成教學院暑期社會實踐——“耕耘希望，點亮明天”
暑期伊始，中國礦業大學暑期社會實踐邢台小分隊在峰峰礦子弟小學開展了“耕耘希望，點亮明天”為主題的暑期社會實踐活動。身為煤礦子弟，為了對家鄉母校貢獻出自己的一份力量，在暑假期間，組織團隊人員前往本地小學捐贈書籍。用自己的實際行動回報母校，展現我們當代大學生的精神風貌。
2012年7月14日上午八時成教學院暑期社會實踐小分隊到達峰峰礦子弟小學開展實踐活動。實踐團受到了學校老師和學生的熱烈歡迎，我們為礦區孩子開設音樂、美術、體育等方麵的課程和互動。實踐團們分為兩組，一組為當地的留守兒童提供支教服務，並送去了書籍和文體用品，實踐團的同學教小朋友們舞蹈、繪畫和唱歌並給他們進行語文、數學、英語等課程的輔導。另一組的誌願者們頂著烈日，挨家挨戶的進行走訪調查。在走訪過程中成教學子詳細詢問了峰峰礦的農業經營、醫療保險、宅基地建設、土地流轉等基本情況，並作了詳細的調查問卷。活動期間成教學子還向當地村民宣傳“三農”政策和法規，開展了黨團史知識宣講等活動，同時還就“農村教育現狀”、“家庭年均教育投入”、“減免農業稅”、“教育資源與環境”等多個方麵展開了關於農村教育問題的調研，搜集了第一手資料。實踐團一行一係列的誌願服務活動受到當地群眾的高度讚揚。
暑期社會實踐作為大學生了解社會、務基層的重要平台，對促進大學生健康成長具有重要意義，鼓勵大學生們要關注社會、關注民生，牢固樹立服務意識，在實踐活動中受鍛煉，長才幹。學生們參加社會實踐活動，不僅了發揮大學生專業特長，為基層群眾提供了服務，而且通過實踐活動使大學生們逐漸認識了社會，磨礪了意誌，樹立學以致用，服務基層的思想品行。本次實踐活動在增強同學們社會實踐服務能力的同時，更加深了大家對新農村建設基本情況和農村改革發展的進一步了解。對激發廣大青年利用所學知識投身到偉大的社會實踐中去，為新農村發展和中原經濟區崛起貢獻力量起到了積極地推動作用。
