掌掌控“五性”教育，為企業發展助力控“五性”教育，為企業發展助力

學習貫徹落實《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若幹準則》、《國有企業領導人員廉潔從業若幹規定》，是黨中央加強國有企業黨的建設工作的一項重大決策，是冀中能源在新形勢下，深入開展反腐倡廉工作的重大步驟。學好準則規定，把握精神實質，掌控“五性”教育，才能爭當勤廉表率，助推企業健康發展。

明確反腐倡廉教育的導向性。在學習準則規定的過程中，應明確把“廉潔從業”的根本宗旨，寓於反腐倡廉教育的踐行之中，把抽象的準則、規定細化到反腐倡廉的具體環節，把世界觀、人生觀、價值觀融進道德品質、思想情操、修身做人、生活作風等方麵，用先進的理論武裝黨員幹部的頭腦，強勢宣灌準則規定的重大意義，重點培育廉潔從業的理念追求，製度規範管理人員的從業行為，淨化、營造企業清新的空氣，共築反腐倡廉的群體大堤。同時針對接受教育的黨員幹部職務、年齡、文化層次，創新性地開展具有文化品味的教育活動，寓教於樂，達到潤物無聲的教育效果。

創新反腐倡廉教育的多樣性。反腐倡廉教育必須突出陣地建設，搶占視覺空間，彰顯反腐宗旨，借助各種活動形式、活動載體去體現。在創新反腐倡廉教育過程中，可以充分利用各種滲透力強、影響力大、渲染效果好的媒體陣地，如電視、廣播、網絡、板報、內刊、手機等。以大家參與性強、生動有趣、雅俗共賞的活動方式，如建設廉潔文化廣場、反腐倡廉教育室、廉潔文化牆、廉潔園，編印準則規定學習資料、開展黨紀黨規知識測試、組織知識競賽、舉辦預防職務犯罪知識講座，開展學習準則條規有獎征答、演講、書法、漫畫、故事會、競賽，廉潔文藝演出等，達到反腐倡廉教育更加貼近群眾，貼近實際，貼近生活，更加富有親和力、吸引力和滲透力的目的，讓人們在其喜聞樂見的形式中接受反腐倡廉教育，從而使準則規定入腦入心，廉潔從業意識逐步提高，爭當勤廉表率蔚然成風。

體現反腐倡廉教育的特征性。開展反腐倡廉教育，必須堅持與時俱進、體現企業特征，適應企業改革發展的需要。要不斷創新教育理念，以豐富和拓展廉潔文化內涵為重點，使反腐倡廉教育工作富有時代特征，適應企業改革發展的需要。隨著不斷創新教育模式，做到即能部門間通力協作、橫向互動形成合力，又能加強職能部門對基層的指導，形成縱向驅動的支撐力。並堅持以人為本，從黨員幹部的利益需要、成長需要、家庭需要等實際出發，把示範教育與警示教育相結合、集中教育與自我教育相結合、傳統教育手段與現代教育手段相結合，做到因地製宜、因時製宜、因事製宜、因人製宜，使反腐倡廉教育始終充滿生機和活力。

把握反腐倡廉教育的時效性。在反腐倡廉教育工作中，隻有把反腐倡廉教育工作放到黨的建設、企業戰略發展目標等大的背景中總體把握、統籌安排，並作為“永久性”工程來抓，才能使之貫穿於企業反腐敗工作的各個環節，營造有利於黨風廉政建設和反腐倡廉工作的政治基礎和廉潔環境。我們要根據企業改革發展的新要求，反腐倡廉工作中遇到的新問題和加強幹部隊伍建設的新任務，不斷調整充實教育內容，堅持主題教育不斷線，使之常“教”常“新”，進而增強教育工作的針對性和時效性。

建立反腐倡廉機製的長效性。反腐倡廉教育要取得實效，必須有健全的長效製度體係作保證。必須建立以黨政正職為本單位黨風廉政建設第一責任人的責任機製，對領導幹部廉潔從業情況，實行“諾廉、述廉、評廉、考廉”製度。必須完善監督製約機製，堅持每季召開一次領導班子及成員廉潔自律民主生活會，每年評議一次副科級以上領導幹部。同時，要按照創建“本質廉潔型”企業中，構建“五個保障體係”、開展“四創三爭”的具體要求，進一步強化關於對教育對象、教育內容、教育形式等方麵製度化、規範化的建設，形成科學考評製度和激勵獎懲製度，全麵提升和放大反腐倡廉教育的功效，實現靠教育啟迪人、靠文化引導人、靠環境影響人、靠表率帶動人、靠正氣鼓舞人的效果。

張麗華