礦黨委書記述職報告

礦黨委書記述職報告
各位領導、各位代表、同誌們：
下麵，我將本人2004年在落實黨風廉政建設責任製以及工作情況作以彙報。回顧2004年的工作，我作為礦黨委書記主要抓了以下幾方麵工作。
一、以轉變幹部作風為重點，抓領導班子建設
我認為一個企業隻有建設一支好班子，才能帶出一支好隊伍，才能創造一流的好業績，因此，一年來，我在抓班子建設上，以提高幹部的思想政治素質為目的，以強化教育和監管為手段，以創建學習型企業文化為契機，抓幹部作風轉變，努力建設一支求真務實的領導班子，培育一支說實話、幹實事的幹部隊伍。具體工作上，一是堅持中心組學習製度，不斷加強班子成員政治思想教育，增強礦領導班子求真務實謀發展的自覺性和堅定性。通過集中學習和自學，使礦領導班子成員達到了思想認識有新高度，理論聯係實際有新思路，工作作風上有新轉變。二是按照“八個堅持，八個反對”的要求，以解決幹部工作作風為主題，製訂了《高莊礦領導班子建設安排意見》，完善了對領導幹部實行績效考核、民主評議等相關製度，促進作風建設健康發展。認真落實了民主生活會製度，認真開展批評和自我批評，提高領導班子解決自身問題的能力，增強班子成員大局意識、危機意識、緊迫意識，促進了領導班子的自身建設。三是積極做好“三好”創建活動。製訂了具體的考核內容及標準，礦黨委組織考核小組每季度對全礦開展“三好”活動情況進行一次考評鑒定，及時發現問題，糾正問題。今年6月份召開了“三好”活動總結表彰大會，表彰了8個“好班子”、8對“好搭檔”、23名好助手，並對評出的“三好”活動先進集體和個人進行宣傳和表揚，對活動不力的單位提出批評，並限期整改。四是深化和拓展“樹組工幹部形象”集中學習教育活動，促進了政工隊伍的思想建設，培育了政工幹部過硬的工作作風。
二、以思想作風建設為重點，抓黨建工作
一年來，我在抓黨建工作中，以思想作風建設為重點，探索黨建工作新途徑。一是加強黨員教育和培訓。以創建學習型企業文化為平台，建設學習型黨組織，全麵提高廣大黨員政治素質和思想素質。充分利用電化教育，增強黨教的直觀性。在落實三會一課製度方麵，努力做到時間、內容、人員三落實，礦黨政班子成員分工包隊，深入各基層為黨員授課，在二季度集中組織了全礦大黨課教育活動，印發了專題學習材料，收到了良好效果。二是加強了組織建設。一年來，根據《黨章》的規定和工作要求，為了優化領導班子，對18個基層黨支部領導班子進行了調整。按照組織發展原則和方針，培養了85名入黨積極分子，發展了36名黨員，為黨組織輸入了新生力量。三是加強製度建設。進一步修訂和完善了基層黨支部工作製度、“三會一課”製度和爭先創優規劃，通過開展爭創“先進黨支部”、“先進黨小組”和“先進黨員責任區”活動，促進廣大黨員幹部作風轉變。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進一步完善黨委內部的議事、決策機製。四是加強黨建帶團建工作，積極指導、支持團組織圍繞企業的中心工作，結合青年的特點，創造性地開展工作。
三、以貫徹兩個《條例》為重點，加強黨風廉政建設
一年來，我把落實黨風廉政建設責任製工作作為我的工作重點之一，做到常抓不懈。
一是組織開展了兩個《條例》學教活動，強化黨員幹部廉政教育。4月初，礦黨委召開了兩個《條例》學教活動動員大會，對活動的開展進行了安排部署。活動中礦黨政班子成員認真開展了自查自糾，針對職工所提意見，製定了整改完善措施，組織開展了兩個《條例》學習測試活動，全礦200餘名黨員幹部全部參加了測試，使兩個《條例》的學教活動做到了紮實，取得了明顯效果。
