“新發展，新麵貌”——棠張鎮新農村建設感悟之農村教育現狀探究

7月23日下午，“同擁中國夢，礦大在行動”暑期社會實踐團來到徐州市棠張鎮躍進村進行農村環境問題現狀調查。其中包括農村孩子教育環境現狀部分，團隊成員隨機訪問了幾個放假在家的小學生，了解到村中原先有一個幼兒園，但因為適齡嬰幼兒數量減少，幼兒園被改做他用；村中的小學規模較大，共六個年級， 每個年級3個班，各班60餘人，師資力量較強，科目種類繁多，除本村學生外，外村兒童也有許多來此就讀；至於初高中教育則大多去鎮上就讀。

如今，由於新生人口的日漸減少，全國鄉鎮都在大規模地撤並義務教學點。一方麵，這一舉措確實提高了村鎮辦學效率，集中教學利於教師綜合各方情況，開展全麵有針對性的教育；同時也顧及到教育公平化問題，使富裕村子與貧窮村子的少年兒童都能夠享有同等的受教育計劃、得到相近的教育資源；並且大大降低了村鎮的辦學成本，使資金能夠投入到更多急需的方麵。

但是從另一方麵來看，如此大規模地撤銷原有學校也帶來了許多負麵效應：學生上學成本增加，日常上學所花費的時間與車費增加；路途較遠的學生在午休時間無法回家，隻能趴在桌子上小憩，不利於學生的健康成長；各地原有教育水平不一，學生接受新知識能力不等，一些起步慢的學生得不到老師應有的關注，成績下滑明顯。

雖有一些弊端，但此舉長遠來講利大於弊，在克服現有弊端後，值得廣泛實行。