化工甲醇廠合成二車間從警示教育談“案例化育法”

化工甲醇廠合成二車間從警示教育談“案例化育法”

近日,煤化工分公司甲醇廠合成二車間組織班組員工開展了安全02manbetx.com 警示教育活動,將典型的爆炸02manbetx.com 、火災02manbetx.com 、交通02manbetx.com 、汙染事故、人員傷亡事故以及近年來發生在公司的幾起事故，以影像、課件、講故事、經驗分享等形式呈現給大家，為大家將安全、說管理，給參加警示教育的員工以很大的觸動和啟迪，達到了警示教育的目的。

通過警示教育的案例可以看出，安全事故的發生絕大部分都是因為員工安全意識不高，思想麻痹大意，違規操作，綜合治理意識淡薄造成的。這也是安全管理的難點。班組有規章、有製度，但是員工不重視或者惡習難改，結果往往造成了安全事故。班組是生產最為貼近的管理級，所以安全管理是班組長的核心任務之一，班組管理要始終把安全放在第一位。

那麼如何提高班組員工的安全意識和素養呢？我們看到最常用的方法是罰款、批評，能起到一定的效果，卻很難根治。安全教育不僅僅是批評，更重要的是溝通，講明這樣的危害，讓員工意識到問題的嚴重性；安全教育不僅僅是講規章製度，最好的方法是講安全事故案例，講“身邊的人、身邊的事、真實的人、真實的事”，給員工帶來直接的衝擊。班組通過利用班中培訓、交接班會等形式定期開展安全案例03manbetx ，讓每位員工發言，03manbetx 員工違規行為可能造成的危害，事故原因，如何避免事故等等。另外，班組長從多層麵了解員工習性，掌握班組員工的性格特點，對出現的情緒低落、消極的人員進行談心化解，並進行有效的獎勵機製，避免員工班上精神不振帶來的安全隱患，避免班後打架鬥毆以及嗜酒人員醉酒駕車等。長期開展下去，員工的安全意識會逐漸提升，安全素養和技能也會提升，改變員工的習慣是一個長期過程，需要班組長堅持不懈的努力。（通訊員楊菊花）