二是堅持超前防範，構建反腐倡廉工作體係。節日期間，提前安排下發文件規定，對全礦領導幹部提出了嚴格的要求，組織開展了“黨風廉政宣傳教育月”活動，對基層單位黨風廉政建設和幹部作風情況不斷進行監督檢查，使廣大黨員領導幹部在節日期間做到廉潔自律、勤儉過節。在全礦黨員幹部中集中開展了“三項治理”工作，認真開展自查自糾，要求副科級以上幹部全部寫出了廉潔自律承諾書，增強了黨員幹部的廉潔意識。2月份，召開了2004年度黨風廉政建設工作會議，對黨風廉政建設先進單位和先進個人進行了表彰。堅持召開黨風廉政建設03manbetx 會議，主動查找我礦黨風廉政建設存在的問題。加大黨風廉政建設責任製檢查考核力度，對各單位黨風廉政建設做到每季度考核評估一次，不斷監督各單位認真落實黨風廉政建設責任製。
我本人作為黨委書記，在抓好黨風廉政建設工作的教育、監督的同時，帶頭貫徹落實黨風廉政建設責任製，日常注意加強自身政治理論學習，努力提高自身政治思想素質。世界觀決定著人生走向，因此，我在思想上高度樹立正確的人生觀、權力觀，嚴格自律，自覺接受組織和群眾監督，時刻把自己的言行置於黨和群眾監督之下，並以前車之覆，作後車之鑒，不斷用社會媒體披露的腐敗現象警示自己，使自己始終保持純潔高尚的思想境界。我深深認識到黨委書記的表率作用，因此，我時刻注意自己的黨性修養，帶頭執行黨風廉政建設各項製度，從小事做起，防微杜漸，不搞不正之風，一個心思就是和班子成員一道努力工作，盡快使高莊礦擺脫困境，得到發展，使高莊礦父老鄉親的生活能有所提高。
四、以實施OPM精細管理為重點，創建學習型企業文化
2004年，為適應企業發展需要，我把創建學習型企業文化作為黨委的重點工作，自我加壓，積極實施。一是建立黨委主導、行政主體的工作機製。我認為，一個資源枯竭的衰老礦井，要想凝聚人心，擺脫困境，保持穩定，必須創建學習型企業文化，這是確保企業發展的源泉，這項工作也隻有黨委和行政齊抓共管，形成聯動，才能見成效，因此，建立了“黨委為主導，行政為主體，業務科室抓點，分管領導抓線”的工作機製，成立了專門的企業文化辦公室，配備專職工作人員，做到創建活動有組織、有安排、有措施、有規劃、有考核，保證了創建工作的製度化、規範化。二是抓好輿論導向，實施典型引導。用文化長廊、文化一條街、演講競賽等形式，努力營造一種學習理念、領悟理念、堅定信念、遵守規範的濃厚氛圍。創建活動與礦情教育相結合，宣傳樹立“在困境中磨練”的思想理念，激發幹部職工的奮進意識。在典型引導上，首先抓幹部的引導工作，利用黨員幹部素質教育培訓班，對200名基層幹部進行強力培訓。礦、隊領導班子先後成立了33個學習小組，實行每周集中學習一次、每天自學兩小時、每月寫一篇心得、每季參加一次班組學習討論、每半年參加培訓一次的“12136”累進學習製。不間斷的學習，促進了觀念的轉變、理念的更新。其次培育、推廣了供電隊“每月一卷，全員學習”、機電二隊“全員培訓，逐步提高”、電極總廠以合理化建議為切入點，鑄造團隊精神等典型，帶動了全礦的學習熱潮。六次召開推進會、座談會，推廣采煤三隊、電極總廠、供應站、掘進一隊等單位的創建經驗。三次請專家授課，八次派出90多人到先進單位參觀學習，吸取營養，促進創建。三是發揮行政主體作用，全麵推行OPM精細管理。現在全礦已有31個單位實施了OPM精細管理。礦副總以上領導和機關管理人員全部實行績效考核，並實現了“收入考核定”。
五、以確保企業健康發展為目標，加強企業民主管理工作
我認為深化民主管理，讓職工知情、聽職工議事、請職工監督，充分發揮幹部和職工兩個方麵的積極性是促進企業健康發展的保證。因此，2004年，一是完善了礦(隊)務公開領導小組和監督檢查小組，按照“黨委領導，行政主體，工會紀委監督”的工作機製，開展民主管理工作。不斷完善礦(隊)務公開考核評價標準，推進了民主管理的進一步深化。二是著力抓好基層領導幹部世界觀、權力觀教育，強化民主意識，真正讓領導幹部明確民主管理是企業自身發展的內在需要，是科學管理的需要，增強領導幹部對民主管理工作的責任感。三是創新工作方法。在實施民主管理工作中，堅持做到“四交底”，即把黨和國家政策及時向職工交底、把企業重大經營活動及時向職工交底、把企業發展方向和目標及時向職工交底、把企業存在困難和問題及時向職工交底，較好地落實了職工的知情權、參與權、監督權和管理權。如將130名職工代表分成12組，輪流參加礦每月的工資平衡會和經營活動03manbetx 會，增加工資分配的透明度；礦(隊)務公開監督檢查小組每月按時檢查各基層單位隊務公開情況，檢查情況在《礦務公開簡報》上予以通報等。
