峰峰集團大淑村礦掘進區“五法”推進學習型黨組織建設

峰峰集團大淑村礦掘進區“五法”推進學習型黨組織建設

在建設學習型黨組織活動中，冀中能源峰峰集團大淑村礦掘進區創新學習模式，在黨員中間開展了“五法”學習模式，進一步提升了基層黨組織和廣大黨員運用知識解決影響企業發展的能力。
為紮實推進學習型黨組織建設，激發廣大黨員的學習興趣，掘進區引進“五法”學習法，遵循 “找準問題、小組討論、自主學習、知識共享、深入研討、突破創新”六個環節，層層推進學習型黨組織建設。通過組織座談、深入一線等形式，深刻剖析影響企業發展的主要矛盾，尋找順利實現生產目標，在“提高思想認識、增強創新意識、鞏固已有成績、爭創奮鬥目標、提升團隊素質”五個方麵找問題，帶著問題加強學習，進而獲取解決問題的途徑和措施，真正體現了從“學”有因。
把學習型黨組織建設作為創先爭優活動的重要內容，不斷完善學習製度，創新學習形式，構建了“班子領學、製度督學、基層比學、黨員幫學、群眾評學”體係，推進全區創先爭優活動向縱深發展。
班子領學。開展領導班子“四個2”學習工程。即每月學習2次，每年寫2篇文章，每年進行2次專題調研，讓班子成員學習常態化。同時，對“三會一課”、安全學習、政治理論等學習進行指導，改變過去學習流於形式的現象，從而提升組織黨員學習的能力。
製度督學。完善了黨支部“三會一課”製度，用製度督促黨員搞好學習，使黨員幹部學習常態化。即由黨支部書記對學習活動進行及時“督學”，督促黨員做到學習有計劃、有資料、有筆記、有成績。通過督學，今年三季度，在職黨員學習出勤率達到了100%。
小組比學。為了確保學習方法、學習載體靈活多樣，黨支部開展了“創建學習型黨組織競賽活動”，在各黨員中形成互相比學習的氛圍。如開展了比素質提升活動，在針對電鉗工技術薄弱問題上，讓電鉗工進行本單位技能等級考試，根據其所考核級別，每月給予100至500元的技術補貼，提升了電鉗工學習技能的興趣。再如開展的“黨員責任區”、“黨員示範崗”競賽活動，對所在崗位和責任區內無“三違”、無02manbetx.com 發生的黨員，區給予物質獎勵。
黨員幫學。區黨支部建立“一對一”和“一對多”的幫學製度。對學習不積極的黨員，支部安排平時學習積極性高並且有一定理論水平的黨員對其進行幫學，在一定期限內受幫教的黨員進步明顯的，對幫學和被幫學的黨員給予獎勵。
群眾評學。按照“民主、公開、公正”的原則，在一定範圍內讓黨員對領導幹部、員工群眾對黨員的學習情況進行民主評議，並通過召開座談會、述職述廉報告會等途徑，按照“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個檔次，組織黨員幹部、員工群眾采取無記名方式進行測評，對學習測評較差的黨員進行補學，促使黨員整體素質得到提升。（何秋雙）