將知識領出田字格

將知識領出田字格

知識文化的教授是我們邢台支教實踐小分隊的主要目的之一。為了豐富小學生們的暑期生活，我們將教授的內容不僅僅局限於英文知識的講解，還囊括了又五千年悠久曆史的經典漢文化。在英語授課中，實踐小分隊成員對傳統的上課方式進行了改造並加入自己的學習經驗。小分隊成員將遊戲引入課堂，從網絡上下載生動的英文小視頻，讓學生用觸覺學習英文單詞。例如，在學習身體特征的英文時，實踐分隊成員五年級采用PK賽的方式，由老師說出鼻子的英文單詞，學生在最短的時間內用手指出鼻子並準確說出英文讀音。經過小組的比賽選出小組代表參加最後的PK賽。學生們反應激烈，為猜不出單詞的“參賽選手”指手畫腳，加油助威。即使到最後還要求有加時賽，使學生們的注意力得到了最大的吸引。寓教於樂，在遊戲中記住了英文。

在學習英文的同時，我們也不忘傳統的漢文化。三字經，二十四孝故事，古詩詞等，通過相關視頻的觀看，主要情節複述和情景演繹使學生了解平凡小故事背後感人至深的孝子故事和做人道理。其中四年級的學生特別喜歡郯子“鹿乳奉親”的故事，甚至將其演繹出來，作為最後文藝彙演的一個精彩節目。

雖然我們之間有著近十年的年齡差距，但是未滅的童心還是能把我們拉到一起。通過一些圖片、遊戲，孩子們可以毫無顧慮的與我們大膽交流，師生之間沒有了那種明顯的界限。我們更多的還是扮演了朋友的角色，真心與他們交流、嬉戲，相伴著走完這5天。

2012-07-20作者：賈榆浩唐振東 劉婧一