六、以確保穩定為目標，全麵加強企業思想政治工作
一年來，礦黨委始終緊緊圍繞安全、穩定和發展三大目標，開展思想政治工作，有力地促進了企業的穩定和發展。
一是加強對廣大職工的思想政治教育和形勢、任務教育和礦情形勢任務教育。針對礦井資源枯竭的實際情況，做到一月一個主題，下發宣傳教育材料，礦領導和政工科室分片包隊深入基層向職工講形勢、亮家底、鼓士氣，統一了思想，凝聚了力量。同時在職工當中開展“早日實現百億目標，加快建設小康礦區”大討論活動，做到人人參與。通過大討論活動，促使職工樹立正確的發展觀，明確了形勢和任務，為我礦實現穩定、加快發展奠定了堅實的思想基礎。
二是根據形勢發展需要，建立和完善了思想政治工作的各項規章製度。建立了政工科室包隊聯係點製度和定期彙報製度，明確規定包隊責任和目標。建立和完善政工例會製度，及時03manbetx 、研究、安排思想政治工作，及時解決職工和基層工作中遇到的熱點難點問題。充分發揮政研會作用，積極開展思想政治工作研究。
三是製訂《2004年關於做好穩定工作的安排意見》。按照“黨政一起抓，黨委側重抓”的原則，對穩定工作的重點、措施、組織領導、責任以及評估考核辦法進行了明確規定，並把穩定工作納入各級領導幹部績效考核和基層單位建設考核相結合，實行月評估，季考核。積極推行“一崗兩責”，修訂和完善了黨政工團的穩定工作職責，做到黨政工團齊抓共管。建立了穩定工作五項工作製度：工會建立了職工座談會製度，每月組織1-2次職工座談會，主動聽取職工群眾對礦及單位工作的建議；信訪部門在各基層單位建立了信息員彙報製度，對發現的重大不穩定現象及時開展工作，把問題解決在萌芽狀態；健全和完善信訪接待日製度，全年副處級以上領導接待職工來訪20餘次，解決問題近百條；礦紀委建立了領導幹部“下訪談心辦實事”製度，礦副總以上領導對礦38戶特困戶實行包保到人，經常開展家訪，隨時幫助解決實際困難。通過落實穩定工作製度，及時把矛盾和問題解決在萌芽狀態，做到解決問題不出礦。
七、以提升企業整體素質為目標，開展精神文明建設
一年來，我把精神文明建設作為企業進步和發展的重要工作，納入議事日程，工作中做到組織領導到位，建設內容落實，管理機製健全，形成了黨政工團齊抓共管、職工群眾積極參與的良好創建氛圍。建立健全了各種規章製度，堅持有評比，有考核，以行之有效的製度，保證任務落實。大力開展“建窗口、樹典型、創名牌”活動、“三觀”、“三德”、公民道德建設實施綱要等教育活動，提高了職工的思想道德修養。在深入開展“建、樹、創”活動中，我礦電極總廠、中心醫院、服務三隊、水廠被集團公司命名為“文明窗口單位”。我礦省級文明單位順利通過了省、市年度複查。大力開展群眾性“創新增效”立功競賽活動、季評“技術標兵”、季評“好人好事”和月評“十佳優秀外來工”活動，極大地調動了職工學技術的積極性。積極開展文化娛樂活動，陶冶職工情操，豐富職工業餘文化生活。今年在集團公司舉辦的礦工節大合唱比賽中，我礦榮獲了金獎。
八、以促進企業發展為目標，加強職工隊伍素質建設
2004年，在抓職工隊伍建設上，從教育培訓入手，按照“整體規劃、分層培訓、全麵提高”的原則，著力抓好職工隊伍整體素質的提高。
