倡導安全文化 共創和諧班組
班組是企業的細胞，是生產的直接承擔者，班組安全文化氛圍的濃厚與淡薄，直接關係到礦山的安全生產和經營效益提高，一個企業如果沒有安全過硬的班組，就如同高樓大廈沒有牢固的地基，終究會因負擔過重而倒塌，一個班組如果沒有其特色的安全文化氛圍，那麼它的安全工作將不會達到吸引人、促動人、約束人。當前，全礦上下正處在齊心抗擊金融風暴，鼓足信心、共渡難關的關鍵時期，而對於節支創效來說，安全就是最大的效益，是無形的資產。如何在班組積極倡導安全文化，不斷提升礦山的“細胞”合力，引導職工實現“要我安全”到“我要安全”的良性轉變，是擺在我們安全管理部門麵前的新課題。結合東采車間“細心麵對安全”的“心文化”內涵，談一些粗淺的看法：
一、堅持製度落實，加大思想教育和安全培訓力度，全力營造一個濃厚的安全學習氛圍。
一個好的集體沒有製度不行，一個好的製度如果不堅持就形同虛設，為什麼部隊能形成強大的凝聚力和戰鬥力？那是因為他有一個強大的思想後盾。因此，要倡導安全文化就必須先抓職工思想，要抓好職工思想就必須堅持各項製度。
一是堅持班組安全活動日製度。提高職工思想素質。積極以各工段為陣地，定期組織職工開展安全學習，采取多種形式、豐富學習內容，並設立鼓勵獎項，引導職工正確對待安全學習，提高職工學習的興趣，不斷提升職工思想素質。比如：采取搶答賽或互動問答等各種寓教於樂的方式，檢查職工對《崗位作業指導書》和各類規章製度的學習情況，並拉大獎懲方式，通過月評比、季表彰的形式來激發職工安全學習積極性。如我車間放礦丁班，是一個長期與井下打交道的班組，針對井下生產環境複雜，班組青工多，稍有不慎便會造成安全02manbetx.com
的不利因素，該班認真堅持班組安全活動日製度，並在班組推行“安全五分鍾新聞發布會”，由安全員帶頭談安全形勢，職工講日常生活中的安全所見所聞，引導職工時刻了解万搏manbet体育官网
，對在“安全新聞五分鍾發布會”中安全學習效果好，點滴積累經驗足的職工，班組每月評選為“優秀新聞發布人”，並在經濟責任製中給予一定的獎勵，有效的提高了學習興趣。
二是堅持班長安全培訓製度。班長是“兵頭將尾”班長的安全素質過硬，職工的安全意識才能得到提高。通過聘請安全專家授課講、安全職能人員帶頭講的形勢加大對班長的培訓教育力度，分期分批組織培訓、定期實施考評，不斷提升班組長的安全管理能力，確保每名班長都能夠做到權責分明，敢抓敢管，從而把班組的各項安全基礎工作落到實處。如：針對個別班組長安全管理手段不靈活，造成班組部分工作滯後的不良現象，車間積極為班組長進行安全“充電”。加大了班組骨幹對《五個一批班組創建細則》、《崗位作業指導書》的學習力度，每月定期開辦班組長安全培訓班，通過安全組長授課、車間主任點評等方法，組織班組骨幹進行培訓、考試，對培訓中考試成績優異的班組骨幹給予獎勵，不合格的從重進行考核。同時，本著“從思想教育上嚴、從製度上嚴、在考核上嚴”的原則，從班組內部抓起，抓班長、抓骨幹，層層要求，從嚴管理，對安全敢抓敢管的班組長，車間在當月經濟責任製中給予重獎。此外，加大了“安全信得過班組”的創建力度，建立班組獎懲製度，對安全信得過班組檢查驗收，實行動態管理，采取季度檢查驗收的辦法，每季檢查、評分，對在創建中表現突出的班組及個人進行重獎，對不合格的班組及時予以降檔，取消評先資格，直到整改達標為止。至今，車間共組織班組長安全培訓10次，班組長培訓合格率達100%；對班組安全檢查20餘次，整改班組存在問題7項，對5名敢抓敢管的班組長在當月經濟責任製中進行了表彰。
三是堅持班組職工思想03manbetx
