基層黨支部書記如何當好班長
一、明確“班長”責任，發揮好“班長”的作用
黨支部建設的是否過硬，直接關係到基層單位的全麵建設。我們也知道，黨支部書記不同於基層單位其它行政幹部，他有三重責任：首先他是基層單位黨支部的書記，負有建好、管好、用好黨支部的責任；其次他是基層單位的班長，負責單位的學習、教育和管理等全麵建設；同時他還是政治指導員，是基層政治工作落實和發展的重要樞紐。大量的、千頭萬緒的黨務工作和政治工作，最終要靠黨支部書記去精心籌劃，具體落實。如果這一崗位的職責履行不好，各項工作就難以找到著陸點。從這個意義上說，黨支部書記的責任更重大、任務更艱巨、地位更重要。作為“班長”，要十分清楚這個崗位的關鍵性作用和決定性意義，主持好單位黨支部的工作，當好支部建設的第一責任人，發揮好“班長”的“領班”作用。
1、組織落實的作用。抓工作的組織落實，這是“班長”所要做的基本工作。因為“班長”是“領班人”、“領路人”。我們平時經常跟單位的員工們講，各班隊的大量任務，組織不好，落實不好，那麼你這個班長就是不稱職的。同樣，我們也要把單位、黨支部的工作籌劃好、落實好，否則就是我們最大的失職。“班長”發揮好組織落實作用，我認為需要把握三個方麵：一是要吃透“上情”。吃透“上情”，就是要對黨的路線、方針、政策以及上級黨委的指示精神反複學習，深刻領會。上級的東西雖然看起來離基層遠，但卻是管全局的、把方向的。不吃透“上情”，就容易偏離方向，偏離重點。二是要明了“己情”。明了“己情”，就是要注重調查研究，掌握單位實情，對員工的動態做到深知、親知和真知。“己情”是行動的出發點，不明了己情，不結合本單位的實際，工作就無法落到實處。有的班子成員，對了解連隊和支部班子情況不已為然，總感到“身在此山中”，哪能“不識真麵目”？這是工作缺乏針對性和有效性的根本原因。作為“班長”，必須要學會全麵、係統、辯證地觀察和看待班子建設的優勢和劣勢，把問題和薄弱環節找實、找準，抓住主要矛盾，這樣才能把工作落實好。三是要搞好結合。抓上下兩頭，更要注意把它們結合起來，通過上下的比較、結合、平衡，形成符合本單位實際的工作重點和套路，認清形勢，明確方向，著眼特點，抓住關鍵，創造性地開展工作。
2、凝聚帶動的作用。依靠黨支部的集體領導，是黨支部書記對基層工作和政治工作實施正確領導的重要保證。作為“班長”，必須要通過耐心細致的思想工作和組織工作，統一支部成員思想和行動，把“一班人”捏成強有力的“拳頭”。為此，平時要注意經常同“班子成員”談心交心，以便思想上形成共識；要及時把上級指示、本單位的思想動態和個人的工作意見提交支部委員會討論，充分發揮集體領導的作用；要充分發揮黨員的先鋒模範作用；要密切聯係群眾，做好經常性思想工作，調動員工的積極性和創造性。要看到，基層工會和職工代表這兩個群眾性組織，是黨支部書記密切聯係群眾的橋梁。因此，作為“班長”，還要善於充分發揮他們的作用，依靠他們廣泛開展群眾性思想工作，使領導的意圖迅速變成全體員工的實際行動，從而保證各項任務順利完成。
3、檢查監督的作用。黨支部書記發揮檢查監督作用，是加強黨支部自身建設的一項重要內容。支部書記對每名黨員執行支部決議、遵紀守法、聯係群眾以及平時的思想、作風、道德品質等情況，負有檢查監督之責。做到這一點，要搞好思想教育和疏導，啟發黨員執紀的自覺性。一些黨支部書記總感到落實民主生活會製度難，不能做到經常化。這既有思想上是否重視的問題，也有工作方法的問題。首先，要重視民主生活會製度。隻有思想上重視了，才能把落實民主生活會製度，擺上支部的議事日程，做到經常03manbetx
研究情況，有人抓有人管。其次，要製訂具體落實計劃。黨支部書記要根據上級政治機關的有關要求，製定好民主生活會製度，讓大家心中有數。再次，要精心組織。黨支部書記是黨支部日常工作的主持者，是組織民主生活會的實施者，是管理和監督黨員的組織者，要認真履行好自己的職責，紮紮實實抓好落實。
二、立足崗位要求，提高“班長”的能力素質