在加強隊伍培訓教育中，做到早製定方案，早布置任務，早組織落實，早出成效。在年初，下發了職工素質教育專題文件，對全年的教育培訓工作進行了全麵部署。在教育形式上，按照與時俱進的要求，科學設置教育培訓內容，在培訓中努力找準結合點、切入點和落腳點，結合創建學習型企業文化，積極開展轉變觀念教育，培養職工的競爭意識。開展了“學01manbetx ，提素質，上標準崗，幹標準活”、《中華魂》係列讀書、崗位技術練兵等活動，為提升職工素質，建設職工隊伍打下了良好的基礎。在培訓方法上，采取“請進來”和“走出去”的培訓策略，實行主導式、啟發式，互動式教學，增加案例03manbetx 、專題講座。截止10月底共舉辦職工素質教育培訓班13期，培訓1288人次。60多名職工通過自學，取得了更高文憑，30多名自學成才者被聘為技術員、技師。
一年來，通過全礦幹部職工的共同努力，主要取得了以下成績：
在原煤生產上，截止10月份計劃26.5萬噸，實際完成32.4萬噸。全年計劃30萬噸，預計完成40萬噸。
在開拓進尺上，截止10月份實際進尺7113米。全年計劃7000米，預計完成8913米，超計劃1813米。
在安全生產上，全年杜絕了重傷以上人身02manbetx.com 和二級以上非傷亡02manbetx.com ，實現了安全生產。
在穩定工作上，通過采取得力措施，認真落實穩定工作責任追究製，保持了礦區的穩定局麵。
在職工隊伍建設上，通過創建學習型企業文化，實施OPM精細管理，整個隊伍保持了良好的精神風貌和旺盛的鬥誌，形成了思想統一、團結一心、艱苦奮鬥、勇渡難關的良好氛圍。
在幹部工作作風上，有了進一步的轉變，花架子會議少了，推諉扯皮少了，雷厲風行的多了，真抓實幹的多了，形成了求真務實的良好作風。
在企業發展上，也取得了實質性進展。承包了何莊煤礦開拓工程和庇山礦采煤工程，對緩和我礦富裕人員就業壓力、維護礦區穩定具有重要的現實意義；在集團公司的大力支持下，我礦庚組煤勘探工作已順利實施；石墨電極廠兩萬噸項目集團公司董事會已批準立項，開工在即。
今年，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足：如在政治理論學習與企業實際工作相結合上，還需進一步增強創新意識；在黨員活動內容和方式上有待於進一步創新；宣傳教育和思想政治工作的實效性和針對性，還需要進一步增強；我本人自身素質、知識結構、管理水平還有待於進一步提高。這些問題我將在今後工作中采取有力措施，不斷改進。
以上，是我一年來的主要工作情況，懇請各位領導和職工代表批評指正。謝謝！

申請晉升高級教師述職報告
我1998年畢業於華南師範大學政法係，本科學曆。畢業至2001年7月在南海鹽步第三中學工作，2001年9月至今在南海第一中學工作。2003年12月經佛山市中學一級教師第二評審委員會評審為中學政治一級教師，至今已經四年多。現申報政治中學高級教師資格，述職如下：
一、一片丹心為教育：樂業進取，成績顯著
作為一名中學政治教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神聖職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇於創新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。
任現職以來，我取得了優良的教學成績。2005-2006我所帶的政治專業班高考平均分達526分，共有4人單科考上重點，這一數據位於四個專業班第二；53人單科考上專科線以上，上線率達98%，這一數據位於四個專業班的第一。2006-2007年我負責的基礎科教學，高考平均分達117.3分。
在教研方麵，我參與了廣東省《知識產權教育讀本（高級版）》一書的編寫工作（該書已由知識產權出版社出版），2005年3月，我主動承擔了一節南海區的知識產權教育示範課《走近商標，了解商標——知識產權活動課》，該示範課形式活潑多樣，學生主體充分體現，得到南海區知識產權局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學論文《思想政治課教學中培養學生科學素養的探索》獲南海區優秀論文二等獎，並在省級刊物《中學政治教學》2007年第一期（總第157期）發表。多篇教育教學論文獲得學校的獎勵，因此榮獲“南海區教育科研先進工作者”稱號。
