中國礦業大學“羽翼網絡支教”實踐團調研結束
7月22日中國礦業大學信電學院“羽翼網絡支教”實踐團在河南省方城縣關於“當地留守兒童問題”的調研活動已經全部結束。支教團通過發放調查問卷以及實地調查采訪等方式對當地留守兒童的具體情況有了深入的了解。
支教團在支教期間，通過對河南省方城縣柳河鄉小包莊小學張本現校長的采訪，學校學生的問卷調查，小包莊村的實地調研考察，對柳河鄉教辦室劉旭主任的采訪，方城縣教育局基教股領導陳國寶的采訪等多個方麵進行調研考察，並了解掌握了一些關於留守兒童的具體情況。支教團成員了解到，方城縣城麵積約2542平方公裏，全縣轄16個鄉鎮，557個行政村，總人口106萬人，是一個農業大縣和河南省級扶貧開發工作重點縣。近些年，隨著市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，方城縣農村富餘勞動力大量外出，催生了大批留守兒童。全縣現有義務教育階段在校學生134374人，其中農村留守兒童15346人，占11.4%。柳河鄉全鄉公立小學有4000多名學生，私立小學有1500多名學生，其中父母有一方外出打工的留守兒童所占比例近70%。因為在家種田收入較低，所以大部分的家庭都選擇了外出打工，由此帶來的留守兒童問題還是比較突出的。由於家庭教育主要由爺爺奶奶輩的家庭成員來完成，由此產生的隔代教育問題較為嚴重，有些孩子長期處於教育缺失的狀態，功課沒有受教育程度相對高的父母來輔導，導致孩子成績下降，也有些孩子心裏感受不到家庭的溫暖，有些甚至還存在自私自利、內心脆弱、敏感等心理問題。
為了加強留守兒童的教育工作，方城縣政府采取一些措施與政策來促進留守兒童的身心健康發展，如：加快農村薄弱學校及寄宿製學校建設，推進農村學校跨越發展；加強師資調配，加大農村學校教師補進力度；以學校為單位對留守兒童進行排查摸底，逐一登記造冊，建立成長記錄檔案，時時了解留守兒童的身心健康情況等。柳河鄉教辦室與小包莊小學也希望借助“羽翼網絡支教”實踐團這種形式，通過輿論呼籲更多的社會人士關注留守兒童。
在調研考察過後，支教團的成員們都感受到了留守兒童問題是個關係到長遠發展的問題，是需要全社會關注和解決的問題。支教團也希望通過自身的努力，讓更多的人關注到留守兒童的問題，關心他們，幫助他們。
