“協作者”與溫暖——中礦大文法團委實踐團調研日誌
社會實踐第二天的下午，我們調研團隊來到南京蓮花區北苑小區“南京協作者社區中心”，開始了一次讓人難忘的調研活動，“南京協作者”是一家主要服務於打工者子弟的機構，主要業務是教育事業，我們一進門就看到一麵掛滿錦旗的牆，錦旗的贈與者有社會各界人士，包括打工者，也有政府部門，還有同行業者，可見該組織不是一般意義的務虛性組織，他們肯定做了很多的公益之事，才能獲得大眾如此好的口碑，其主要負責人翟榮芳女士為我們詳細介紹了辦公室裏的大小物件的來曆，包括他們自己整理的各種材料，以及社工專業和法律知識書籍的書架，還有來自社會的捐贈的硬件設備，來自誌願者能力上的”軟件”的支持。
區別於政策倡導型組織，南京“協作者”是服務型的機構，致力於打工子弟教育工作，曾多次舉辦“夏令營”、“冬令營”等免費教育活動，當我們一行人到達時，他們正在為孩子開展暑期夏令營活動的準備，這些孩子有不同年齡層，多數在6-10歲左右，和城裏孩子一樣的渴望知識的眼在訴說著教育資源分配的不公平促成了打工子弟受教育困難的局麵，而政府有無力在短時間內改變這一切，於是就將希望寄托在了這些民間公益組織，通過“政府引進，提供平台，項目撥款”等方式來緩解局勢，相應地，“協作者”挑起了這副擔子，通過近6年的時間的持續不懈的努力，終於“協作者”走出了自己的路，讓打工者子弟可以常態化的留在“協作者”機構中學習，並免費提供學習資源。另外，在自身隊伍建設上，“協作者“會定期的組織人員培訓，同時與各大高校聯係，建立社會實踐基地，在培養社會工作者的同時，也為自身輸入了不少人才，像翟榮芳女士就是09年畢業的社工專業的大學生，她畢業後就直接進入了社區組織。在談到工作中遇到的問題時，翟女士很有感觸地說，溝通很重要，溝通好，才能消除，彼此的誤解，無論是與政府部門，還是與打工者家庭，都要如此，這是作為一名社會工作者的必備素養，也隻有這樣才能讓社工事業真正的發揮協調各方的作用。
最後，由於時間關係，我們依依不舍的離開了該組織，不過一些有意願的同學在走之前與“協作者“互留了聯係方式，希望來年暑期社會實踐可到”協作者“來，真正為孩子們做一些有意義的事，悄悄地我們走了，沒有忍心去打擾孩子們做遊戲，回想起他們的笑顏，我們也欣慰的笑了，孩子們，我們來年再見！