由於我的教育教學以及科研工作表現較突出，2004-2006連續兩年都被評為“南海一中優秀共產黨員”、“南海一中先進工作者”；2006-2008連續兩年被評為南海區教育係統“優秀共產黨員”；2006－2007學年度被評為南海區“優秀教師”；2005-2007連續兩年年度考核被評為“優秀一檔”。
二、貫注新課程理念：活力課堂，重質求新
經過9年的教學鑽研，我的教學基本功紮實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。任現職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革，我把新課程理念注入教學中，以學生為本，刻苦鑽研，既教書又育人，不僅做學生認知結構的建設者，學生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學生心智素質的開發者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質，為全麵貫徹黨的教育方針服務。正所謂：重質求新，全麵育人，工作卓有成效。
2003-2005我連續兩年擔任高二級政治課教學工作，在任教一個政治專業班的同時又任教多個非政治專業班的政治課。對於教學，我從不馬虎，我總是認真地鑽研教材、精心地備好每一節課，並致力於教學方法的探索，注意在教學中貫注素質教育和采用先進的教學手段，緊扣社會大事和熱點問題，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，采用“自主、合作、探究的新課程學習方式”，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣，使課堂煥發生命活力，進而提高課堂教學質量。由於我的傾力付出，教學中能夠麵向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。在教學中，我麵向全體學生，因材施教，注重對學生的麵授（利用晚上下班輔導的時間對個別學生進行麵對麵的輔導），著力於培養尖子生，扶持後進生。我輔導的學生陳倩華同學所寫的《橫空出世的歐元》獲南海區中學生政治小論文和社會實踐調查報告評比高中組“三等獎”；麥綺霞同學所寫的《日本政府無視曆史是中日關係緊張之症結》也獲得“三等獎”。
另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭教與學生相長，師生交流互動，感情深厚，學生的學與我的教都達到了一種良性循環。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動的經驗撰寫成< <思想政治課有效教育的本質在於溝通> >，此論文在南海區學科交流會宣讀並獲得了南海區優秀論文“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲2004-2005南海一中優秀教學 案例“一等獎”。
在這期間，我還參與了廣東省《知識產權教育讀本（高級版）》一書的編寫工作，負責執筆編寫本書第二專題的初稿和進行修改。該書已於2006年8月由知識產權出版社第一次印刷出版，並作為南海區的高中的知識產權教育教材。2005年3月，我主動承擔了一節南海區的知識產權教育示範課《走近商標，了解商標——知識產權活動課》，該示範課形式活潑多樣，學生主體充分體現，得到南海區知識產權局和教育同行的高度 評價。
