倪同祥：人的情感世界與安全生產

每個人都有他獨特的豐富多彩的情感世界，人的情感世界具有排他性，它一般不歡迎人介入，很少有人以自己的情感世界示人，即便最開朗的人，展示出來的情感世界也隻是經過修飾的一個小角落而已。因而我們的安全思想教育必須有很強的穿透力，人的情感世界具有多樣性，由於人們性格，氣質，生活經曆，工作環境不同，就會產生截然不同千差萬別的情感世界，這就決定了我們的安全思想教育必須有很強的針對性；人的情感世界還具有多變性，隨著思想、環境、文化、興趣的變化，人的情感世界也在發生著變化，這種變化決定了安全思想教育必須因人因時而異地進行。當人工作順心，家庭和睦，業餘生活豐富時，情感世界一片光明，當人現實生活出現難解決的問題，如孩子升學就業問題、工資低生活困難、夫妻矛盾家庭危機，工作不順心時，情感世界複雜多變，這種情緒一旦帶入工作中，就會對安全產帶來負麵影響，這是安全思想教育必須解決的問題。

關注人的情感世界必須做好三方麵的工作。一是營造關心人、尊重人、理解人的良好氛圍。我們井下基層幹部多年來習慣於粗放式管理，特別是區、隊、班組幹部對工人動輒發脾氣，罵娘、扣工資，很少關心人的情感世界，因此要教育基層幹部，改進工作方法，學會關心人、體諒人、理解人、尊重人，要營造這樣一種工作氛圍，使全體職工在輕鬆、愉悅、合作、信任的氣氛中工作，避免因人的情緒波動思想走神而造成02manbetx.com 。二是製定關心人、理解人、尊重人的製度。基層工區、班組要從關心職工的情感世界出發，在各項管理，獎罰製度之外，製定出工區、班組批評與自我批評製度，民主管理製度，分配公開製度，領導幹部定期家訪製度，幹群思想交流製度等，用製度來約束領導幹部的行為，使他們改進工作作風，注意工作方法，愛護、關心每一個職工，化解各種矛盾，激發並保護大家的職極性。三是黨組織和黨員要帶頭關心職工的情感世界。各級黨組織尤其是黨員領導幹部要關心、愛護職工，關心他們的情感世界，必須做到四必訪：職工家庭生活困難時必訪；職工家屬生病住院時必訪；職工夫妻發生矛盾時必訪；職工受到批評處罰時必訪。切實解決生活中遇到的困難，消除他們的一切後顧之憂，使他們能夠身心健康、精力充沛地投入到工作中。

總之，安全教育是確保企業安全生產，強化企業安全管理的金鑰匙，是啟發引導和規範職工遵章守紀的關鍵，為此，我們抓安全教育要以人為本，關注人的情感世界，做好一人一事的思想工作，築牢安全思想防線，積極探索，立足現實，麵向未來，努力開創安全生產新局麵。（倪同祥）