葉建 範方能:袁林學其人其事
袁林學，是珙泉煤業公司掘進五隊隊長。在他任隊長轉為書記，由采煤隊轉為掘進隊，再轉為綜掘隊，管理職務的改變、工作性質的改變，這對他來說都是陌生的，給他帶來了巨大的壓力。他對自己說“我一定不辜負領導的信任”。正是有這種信念，他帶領的掘進五隊43名員工從采煤到炮掘再到綜掘的轉型，2011年取得了安全生產無輕傷及以上02manbetx.com 的好成績。被評為芙蓉公司安全先進個人榮譽稱號受到表彰。
在他擔任隊長之前，就聽人說基層隊的管理工作難做，常常出現員工們的思想認識難統一、班員和班組長想不到一塊，安全管理工作難得到大家的理解和支持；他任隊長後，在日常管理中充分發揮民主作風，遇事和隊幹一班人商量，無論開展安全工作，製定安全管理製度都盡量與大家交流通氣，多征求大家的意見，集中大家的智慧，群策群力做好安全工作，很快就贏得了隊班子和員工的信任和支持。同時他還積極開展各種安全教育活動，不斷提高班組人員安全意識。剛開始時每周五的安全學習內容簡單，員工普遍認為枯燥。為了改變這一局麵，他每次在組織安全學習之前，都會找到相關的文件進行詳細的解讀，然後將這些文件精神變成自己的語言傳達給大家，根據文件精神結合隊、班實際引導員工進行發言。通過這個方法，員工參與安全學習積極性明顯得到了提高，職工也由原來的“無話可說”，變為現在的“不吐不快”，在討論和思考中，員工的安全意識得到了進一步的提高。現在該隊職工思想穩定，安全意識不斷提高，安全生產工作也得到了保證。
要確保安全生產，要增強員工的素質和技術水平。作為一名基層隊長，如果不懂井下施工現場工藝，稍微一個疏忽便有可能引發不安全因素，這就迫切需要每一名員工不斷提高技能。他在當支部書記做思想工作時提出了樹立“終身學習、全程學習、團隊學習”和“學習工作化，工作學習化”的理念。打破過去那種隻重實際操作，不重理論的學習觀念。學習要養成良好的風氣；首先他帶頭學習；還讓年輕的員工找準學習起點，從本崗位做起，在2011年芙蓉公司組織開展的手指口述技能競賽中，該隊有2名員工獲得了綜掘司機大賽第二名。
堅持嚴格管理，確保各項安全製度的落實，該隊提出了“嚴抓嚴管嚴處理”的工作思路，對班組的執行力要求上升到了一個新的高度。一是實行工資和工傷掛鉤製度，發生工傷的班組，對班組職工扣減100元/人，從根本上杜絕“一人違章，與我無關”的思想，形成“自保、互保、聯保”於一體的共識；二是實行崗位積分製度，根據員工勞動強度和工作表現由當班值班隊幹、班組長打分，對於在工作中出現差錯的班組，按製度扣減相應的分數，再按分值計算員工工資。工作中，該隊始終堅持“嚴抓來管嚴處理”的原則，在安全方麵從不打絲毫折扣：井下施工現場，哪怕是缺少一塊標示牌，堅決拒絕施工；對於違章，做到敢抓敢管，敢於得罪人。對於違章個人，該批評的批評，該處理的處理，絕不遷就，回避。如今該隊員工的安全意識得到了提升，各項安全規章製度也得到了落實和執行。同時大家明白了一個道理，在管理中講原則是對班組這個小集體負責，也是對每一個員工負責。
袁林學深知基層管理是企業的最前沿，最基層，既要帶頭完成生產任務，又要做好基層管理工作。基層采掘隊長工作能力的大小、工作質量的高低，對企業的安全生產工作具有直接影響。他和隊班子成員始終保持高度責任感、一刻都不敢懈怠。他說隻要時刻懷著對工作的熱愛之情，牢牢抓住安全生產這根主旋律，川煤芙蓉翁珙泉煤業公司的明天將更加美好，掘進五隊的各項工作也將更加輝煌。
