中煤五建三處念好班組安全生產“四字經”

企業安全生產的長效管理基礎在於班組，班組的安全生產管理在於現場。三處從班組安全生產管理建設基點抓起，全麵加強班組安全生產管理，念好“四字經”：“高、查、培、評”。高——提高安全意識、查——進行安全檢查、培——加強安全培訓、評——進行創優評查。

一字“高”。該處圍繞全年的安全工作重點，以班組為基礎，著力抓好係列主題宣傳工作，一至四月份，組織了安全精神宣講、安全案例展覽、安全知識谘詢、安全承諾書、職工個人總結和安全宣誓等活動，還確立了14種安全隱患人類型，采取談心說服、集中學習、班前叮囑、班中監督等多種形式圍堵安全漏洞。把班組建設創建活動貫穿於日常生產、工作管理之中，使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，使班組建設成為順利開展安全生產的有效保障和動力。

一字“查”。各項目部根據三處統一要求，結合自身實際，分別製定了《項目部班組百分製及個人考核辦法》，根據班組、崗位不同，設置不同標準和分值，每一個施工循環，進行一次打分，月底彙總，按分取酬。該處門克慶黨支部細化班組考核，推行了“一循環一考核，十天一兌現”考核辦法，重點突出施工質量、施工安全、班組材料計劃和成本節約、施工速度及當班的綜合效益為考核重點，班班考核，班班打分。在考核標準製定上，除共性要求外，項目部根據各班的材料使用計劃建立了台賬，一循環一公布，十天一小結，充分體現出各班的人工費、材料費、機械費的相關情況，及時兌現各班的綜合效益。

一字“培”。該處深入開展職工素質教育活動。以班組為單位分層次、分工種製定了詳細的培訓計劃，重點加強對班組長、特殊工種、關鍵崗位、新進和轉崗人員的培訓，采用課堂教學、實踐演練、案例03manbetx 、現場模擬、研討交流等多種教學方法，因人施教，分層施教，增強了培訓效果，提高了職工的技能素養。輪流組織職工外出培訓學習，外出培訓開拓了職工視野，提升了大家的業務水平。創新“三違”人員的培訓形式，開展心理疏導，幫助職工改變不良的思維方式，消除影響安全工作的心理狀態。按照全員參與的原則，積極開展職工技能大賽活動。對參加公司、處裏舉辦的技能大賽的獲獎選手和單位及時進行精神嘉獎和物質獎勵。三處潘一東項目部每月一次采用靈活的教學方式，把培訓課堂搬到井下，讓地麵、後勤、輔助工進行現場體驗了解井下作業環境，使絞車工在崗位操作中能時刻保持安全生產的重要思想，使後勤人員在服務過程中能時刻保持高服務質量，和一線工人心連心，互動溝通，形成良好的和諧氛圍。

一字“評”。在開展班組建設工作中，以製度來約束、規範、細化、量化班組工作，積極開展班組建設創優評差的評比、競賽活動和各種自查互查活動，尋找差距，發現問題，彌補不足，解決問題。在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機製，使班組建設工作做到有章可依，有據可查。一季度，三處共評選出“五好班組”14個，獎勵資金5400多元，所有五好班組合影已在該處《王牌之路》雜誌封麵上刊登。另外，該處下發文件，將從5月份開始每個項目部每月評出班組明星，其事跡、照片將在該處《王牌之路》雜誌上刊登。