作為基層黨支部書記，能否出色地履行好自己的崗位職責，能否真正成為支部建設的“主心骨”，充當黨員群眾的“領頭雁”，在很大程度上，取決於自身的能力素質。而作為“班長”，是日常工作的主持者和第一責任人，隻有具備與“班長”地位作用相適應的能力素質，才能擔負起黨支部工作的重任。
1、堅持黨性原則，提高把關定向的能力。黨支部書記既是單位的政治主官，又是支部的一班之長，處於統攬全局、領航掌舵、主持領導決策的關鍵位置上，肩負著十分重要的責任。作為黨支部書記，無論在什麼時候，在什麼情況下，都要堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的指示，在黨和國家以及企業重大任務發生變化，以及重大改革措施出台時，不僅要堅決貫徹，自覺在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，而且要緊密聯係實際，抓好中心工作和重大問題，保證具體工作中心不移，方向不偏。作為黨支部書記，要著眼單位建設實際，切實把員工關注的、單位建設迫切需要解決的重點、難點和熱點問題作為大事抓、重點抓，作為穩人心、暖人心、得人心的工作抓，防止遷就照顧個別人利益而損害大多數人利益。
2、強化職責意識，提高管好黨務工作的能力。黨支部是否有戰鬥力，是單位建設的關鍵。而單位黨支部書記黨務工作能力的強弱，又是黨支部堅強與否的關鍵。一是要強化崗位意識，集中抓黨務工作的精力。黨的領導，主要是政治、思想和組織領導。黨支部書記工作的重點，應該放在抓支部班子建設和單位思想政治建設上。作為“班長”，要認識到基層政治工作，最關鍵的還是黨支部班子建設，切實把精力從抓事務性工作投向抓班子的經常性建設上；從主要做員工的工作轉變到管理好黨員、幹部尤其是班子成員上。二是要強化陣地意識，建設堅強的戰鬥堡壘。單位黨支部書記，是基層政治陣地的組織者和領導者，既負有守好陣地之責，也負有用好陣地之責。守好陣地，最根本的是要發揮好基層黨組織的功能。黨支部書記守好、用好腳下這片陣地，就是要把黨支部建設好，真正把黨支部建設成為“一線戰鬥堡壘”。無論上級強調什麼，工作重心往哪裏轉，都不能轉讓和放棄這個陣地，要清醒地意識到轉讓意味著無能，放棄意味著失職。一是抓黨支部建設，必須要思想清，辦法實。思路清了就找到了出路，再具體研究解決的措施和辦法，就能形成適應本單位特點，具有自身特色的工作套路。二是要運用現行製度解決問題。單位黨支部的一切活動，都有一整套的規章製度。用好這些製度本身就是最好的工作方法，也是解決矛盾和問題的“尚方寶劍”。從這個意義上說，學製度就是學方法，用製度就是用力量。作為支部書記要清楚各項製度的時限要求，什麼時候開支部大會、支委會或黨小組會，什麼時候該報告工作、民主評議黨員，什麼時候上黨課，等等，都要做到心中有數，統籌安排，精心組織。注重抓結合。就是要把製度與支部工作有機結合起來。03manbetx
黨員隊伍中有哪些問題需要解決，上級有哪些事情需要處理，書記要早思考、早安排，防止臨時應付和幹到哪算哪。注重帶好頭。書記要率先垂範，模範地堅持各項製度。對各項組織製度要看在眼裏，想在心裏，抓在手裏，真正把製度學好、用好。
3、講究方法藝術，提高運轉“班子”的能力。黨支部書記，最重要的能力就是運轉“班子”的能力。作為“班長”，在運轉“班子”上，我覺著有兩方麵的能力至關重要，一是統攬全局的能力，二是科學決策的能力。先講統攬全局。“不謀全局者，不足謀一域”。所謂全局，是指事物的整體和發展趨勢。統攬全局，就是要站在全局的高度上，對上下左右、縱橫交錯的各項工作統一籌劃，通盤考慮，分清主次急緩，合理安排人力、物力、財力和時間。作為“班長”的黨支部書記，隻有站在全局的高度，抓住重心，形成合力，才能高標準地做好工作。支部建設是個係統工程，各項工作既互相聯係又互相融合，整體與局部、大事與小事，相互影響，相互製約，都要把它籌劃好、扒拉開。因此，黨支部書記要把統領支部建設的全局作為根本任務，要做好具體工作，但決不能陷入到具體事務之中，要把主要精力放在想大事、議大事、抓大事，牢牢把握工作的主動權。