2005-2007學年我連續兩年擔任高三畢業班的政治課教學工作。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學生的前途和未來！這一責任意識時刻在警醒著我，要刻苦鑽研，認真踏實地帶領學生備戰高考！擔任高三教師兩年來，我勤勉教學，重點做了兩件大事：一是抓課堂實效，夯實學生基礎、培養學生能力；二是培優扶差、分層輔導。
課堂教學是教育的生命線，也是高考成與敗的關鍵。如何提高課堂實效，我做了有益的嚐試，並於2006年1月6日，承擔了一節體現課堂實效的南海區教育視導公開課，得到了區領導與同行的一致好評。在提高教學效率方麵，我目前的主要做法有：第一、講練結合，鞏固基礎；第二、鼓勵質疑，活躍思維；第三、授之以漁，注重解題方法指導。第四、情感教育，激發共鳴。第五、及時 總結，給予指導。在每一學期的不同階段，我都會找不同層次的學生談話，進行個別輔導，了解他們近段時間在生活及學習上的情況及存在問題，再結合作業、測驗的情況找出同學們近階段存在的普遍問題，然後對全班同學進行指導。培優扶差、分層輔導，這是我近兩年任教高三畢業班，取得高考成功的有力保障。培優扶差、分層輔導，不僅體現在課堂，而且體現在課外，主要從知識補給、能力提升、物質與精神獎勵、心理輔導四方麵展開。課堂上，我通過自身輕鬆的微笑、溫和的眼神、欣慰的點頭、適時的讚美、充滿激情的鼓勵、鼓動人心的手勢來傳遞自身的情感、意誌和態度，使各層麵的學生在和諧的氛圍中找到自己的舞台，保證全體學生共同進步。課外，我也為“培優輔差”傾注了巨大的心血和和努力：（一）在班上選出一批後進生和潛力生，明確指出他們的不足或潛力，然後誠懇提出自己的培養目標和計劃，在溝通後使之成為大家共同的奮鬥目標；（二）長期堅持對這一批學生的 試卷乃至作業進行當麵批改和點評，適時提醒，及時鼓勵，肯定成績。（三）根據學生水平的變化不斷調整教育目標。（四）當學生出現心理壓力過大，懼怕考試或心灰意冷等心理問題時，我又及時給予輔導，引導學生將目標的追求轉化成學習的動力。功夫不負有心人！2005-2006我所帶的專業班高考平均分達526分，共有4人單科考上重點，這一數據位於四個專業班第二；53人單科考上專科線以上，上線率達98%，這一數據位於四個專業班的第一。2006-2007年我負責的基礎科教學，高考平均分達117.3分，優秀率達45.1%。由於教學成績較突出，我連續兩年都被評為南海一中“先進工作者”；連續兩年年度考核都被評為“優秀一檔”；2006-2007學年度被評為南海區“優秀教師”，南海區教育係統“優秀共產黨員”。
這兩年來，在新課改的大潮中，我既專注於備戰高考的研究，又對如何在教學過程中融入更多的科學元素，以營造一個自主學習、大膽探究又敢於實踐的開放性課堂作了有益的探索，並撰寫成《思想政治課教學中培養學生科學素養的探索》，此論文在《中學政治教學》2007年第一期（總第157期）發表。
2007－2008學年度，我擔任高一級政治課教學以及政治備課組長工作。首先，作為備課級長，能身先士卒，真抓實幹，帶領全體備課組成員積極開展集體備課和教科研活動；其次，作為政治老師，在教學中，立足學生終生發展，培養學生實際能力，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，教學形式多樣化，課堂氛圍活躍，學生學科興趣濃厚，課堂實效較好，所任教班級的學生成績在年級中名列前茅；輔導的學生多人在南海區“南海精神”征文比賽中榮獲“一等獎”。再者，作為《知識產權》校本課程教學的老師，善於采用靈活多樣的教學方式，調動學生的主體性，培養學生的實際動手能力和創新精神，成功地在校園範圍內策劃並組織舉辦了“崇尚創新精神，尊重知識產權”的知識產權宣傳周活動和“知識產權，始於構思”的手抄報創作比賽。獲得全校師生的一致好評。
三、塑造美好人格：潤育桃李，成人成才
