中礦大少民地區教育情況調查暑期實踐小組與少數民族地區教師積極交流

作者：陳爽 2013-07-19 10:48 來源：李涵

7月17日，中國礦業大學少數民族地區教育情況暑期實踐小組來到了本次實踐的目的地——貴州省黔南苗族布依族自治州長順縣。在得知長順縣教育部門正在組織關於中小學高效課堂、有效教學的專題培訓課的消息後，實踐小組便動身前往會場，與當地教師進行交流。

11時許實踐小組一行7人來到培訓會場，在下課休息期間，小組成員拿著事先準備好的調查問卷前去與老師們交流探討。小組成員們的提問得到了老師們詳細而認真的解答，這些奮戰在第一線的教育工作者們拿著問卷仔細閱讀，鄭重地寫下每一個問題的答案，一筆一劃地書寫著自己對教育的感悟與期待，對一些急需解決的問題的焦慮與憤懣。老師們還不時側過頭來與小組成員積極對話，營造了一個寬鬆自由的交流環境，雙方暢所欲言，同學們都受益匪淺。通過此次的對話交流，讓實踐小組的同學們體會到一線教師奉獻基層的艱苦奮鬥精神，同時也收獲了一份滿意的調查結果。

通過之後對調查問卷的統計與03manbetx ，實踐小組的同學們了解到：在長順縣，教育資源的缺乏是阻礙教育發展最大的問題：從學生方麵來說，一些孩子還沒有良好的生活條件，更不用說在學業上有所建樹；從教師方麵來說，生活艱苦，薪資微薄，很多優秀的教師因此而選擇離開。“加強師資力量建設，增加基礎教育投入”這兩句讓人感到心酸的話是同學們看得最多，也聽得最多的。

通過與一線教師的交流，實踐小組的同學們對於少數民族地區教育的現狀有了一個更為深刻的認識。“十年樹木，百年樹人”，這是一位當地老師的座右銘。實踐團隊中的長順同學劉勁鬆說：“雖然現在的條件並不夠好，但我相信在黨和國家的領導與社會各界的支持下，少數民族地區的教育一定會有更好的發展與改變！”