有的書記工作很碎，思路不清，往往費勁不少，而成效卻不大，根本原因就是站立點不高，沒有搞好統籌協調。作為黨支部書記，還要周密計劃，把長遠計劃和階段性計劃有機結合起來，年、月、周合理搭配。同時，還要根據情況的新變化，按照問題的輕重緩急去處理。我總結為：“正事，必須辦；急事，馬上辦；普通事，依序辦；重點事，優先辦”。還有比較重要的一點，就是作為“班長”，要善於解決工作中的緊急情況和棘手問題，遇到這種情況，要迎難而上，敢於負責，果斷處理。這樣，不僅能夠提高自己的威望，而且能夠提高統攬全局的能力。再講科學決策。支部書記作為“一班人”的領路人，想問題必須比別人更深、更細、更準，決斷必須態度明快，毫不猶豫，有的書記遇事思前想後，謀而不斷；有的單憑直覺決策，斷而不謀，隨意性、盲目性很大，這樣很容易造成全局失控。在這個問題上，要重點把握好兩點：一是要力戒主觀武斷。主觀武斷是黨支部書記比較容易犯的毛病，有些同誌總認為自己在單位是“頭”，“說了算”才算權威，事事自己先拿意見，談看法，在自己僵硬的思維模式中決策，人為堵塞廣泛聽取意見、建議的渠道，結果適得其反，想有權威，偏偏失去權威；想當核心，偏偏沒有人靠擾；想實現自己的意圖，偏偏事與願違。二是一定要有主見。書記不能主觀武斷，並不是說遇事不要主見，做一個人雲亦雲的糊塗官。俗話說：“領導、領導，既領又導。”沒有主見，就不能成其為領導。一個優秀的、成熟的黨支部書記，要善於把關掌舵，善於掌握事物發展的要脈，掌握事物發展大勢。特別是在事關企業發展方向的重大問題上更要保持清醒頭腦，統一大家的認識，真正起到“主心骨”的作用。我認為，黨支部書記做到有主見，就要做到凡事要“三思”：即“先思”、“善思”、“熟思”。先思，即要有超前意識，要未雨綢繆，遇事要比下屬想得早一些、深一些、遠一些，既預測事物的發展，又能為未來的前景做好預案，做到有謀在先。善思，即要由表及裏，由此及彼，去粗取精，去偽存真，善於透過現象看本質，善於準確把握事態的發展變化，善於在自己掌握的大量材料基礎上，對客觀事物進行實事求是的科學03manbetx
。熟思，即要對事情深思熟慮，心中要有明燈一盞，胸中要有“成竹”一株，腦中要有對策幾條，手中要有方案幾套，對事態的發展變化有預見、有準備，能爭取處處主動，立於不敗之地。隻有這樣，才能做到對上能負責，對下能號令，從而提高自己的威望。
三、搞好團結協調，增強和發揮“一班人”的內聚力。江澤民同誌提出：“黨的團結，特別是各級領導核心的團結，是壓倒一切的重要問題”。團結就是力量，就是生命；團結出凝聚力，出戰鬥力，出創造力。團結是一種品德，是一種才能、是一種心態、是一種境界。因此，作為“班長”，根本的還是要有一種與人為善，不計個人得失；經得起委屈，咽得下酸甜苦辣的崇高境界。作為支部書記，應該記住：維護團結是覺悟，提高團結是水平，鞏固團結是政績”。那麼，作為“班長”，就要善於做維護團結，提高團結和鞏固團結的工作，充分發揮好“一班人”的整體作用。
1、要善於協調關係，化解各種矛盾。處理協調好黨支部“班子成員”的關係，化解可能產生的矛盾，是搞好團結的重要一環，最根本的是要處理好三個方麵的關係。一是正確處理與行政正職的關係。實際上是黨政主官之間的關係，一些基層支部不團結，主要是兩個“一把手”之間的不團結。處理好班子正職之間的關係和矛盾，是基層黨組織內諸多關係和矛盾中最關鍵的環節。黨政正職要正確看待權力，克服那種“排主次、爭第一”的封建殘餘思想，要爭支部的地位不爭個人的地位，爭組織的權威不爭個人的權威。實踐證明，“爭個人說了算”的問題最容易引起正職反目，直接影響領導班子的團結和統一。要分工不分家。牢固樹立“一盤棋”的思想。職權範圍內的重要工作，各自都要主動征求對方意見，爭取支持；在分管的工作與中心工作發生矛盾時，主動給中心工作讓路；當對方不在位時，主動把對方的工作挑起來。要“補台”不“拆台”。當發現對方工作出現疏漏時，及時提醒對方，主動彌補不足，不要袖手旁觀看笑話；當單位出了問題時，主動承擔責任，不要相互埋怨指責；雙方有意見分歧和矛盾時，不強加於人，也不要公開流露，這是處理正職之間關係的一條重要原則。