育人重在育心、教育學生重在思想轉化。在五年班主任、一年級組長的德育工作中，我塑造學生心靈之魂的工作顯得尤為出色而富有特色。
一方麵，我充分利用好每周一節的主題班會課時間，針對學生的特點，在不同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發揮塑造學生靈魂的主陣地作用，也使班會成為了學生高考備考路上的加油站。如：2006-2007學年度，我擔任高三（1）藝術班班主任工作。在接手之初就舉行了對學生進行理想前途、責任感、競爭意識教育的“我是誰，我憑什麼比別人強？”、“拚搏成才，我為青春添光彩”（此班會課榮獲 2006-2007學年度南海一中優質班會課“一等獎”）等主題班會；在術科聯考之後，為引導學生專心學習文化科，又進行了“專心攻文化，讓我們的藝術之路走得更遠”、“把握每一個瞬間——拚”等主題班會；還有如“讓我們一起追求卓越和高效吧！”、“高考取勝策略”等的學法指導和應試心理技巧輔導；“透支艱苦，儲蓄快樂”的耐挫教育；“備考路上，我們從不孤單”、“如何愛才能減少青春損失”等人際交往指導和青春期性心理輔導等等。利用這些班會，我對學生進行了群體思想、心理輔導，效果較顯著：學生的高考緊迫感、拚搏意識、競爭意識、學習習慣、意誌力等加強了，班風、學風也得到了較好的改善，更激發了學生內在的高考鬥誌，更為學生以後的成長成才奠定了紮實的人格基礎。學生畢業後對我說：楊老師，最難忘您上的班會課！您的每一節班會課都是經典！讓我學到了很多課本所沒有的東西！
另一方麵，我還通過個別談心、分批分層座談的方式，了解個別學生和班級群體的心理並做好個別學生和群體學生的思想、心理輔導工作，一把鑰匙開一把鎖，努力挖掘學生的非智力因素，維護學生個性、給學生鼓勵，促使學生健康、活潑全麵發展。經過我的努力，2006-2007我所帶的高三（1）班班風、學風良好，班級凝聚力強，被評為“南海一中先進班集體”、並榮獲南海一中體藝節入場式“第一名”，班徽 設計“二等獎”；羅淑雲同學被評為“南海區優秀學生幹部”；羅淑雲、鄒彩定等同學成功考上第一批重點大學；我還成功地轉化了冼某、蔡某等一批後進生。我把自己的育人心得撰寫成教育 案例，《寬容與鼓勵的神奇力量——一後進生轉化教育 案例》和《持之以恒，開出一朵“藝術”之花——一培優輔弱教育案例》均獲2006-2007學年度南海一中優秀教育案例“一等獎”。2006-2008我還被評為南海一中“優秀班主任”。
也應當看到，我這幾年的教書育人工作盡管取得了一定的成效，但仍還有很多方麵都需要改善和提高，在今後的教育工作中我將繼續傾注更大的熱情，奮力前行，竭力做一名無愧於時代和國家的人民教師。



個人簡曆(模板)
姓 名 性別 出生年月 2寸近照
粘貼處
政治麵貌 民族 籍 貫
專業名稱 學曆 培養方式
畢業時間 學製 健康狀況
通訊地址 身高
電子信箱 郵政編碼
持有何種
資格證書 (如教師資格證等) 計算機水平 （如標準測試:省 級;掌握運用編程、操作應用係統、網絡、數據庫等）
外語語種及水平 （如基本技能:聽、說、讀、寫能力；標準測試:省三級;國家四、六級等） 普通話水平 (標準測試:國家 級 等)
求學背景 迄 止 年 月 何 處 學 習 在校主要幹部職務



主要社會實踐活動 迄 止 年 月 活 動 內 容 效果 評價



大學期間獲獎情況 獲 獎 時 間 獎 勵 名 稱 授獎單位



主修課程



個人描述 (描述出自己的個性、愛好特長、工作態度、自我評價等)
求職意向 聯係電話
簡短附言 (請寫出你的希望或 總結此簡曆的一句精煉的話，如：相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功! 或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!)

