團結的力量
——訪“學風建設先進班集體”工商11-1班
工商11-1班一個充滿活力與凝聚力的班集體，在我院領導、輔導員
在過去的一年中，工商11-1班秉著嚴謹﹑求實﹑創新的優良學風，嚴格遵守學院相關規定，從無無故曠課現象發生，得到了各任課老師的肯定和好評；在第一學年考試中，無違紀現象發生；班級綜合測評成績在全年級前10名占8人，前20名占16人；在宿舍文化節和安全衛生評比期間班級多個宿舍均被評為 “先進” “星級”以及“紅旗”宿舍；班級同學積極參加學校組織的三千米越野賽，學院組織的秋季運動會等活動，並獲得了八百米第三名和團體4×100第四名的好成績。
在談到班級建設時，班長弓晶璐給我了這樣的答複：我喜歡把班級比作一艘遠航的大船。在船上，輔導員老師就是一名船長，他會在航船航行前就製定好此次遠行的基本路線，並確定目的地的位置，而在整個航行過程的關鍵時刻發揮他的決策作用，這一切工作讓所有船員明確了目標，堅定了信念。班長就是一名舵手，他手中的方向盤掌控著這艘航船的實際航行方向和發展速度，他的能力則影響著航行的質量和整艘船的安危。各位班委就是技術高超、訓練有素的水手長、輪機長，沒有他們，船長和舵手就成了光杆司令，航行也根本無法順利進行，整艘航船的一切事務也會變得混亂不堪，更不要奢望航船會像預期那樣成功抵達目的地。每一位同學便是船上負責配合船長、舵手等工作的船員。真正想讓這艘航船順利地到達理想的彼岸，隻有船員跟船長、舵手們團結在一起，齊心協力，同舟共濟，整艘航船才有足夠的戰鬥力麵對突如其來的災難，才有足夠的凝聚力時刻緊密團結在一起，才有足夠的動力為了明天的航行而不懈努力，堅定不移地奮鬥下去。
憶往昔，他們承前啟後；看今朝，他們繼往開來。沒有空洞的承諾，卻有實實在在的行動，那些優異的成績就是最好的證明。他們相聚、相知，在彼此的眼眸中找到了關愛，在彼此的身影裏找到了信賴。
新聞傳播中心記者：王藝超