二是正確處理與委員的關係。在支部委員會內部，書記和委員都是平等的一員，享有同等的權利，隻是書記作為“班長”，負有更大的責任，都必須把自己置於支部委員會集體領導和監督之下。書記要把自己擺到“一般委員”的位置上。在黨內，書記和委員是平等的，討論問題有同等的發言權，決定問題有同等的表決權，書記要以普通委員的身份參與決策，防止把行政身份帶到黨內，把書記和委員的關係搞成上下級關係。書記要教育委員當全局代表。書記要教育引導支部委員當“參與者”而不當“表決器”，當“主人”而不當“陪襯”，當全局代表而不當部門代表，跳出自己分管的工作這個圈子，站在單位建設的全局上看問題和提建議。書記要容得下常人難容的人和事。書記要主動推功攬過，聽得進批評，受得起委屈，經得起挫折，有一種豁達大度、從善如流的胸懷。三是要協調好委員與委員之間的關係。委員與委員之間發生磨擦時，“班長”不能居高臨下當“裁判”，而要穿針引線當“紅娘”，要當“潤滑劑”，多做調和的工作，主動解扣子。通常情況下，當委員與委員之間發生誤會時，都會到“班長”這裏表白自己，指責對方，尋求幫助。“班長”應該不偏護任何一方，及時問明情況，把事實真相搞清楚，幫助他們消除誤會。對經驗不足的同誌，書記要從各方麵幫助，使他們盡快成熟起來。
2、要貫徹民主集中製，堅持集體領導與分工負責相結合。民主集中製是黨的根本組織製度，也是基層黨支部工作正常運轉的基本規矩。這一原則體現在日常工作中，就是要堅持單位黨支部委員會實行支部委員會統一的集體領導下的行政、政工分工負責製。一是“班長”要強化堅持集體領導的觀念。集體領導觀念，是貫徹民主集中製的思想基本和先決條件。最關鍵的要集中班子成員的智慧。要擺正個人與組織的關係,堅持集體決定重大問題。集體領導的一個基本原則和要求,是重大問題必須集體討論決定。對於哪些問題需要集體討論,作為黨支部書記必須要十分清楚，凡是單位建設的重大問題，都必須要經常黨支部集體討論決定，個人不能擅自處置或隨意拍板。現在很多黨支部討論重大問題，搞誰職務高誰說了算、誰資格老誰說了算、誰主管的工作誰說了算等個人說了算，其原因是一些同誌沒有擺正個人與組織的關係,淩駕於集體領導之上,爭個人權威。作為書記，要自覺地把個人意見看作是“一家之言”,要尊重集體的意見，自覺將自己置於支部的集體領導和監督之下，平等地參與集體討論,不能以個人意見取代集體決策,不能把個人意見強加給其他委員，依靠集體的經驗和智慧決定重大的問題。要處理好少數與多數的關係,保證決策的正確性。按照少數服從多數的原則形成決議,這是無條件的,必須嚴格遵循的。
3、要充分發揮“一班人”的整體作用。“巴掌再大，也捂不住天”。“班長”的個人能力素質再強，如果不注意發揮“一班人”的整體作用，“班子”必定會搞不好。因此，作為“班長”，要彈好鋼琴，充分調動“一班人”的積極性。在這裏，“班長”要善於“琢磨人”，這裏說的“琢磨人”，不是耍心眼，使歪點子，難為人，而是要摸準班子成員的經曆、特點、秉性、優長和不足。“琢磨”準人，有兩個目的，一個是用其所長，優勢互補，形成整體合力。應該說，每個人都有自己的長處和短處，“班長”如果把每個人的長處都充分發揮出來了，這個班子的整體質量就上去了，單位的建設也就朝氣蓬勃、興旺發達。再一個是避其所短，揚長補短，提高整體素質。由於班子成員的經曆、閱曆不同，決定了他們的能力素質不可能在同一個層麵上。班子成員迅速提高素質，以適應崗位的要求，需要自身的努力，需要上級的培訓和組織的培養，而大量、經常的是靠書記在實踐中傳幫帶。一個素質高的“班長”，必然帶出一個高素質的班子。隻有把班子成員的每一塊“短板”都補上了，才能實現班子整體水平的提高。還有一個是要注意把團結體現在關心和解決班子成員的實際問題上。作為“班長”，隻有把心思放在關心和解決成員的實際問題上，班子成員才有集體的歸宿感，這是做好各項工作的心理基礎。所以，“班長”要主動地、盡可能地關心他們的學習、工作和生活，光講“既要馬兒跑的快，又要馬兒不吃草”是不行的。
開掘區：張金旗
2013-1-6