說明：所列內容須真實填寫，並依個人情況酌情增減；板式依個人愛好 設計。

工作調動申請報告（範文）
工作調動報告1
***黨委：
本人***，現年***歲，中共黨員，現任***副主任。自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業業作好本職工作，到現在從事前台業務工作已經***年。
多年來，我深深感謝***黨委對我的關心、栽培和愛護，我隻能用優異的工作業績來回報組織對我的信任。隨著年齡的增大，本人無論是在身體上還是精力上都大不如前，患有***病，已經不適應在前台從事高強度的業務工作。隨著***全部使用***操作係統開辦業務，我的工作壓力也越來越大。加上本人年齡的增大，學習能力也開始下降。我本人對電腦操作一竅不通，雖然也曾狠下苦功學習，無奈還是在現在的業務操作中深感力不從心，已經無法適應現在業務的飛速發展和工作強度。為此，懇請***黨委考慮到本人的實際困難，準予本人調動到機關科室工作，為謝！
此致
敬禮
報告人：***
2008年12月22日

申請調動報告2
尊敬的**
您好！
　　首先感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！
　　我是##初中的*老師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自1995年參加工作以來，我先後從事了初二的物理、初三物理等教學工作，並曾擔任了學校政教主任、副校長職務。在單位服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，並且積極參加單位舉辦的各類活動，教學成績突出。
　　家在p鎮距離學校較遠,工作幾年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在於奉獻。
　　夫妻兩地居住，父母年歲以高，無人照顧，幼小的孩子也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，我懇切要求調到xx初中任教。因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的申請。在將來的工作當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我必將格守紀律、勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業業做好每一件事，紮紮實實完成好領導交辦的工作。謝謝！
　　此致
　　敬禮
　　　　申請人：
2007年8月

工作調動申請書格式3
　　工作調動申請書是職工向單位請求調動工作的要求文書。
　　【格式內容】
　　1.標題。可寫成"工作調動申請書"。
　　2.稱謂。寫能解決問題的部門，一般是人事部。]
　　3.調動工作的原因。
　　4.調動工作的心情。
　　5.請求批準的要求。
　　6.落款。
【範例參考】
工作調動申請書
院人事處：
　　我於1983年從武漢大學畢業後分配來本院，現在經濟係管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長期兩地生活等實際困難，特向領導提出申請，調回家鄉工作。
　　我的家鄉在湖南省××縣。父親現年75歲，1988年患半身不遂病，生活不能自理。我於1984年結婚，愛人在家務農，現有一個兒子。由於我在外地工作，這樣，照顧老人、教養兒子以及家內外勞動，都由我愛人獨力承擔。因長期操勞，她實在難以支撐。　為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好地投身工作，我希望調回家鄉，就近解決工作問題。請領導批準。
　　　　　　　　　　此致
敬禮

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　申請人：×××
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　××××年×月×日

工作調動申請書4
xxx教育局：
我於1998年從xx學校畢業後分配在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年後，於2002年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。本文轉自[我的範文網] 原文地址: