6
月
20
日
上午，體育學院召開全體教職工專題學習會議，集中學習北京大學薑伯駒教授先進事跡，以此進一步推動學院師德建設工作，號召全體教職工踐行師德、創先爭優。會議由院黨委書記龍景奎主持，體育學院全體教職工參加了本次學習。
會上，龍書記首先同全體教職工一起溫習了《高等學校教師職業道德規範》，重點從“三不得”、“三抵製”幫助廣大教師全麵理解《規範》的基本內容，準確把握《規範》的倡導性要求和禁行性規定。隨後，龍書記帶領教職工深入學習2011年度全國教書育人楷模、北京大學
薑伯駒
教授的先進事跡。作為一名院士教授，
薑伯駒
教授50年來一直活躍在教育一線。他將教學工作視為己身重任，課堂授課之餘，與學生的交流互動成為他最大的樂趣，為方便與學生探討問題，他特別在辦公室放置了專門用來與學生討論的黑板。他50年如一日親自批改學生作業的行為感動了一屆又一屆的北大學子。20世紀70年代以來，
薑伯駒
教授甘為人梯，以循循善誘的教導和無私的幫助為數學界培養了一批又一批的骨幹力量。他是德高望重的數學家，是深受學生愛戴的名師，更是培養了眾多優秀數學人才的學界前輩。
以學習活動為契機，龍書記結合體育學院開展創先爭優活動、推行師德建設的目標和方案，對全院教職工提出明確的要求。他指出，薑伯駒院士為人師表、身體力行，用實際行動展現了高校教師深厚的內在素養和高尚的職業操守。同為高校教師，每一名教職工都要總結反省自身，找準差距，務實工作。雖然學術造詣上可能比不上
薑
教授，但可以好好學習他高尚的師德作風，學習他關愛學生、嚴謹治學的優秀品格。對於當前師德建設方麵存在的突出問題，龍書記進行了簡要概述，他指出目前由於受到社會不良思潮的影響，部分教師出現了人生理想趨向實用化、個人價值趨向功利化、行為取向偏重實惠等傾向，在教師的選聘環節，過分重視學曆、科研成果等硬件條件，而忽視了對個人思想道德素質、教書育人能力的考核。針對這些問題，他希望全院教師以創先爭優活動為契機，以師德建設為切入點，不斷拓寬視野、加強自身思想道德建設，真正擔負起教書育人的本職工作。學院方麵，將以社會主義核心價值體係引領師德建設，把“以人為本”作為教育理念滲透至師德建設的各個環節，引導廣大教師嚴於律已、樂於奉獻，全身心投入教學科研工作。同時完善各項規章製度，以完善的激勵機製和考核評價指標推進學院師德建設。龍書記還指出，教育以育人為本，育人以德育為先，師德建設關係到大學生文化素質的提高，關係到社會主義核心價值體係在大學校園裏的踐行，關係到國民的精神風貌和社會道德水平的提升，也關係到體育學院、礦業大學的辦學質量和未來發展。持之以恒的師德建設是造就高素質教師隊伍的保證，是實現高校人才培養目標的保證。最後明確，體育學院師德建設將分層次、分階段深入開展，大力倡導教師風範的高目標、高標準和高要求，促進師德建設工作的不斷完善。
