王寅:霄雲煤礦—記憶的痕跡
霄雲煤礦籌建處 王寅
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我們早已不再是咿咿學語的嬰兒，不再是懵懂的少年，而成為奮戰在各自工作崗位上的成年人。時間伴隨著我們逐漸長高、長大，甚至眼角悄悄爬上皺紋而留下了歲月的痕跡。在此過程中，記憶又留下多少痕跡呢？
前幾日，與朋友共進晚餐，談笑間她突然問我“還記得什麼是一元二次方程嗎？”我毫不猶豫地回答“記得啊，不就是ax²+bx+c=0嘛”，又問“那怎麼解呢？”，我一下子遲疑了“就是，就是……”，腦子了快速搜索著關於方程一元二次解法的所有信息，可是依然失敗了，腦中一片空白。便轉而問她何解，她搖搖頭，正因有人問她，而她想不起來才想問問我。隨即感歎這初中所學的簡單的數學公式，竟已忘的一幹二淨！
是夜，久不能寐。經過苦思冥想，終於想起十字相乘這一解法，遂百度一下以求證，卻在百度中看到了多種解法，而這些解法，在以前看來就如九九乘法表一樣爛熟於心。我們每個人幾乎都經曆過少則九年，多則十幾年的校園生涯，不僅僅這一道簡單的方程式，這麼多年來我們寒窗苦讀所學的知識，在我們腦中遺忘了多少，還殘留下多少記憶呢？
還記得小時候看開心辭典，好多問題都是初高中課本上的基礎知識，我很懷疑我都能立即回答出來，為什麼那麼多大人竟然不知道。而現在，當我已經成為孩子們眼中的大人的時候，我們還能輕輕鬆鬆、完完整整地背誦出多少唐詩宋詞；還能清清楚楚地記起多少曆史事件發生的時間地點；還能大概知曉哪些國家、哪些地區的氣候、地質和人文風貌；還能理解運用多少數學、物理或化學公式；還能正確的寫出多少英文單詞和語句？忘記了，多年的學習和積累，卻沒有擋住歲月的吞噬。你是否還記得在中考或高考前，我們的大腦也曾像一個擁有過海量知識的儲存器，而現在，有些還能在記憶中勉強找到些曾經存在過的痕跡，而有些卻早已消失的無影無蹤。
有些人說，上學時學的東西很多都是工作中用不到的，所以是否記得都無所謂。可是，知識不能隻是邁入高等學府、改變命運的手段，而更應化身為財富。僅僅因為不常用，就給了人們懶惰的理由，更給了記憶退化的理由。那麼僅僅因為不常用，就可以否定曾經的努力，就可以將曾經寒窗苦讀的知識化為烏有，將財富丟棄嗎？
孔子用“溫故而知新”，教育人們通過複習擷取新知識，獲得新領悟，而對於大部分人來說，“溫故”，卻實實在在成為了學習“新的知識”。生命的成長在於不斷學習不斷進步的過程，如果我們連曾經學到過的知識都不能緊緊抓住，又何談進步呢？古語雲，勤能補拙，隻有勤奮才是增加記憶儲藏的唯一要訣，隻有時常“溫故知新”才能讓記憶在歲月的不斷流逝中留下越來越多的痕跡，才能不枉費曾經的努力，不給自己的成長留下遺憾。
