鄭靜： 學習型企業關鍵在於理念領先

　　鄭靜： 學習型企業關鍵在於理念領先

　　本網記者： 鄭靜

　　據美國《財富》雜誌對百強企業調查：管理者無不認為“學習型組織”是企業生命力之源，而且也是每個企業、群眾團體和政府麵臨的最大挑戰。當今，世界各國賣得最好的書之一，便是關於企業變革與管理創新的書，有一本《狼吃羊的故事》，雖然短小，但它說明很多問題。一個群體如何突破舊意識，產生新思想?如：“個人學習與群體學習有何不同之處?”“務虛學習與目標和遠景是什麼關係?”“如何讓個人學習體會與集體智慧得到充分發揮?”“組建團隊與開好會議的要害是什麼?”等。

　　《狼吃羊的故事》展示了學習型組織建立的整個過程：①先提出“羊絕不甘做狼口中之食”的目標，通過討論取得目標的共識。②轉型與變革的開始，起於“解決做什麼”，並為達到這一目標去學習思考，從而使群體建立學習文化，即建立平台，實現信息與知識共享，使羊群發現“狼旱季常來，雨季不來”的規律。這個頓悟是學習型組織的真正開端，也是思維方式根本轉變的起點。③產生“堆挖池塘”的思路，使每隻羊獲得了戰勝狼的巨大力量與真正出路!④協同一致的團隊誕生，拒狼於門外的行動獲得了成功，從根本上扭轉了“狼不可戰勝”的神話。

　　更重要的是，這個故事告訴了人們：事業成敗，關鍵還在“理念領先”。 知識改變命運，學習成就未來。讀一本好書，就是與智者交流，是知識盛宴，如醍醐灌頂。隨著時代的發展和快速更新，各種新發明、新創造層出不窮，知識傳播、知識更新突飛猛進，我們不認識、不熟悉、不懂得的事物不勝枚舉，在這樣一個變革、發展、更新的時代，如果不加強學習，就會被社會所淘汰。因此重視學習已經成為社會各界人士普遍的共識，成為時代發展的最強音。倡導學習型組織，學習型社會，已經成為強勁的世界潮流。麵對這樣的新形勢、新任務，如果我們的領導幹部不抓緊學習，不抓好學習，不在學習和工作中提升自己，就難以完成曆史的責任，甚至難以在這個時代立足。

　　有一家企業生產設備壞了，導致停產，請了不少專家，都無濟於事。無奈，隻好請外來專家，那專家隻簡單的瞧了一會，告訴維修人員在什麼地方打開，更換那個部件，設備運轉正常起來。專家也得到了一萬元的報酬。企業檢修人員不服："你就這一句話，不該拿這麼高的報酬。"專家說："我為了能說這一句話，我已經研究了幾十年，知識的價值是用時間來恒量的嗎?難道你們希望我花幾個月時間修好它，才能拿這報酬?"從這個意義上講，建立學習型企業、提升學習能力對於企業、對個人都有十分重要的意義。

　　建立學習型企業，要樹立並不斷增強正確的學習意識，以終身學習的理念更加重視學習，更加勤奮學習、更加善於學習。努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，不斷提高學習能力，優化知識結構，豐厚理論素養。努力地把自己培養成為專家型人才、複合型人才、創新型人才，不斷增強科學決策能力、管理能力、創新能力和推動改革發展的能力。在大發展、大變革、大調整的戰略機遇期，有足夠的學養、能力、膽略更好地搶占先機、把握主動，帶領廣大幹部職工出色地完成煤電化一體化項目的建設任務，帶領企業在國際國內激烈的市場競爭中長期立於不敗之地。建設學習型組織是企業發展的重要保證，是發現和培養人才的一個平台，我們必須通過建立完善學習製度和培訓等方式，調動員工主動參加各種學習的主動性，引導員工將個人學習與企業發展目標融合，並將企業文化融入公司整體規劃、綜合創新、技術進步等不同環節，著力用學習文化塑造員工，培育“文化型員工”，以員工品質塑造企業品格，為實現個人進步、企業發展打造“雙贏”模式;學習班 真正做到學以修身、學以立德、學以勵誌、學以致用。除逐步建立起成套有效的學習機製外，還不斷完善對學習進行物質獎勵、精神表彰、榜樣示範等激勵辦法，每年對學習先進個人、學習示範單位、技術創新標兵進行評選、頒獎，讓他們在經濟上、精神上得到實惠，並加大對典型的宣傳，激發員工在工作當中保持良好的學習、工作、創新熱情，從而為企業積聚起了一筆寶貴的財富。

　　建設學習型企業，要講究知行合一，要積極投身於企業改革發展的事業中去、在實踐中將理論轉化為覺悟，把知識轉化為能力。在工作中學習，在實踐中學習;在工作中提高，在實踐中提高。同時，倡導員工互相學習，共同提高。就是說，我給你一個知識，你給我一個知識，每個人就是兩個知識，而你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，每個人還是一個蘋果。由此可見，在學習的過程中，每個人都要善於積累經驗、學習新知識，把握客觀事物規律、增長本領，通過學習能力的提高，促進企業科學發展、和諧發展、安全發展。

　　(鄭靜)