同先麗:觀影視劇《紫陀螺》有感

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，隻有愛孩子的人才會教育孩子”，隻有愛的深、切、誠才能喚起孩子們奮發向上的勇氣和對學習的信心。這段話就是對影視劇《紫陀螺》中米蘭老師和席布魯的很好的概括。

電影向我們講述了一個叫席布魯的男孩子，他是一個學習成績不好，經常被老師批評，被同學嘲笑學生。他喜歡玩陀螺，所以再三請求他爸爸給他做，但是爸爸忙於生計，沒有時間給他做，他實在沒有辦法了就決定自己做陀螺。為了做好這個陀螺，席布魯花費了很多的時間和精力，雖然他失敗過很多次，但他從不灰心，終於做好了，而且還給他的五個小夥伴每人做了一個，並刻上“五個好兄弟”。他的音樂老師米蘭老師看到席布魯為了做好陀螺所付出的堅持和努力，被他的精神所感動，所以默默地鼓勵他、支持他，最後還為他製作了可以旋轉出美麗圖案的紫陀螺。而同時，他也從一個從早到晚隻知道玩的孩子，從不敢大聲背書的怯懦孩子成長為自信的學生。影片最後米蘭老師因傷心無奈離開學校，席布魯悄悄地把自己的紫陀螺蓋在了老師的熱水壺上，當拉老師行李的三輪車漸行漸遠漸去時，席布魯站在大路當中大聲地朗讀起曾經給米蘭老師背誦過的課文，由此，我想到：一個好老師，總是用無言的愛，博大的胸懷，給孩子以寬容，給孩子以信任，給孩子以希望。

影片中的席布魯，在音樂老師米蘭的嗬護下，由貪玩到守紀，由膽怯走向自信，由厭學突變好學......這難道不是一個老師的以寬容胸懷、無私奉獻、用心教育的結果嗎？

德國教育家烏申斯基曾告訴我們：“以人格培養人格是最簡單，最明了，最有效的教育方法。”作為教師的人格魅力，具體表現在對學生的關愛，對學生的尊重，對學生的寬容。偉大的教育家孔子說：“愛之，能勿勞乎？忠之，能勿誨呼？”也就是說，教師關愛學生，他就會無怨無悔地付出辛勤的勞動，米蘭老師做到了。

米蘭老師給席布魯心裏種下的寬容、愛的種子，一定會伴席布魯一生。我相信因為有米蘭老師，席布魯的人生路會更寬廣、開闊。