製度。職工思想情緒的穩定，是保障安全生產，標準化操作的前提。首先，是大力宣傳安全工作的的重要性，充分利用報紙、刊物、簡報、電視等宣傳工具，大力宣傳本單位日、周、月、季的安全工作重點，引導職工立足崗位、確保安全。其次，是把“情感教育”融入到安全教育當中，持之以恒地對職工進行教育引導，引導職工認清安全形勢、明確安全方向、統一工作思想，不斷增強他們對安全工作的緊迫感和責任感。例如：車間運輸工段，在全體職工中開展以“增強責任心，重溫東采情”為主題的安全教育活動，把老一輩東采人的守山吃、伴山眠的精神以及家人親情的呼喚、朋友真誠的祝福貫穿到了教育當中，並以“心文化”為主題，在職工中開展“安全六個一”活動，即在職工中進行一次問卷調查；開展一次安全倡議；舉行一次安全主題班會；排查一處安全隱患；開展一次家屬安全座談；以班組為單位完成一篇“記安全、講責任”的活動感想，使安全文化播撒到班組的每一個角落，有效提高了職工遵章守紀意識，至今該工區共查改各類安全隱患20起，職工安全受教育麵和對《崗位作業指導書》的熟悉率均達到100%。
二、狠抓現場環境，加大文化引導和特色活動力度，確保安全生產穩步順行。
現場管理是一項長期抓的綜合性工作，長期抓就在於抓反複、抓提高，隻有把班組文化和特色活動融入到現場管理中，引導每名職工積極參與整治，現場環境才能實現規範化、製度化。
一是現場管理與自主管理活動相結合。以各工段為陣地組織職工圍繞現場管理開展自主攻關活動，以改善作業環境，強化現場作業文明治理活動為主要內容。如：為了在井下增添綠色氣息，讓職工安心的在井下工作，車間本著將“文化傳遞到井下，把井下打造成工廠”的原則，製定出東采車間井下文明生產標準，以“地麵無積水、巷道無雜物、頂板無浮石，井下作業通風好、鐵器雜物回收好、降本增效實好”為目標，嚴格工藝紀律檢查、考核，加大了對井下現場文明生產管理製度的落實，帶領黨員群眾在井下各個作業區域大規模的開展環境治理活動，在井下副120侯罐室牆壁上建造了安全文化長廊，將有車間特色的生產畫麵和地麵美麗的綠色風景畫，以及安全警句，張貼在文化長廊裏。還對侯罐室的長椅、垃圾箱重新進行了粉刷，職工在副120侯罐時不僅可以感受到綠色的美景，而且還可以時刻看到安全警句，提升安全意識。同時，在井下中心調度室的頂牆上安裝了綠色的塑料葡萄藤，在井下各重點區域懸掛了安全警示牌，讓天天與井下打交道的職工親身感受到了綠色，提高了文明生產意識。
二是現場管理與班組安全文化相結合。以各班組為陣地，開展“金點子”評選活動，通過設立獎項豐富的“金點子”獎，發動職工圍繞生產過程中的難點、重點出良計、獻良策，從而增強職工主人翁責任感。此外，營造班組安全文化氛圍，可以采取安全格言、安全漫畫等形勢吸引職工主動參與到安全工作中，如：車間爆破班在班組設立了安全學習園地，將日常趣味剪報、健康知識、安全知識、工作心得張貼在學習園地裏進行交流，在每名職工的更衣櫃上貼入職工自己的安全警示語，並將職工的個人照片鑲嵌其中，職工每天在作業前更衣時都會第一時間看見自己的照片和安全提示語，有效的增強了安全意識。他們還在班組文化陣地上加入了親情提示，將班組職工的生日日期記在班務牌上，到職工生日當天將姓名填入提示牌，在全班祝福其生日快樂的同時，用人文關懷的方法提醒過生日的工友遵章守紀、安全作業。至今該班共征集職工安全格言19條，職工撰寫安全心得30餘篇，為6名職工送去了安全祝福，全班排查安全隱患30餘項，無微傷以上02manbetx.com
發生。
三是班組環境美化與實用相結合。通過完善評比標準，豐富獎勵內容，把“班組建設推進季”活動的重點放在班組環境治理上，不斷提升班員建班熱情，確保班組硬件、軟件設施過硬，促進班組建設躍上新台階。如：2008年，為不斷發掘班組文化，讓職工在和諧的氛圍中工作順心、事事舒心，車間以打造特色文化班組為主線，加大班組建設力度，首先加大了班組“硬件”設施的投入力度，在班組牆麵現有規章製度的基礎上，將有車間特色的生產圖片、崗位圖片、活動圖片製作成文化照片裝訂上牆，並要求每個班組結合各自的工作特色，擬定1條班組格言，將班組工作格言製作成宣傳牌後，懸掛在班組顯眼位置，職工每天在班組欣賞到特色文化圖片的同時，也可以對照本班的格言進行工作自查，使職工明確了工作責任，提升了工作熱情。另一方麵，加大對班組環境衛生的檢查力度，以班組“淨化、綠化、美化”為標準，要求工會小組長每日、工段每周、車間每半月對班組衛生環境進行檢查，在檢查中對衛生環境整潔、“硬件、軟件”設施完善的班組每月在經濟責任製中給予獎勵，對環境髒、亂、差、班組建設不規範的班組，在進行暴光並責令整改的同時，處以200元以上的考核，有效的規範了班組建設，使班組環境煥然一新。在去年“五各一批班組”創建中車間五個班組順利通過了礦達標驗收。
