超級課表進校園

近日，由廣州大學學生推出的一款名為“超級課程表”的校園應用軟件在微博上頗受好評。該軟件麵向在校大學生，不僅可以查閱本人上課的時間和地點，還可以通過即時聊天功能和同學進行交流。而華南農業大學為校車裝上了GPS定位係統，使得學生宿舍變成了“候車站”。華南理工大學學生也開發了一款“摩斯密碼”的報警係統，在學生遇到危險時可采用簡單的方法報警，既實用又 安全。這些軟件一經推出，受到了廣大學生的熱烈歡迎。 “超級課程表”、“GPS定位係統”、“摩斯密碼”這些軟件都具有非常強的實用性，極大地方便了同學們的學習和生活。每到新學期，高校的同學們都需要把新的課程表打印出來，有了這個“超級課程表”，同學們不必再打印課表，而且可以隨時隨地地用手機查閱自己的課程信息。“超級課程表”還包括“課程質量 評價”、“分享課堂話題”、“尋找同班同學”等幾個功能模塊，同學們可以使用這些功能實現課程資源的共享，提高學習效率。而校車裝上GPS定位係統，使同學們的出行更加方便快捷，再也不用擔心錯過校車了。針對學生個人 安全而 設計的報警係統，極大的保證了同學們的人身財產 安全，簡單易行的報警操作，讓警察能夠快速準確定位並提供及時幫助。這些軟件很好的體現了當代大學生的創新能力，開發這些應用軟件使大學生們把課堂所學知識應用於實踐中，體現了他們的智慧。眾所周知，創新是一個民族興旺發達的不竭動力，而大學生正是民族的希望，民族的未來。創新能力作為當代社會所必須的能力，已經被越來越多的人重視。大學生通過開發這一係列軟件提高了自己的創新能力和動手能力，為將來走向社會奠定了一定基礎。 研發這些應用軟件除了是一次創新過程的完整體現，還培養了學生的實踐能力和運用能力。“書上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，大學裏學到的知識一般與現實生活聯係不夠緊密，實用性較差，而同學們開發這些應用軟件，就是將自己的所學理論知識轉化為具體的實用技術，對大學生的成長起到很好的激勵作用。 任何東西都不是完美的，應用軟件也不例外，在為大學生帶來便利的同時，也存在著一些弊端。如此強大的“超級課程表”隻需輸入學號即可，是否存在泄漏學生個人信息的隱患？這可能也會對一些同學造成困擾。同時，我們都知道應用軟件使需要安裝在智能手機上的，而非智能手機的用戶就不能使用，這可能會使部分同學享受不到便利，應用軟件無法覆蓋到全體學生。 雖然這些軟件存在一些問題，但我們不能因此否認它們存在的價值，這些軟件因為同學們努力創新，而顯得更加有意義。應用軟件的風靡和成功將會激勵更多的人去嚐試，去奮鬥實現自我價值。