效履行職責，將學習活動的深入開展與推進生活後勤改革、促進民生工程建設、提升黨建工作整體水平相結合，在學習中思考，在思考中形成思路，在工作中尋求好的解決辦法，提高學習能力。

增強學習動力。壓力不足是當前幹部學習動力不足的主要原因，更多的幹部認為憑自己掌握的知識和工作經驗推動工作沒問題，淺嚐輒止，滿足於一知半解。提高幹部的學習力，不僅要體現在一般的號召上，更要有一些硬性的要求和配套的考核機製，要將學習情況考核結果運用到幹部的獎懲、評優、晉升和使用上，增強學習壓力，提高黨員幹部學習的自覺性。

建立學習機製。學習需要製度，製度需要機製。真正使幹部職工積極主動地學、全麵係統地學，就需要建立和完善一套促進學習、保障學習的競爭機製、激勵機製、創新機製等長效機製，要通過各種途徑積極鼓勵職工自學成才，崗位成才，支持和獎勵那些勤於學習、工作出色的優秀職工，不斷調動他們學習積極性，激發他們的工作熱情，從而促進職工隊伍整體素質地提高。

提供學習平台。實踐出真知，實踐育人才。每個人都希望將自己的才能展示出來，每個員工都有一種追求自身發展的欲望。做為黨組織要運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽等形式多為職工成長成才創造條件、為他們充分體現自我價值搭建平台，真正把那些興趣、心思、精力放在學習上，理論素養高、學習能力強、學用結合好、善於解決實際問題的幹部選拔上來，在公司上下形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

學習型組織是一個活出生命意義的組織、心靈轉變的組織、富有凝聚力的組織。物房公司開展建設學習型黨組織，爭做學習型幹部活動，就是要通過學習，把黨組織建設成為與時俱進，不斷創新的堡壘，把黨員幹部培養成政治素質高、管理能力強的新型幹部，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，為生活後勤長遠發展提供堅強的精神動力和智力支持。