三、嚴格規範管理，加大技術提升和推廣交流力度，提高安全自主意識。
一是嚴格檢查診斷。針對個別職工安全意識較差，可以采取定人、定期診斷和突擊檢查相結合的辦法，每月要求工段定期召開職工思想03manbetx
會，03manbetx
診斷重點人的症狀和原因，定人定期進行幫教，同時必須對班組進行進行一次安全達標檢查，並把《崗位作業指導書》、職工安全責任心作為主要內容納入檢查考核之中；工段沒有查出的問題，車間查到了，將嚴格考核工段，不斷提高工段檢查質量，促進職工參與班組建設的自覺性。此外，還要不斷加大班組安全攻關力度，引導職工積極參與到安全攻關中，通過自身融入，更好的提高安全自主能力。如車間特紅班組爆破班在全班內實施‘手’‘腦’齊動的方針，要求職工一方麵做到“勤動手”，即：要求職工認真細致的做好每一個工作環節，在爆破作業中嚴格按操作程序進行，規範每名職工的工作行為，落實好具體工作措施，並做到勤查檢、細觀察。另一方麵要求職工“勤動腦”，即：在工作中建立崗位培訓、學習機製，激發全體職工的積極性和創造性，讓職工思考和解決實際工作的問題，並積極參與方案的製定與措施的實施。通過理論與實踐相結合，不斷發現和解決實際工作中的問題的難題，針對爆破質量不好、爆破後大塊產出率較高、爆破衝擊波破壞大等不利因素，該班成立了以有豐富爆破經驗的朱豐康、盛光亮為首的技術攻關小組，重點抓好現場爆破質量和難題攻關。在攻關過程中，朱豐康發現，炮孔經常出現孔內裝藥脫節現象，往往使炮孔炸藥未完全起爆，從而未達到爆破要求，使炮孔炸藥的連續性達不到，造成爆破大塊率高。而將每個炮孔采用兩根導爆索，每根導爆索上綁一根導爆管，每根導爆索長度不小於2.5米，分兩次裝填到一個炮孔，爆破後大塊產出率可以由原來5.3%降為2.3%，經過反複實驗，班組采納了老朱提出的方法，並在班組內部將其命名為“老朱雙發兩次裝填法”，當月班組和作業區在經濟責任製中對其進行了獎勵，裝填法實施以來，該班共減少二次改炮費用約4.6萬元。
二是強化技術提升。隻有操作技術過硬，才能確保安全生產，針對個別職工技術知識較差、操作水平較低的不利因素，可以在工作中注重開展理論和實際相結合的技術培訓，精心製訂培訓計劃，按季按月組織實施，通過專家授課、職工自學、實地演練、評比表彰等四個步驟，層層抓培訓、層層練技術，不斷激發職工學技術、用技術、比技術的工作熱情，實現“人人有一技”，從而為培養學習型型員工創造有利條件。如：車間中孔班在班中叫響了“倡導終身學技的理念，在學習中尋找樂趣，從知識中汲取力量”的文化口號。製定了“職工技術等級五年規劃”堅持在自學的基礎上，每周舉辦一次的集體學技，討論研究生產過程中出現的新問題、新理論、新技術。工會小組還自籌金費購買各類技術資料9冊，供大家借閱，他們還注重開展理論和實際相結合的班組技術培訓，按季按月組織實施，還在班組中開展“崗位對手賽”、“技術交流賽”等競賽活動，讓職工在活動中盡展所學、盡顯其能，從而在班組中形成了人人學業務、人人練技術的良好學習氛圍。至今，該班利用業餘時間組織職工學習技術100餘小時，班組1名職工被礦評為“台車狀元”、2名職工被礦評為技術能手，班組研究的《提高台車作業台時效率》成果獲湖北省優秀成果。
三是注重交流推廣。在發動班組開展安全教育、安全培訓，改善班組環境的同時，我們還可以結合“安全信得過班組”評比條件，總結推廣班組在安全管理和安全文化中中好的經驗和做法，並把激勵機製引入到班組管理中，層層宣傳，層層表彰，不斷調動職工參與班組安全文化建設的積極性，從而逐步在班組中形成責任共擔、成果共創、榮譽共享的良好風氣。
