正確認識思想教育工作的重大作用
正確認識思想教育工作的重大作用
兗礦集團楊村煤礦黃海春
目前，在一切以經濟建設為中心、廠長負責製、效益最大化的思想影響下，一些國企的思想政治工作已弱化到了不可思議的地步。個別領導把一些在行政崗位上幹的不理想的基層管理者改行做了黨支部書記，甚至個別領導提議在基層單位用不著配黨支部書記，把黨支部書記看成可有可無的角色。
凡持有此種想法的管理者絕對是目光短淺、沒有文化、不懂管理精髓的領導。他們片麵認為，隻要企業建立了精細的製度，到時候嚴格執行、從重從嚴處罰就行了。可是他們卻忽略了人是最大的資源這個最淺顯的道理。所有的工作都是人做的，員工不是機器人，他們在不同的狀態下，工作的效率是完全不一樣的。
當然，企業製定的製度越嚴密越好，越有利於規範化和標準化。可製度隻告訴了人們不應該怎麼做，它不能解決應該怎麼做。我國的法律已夠全、夠細，可貪汙、搶劫、包二奶的仍屢見不鮮。前幾天聽一位在一大型金屬製造廠的員工說，有個別員工對車間主任有意見，就把怨氣發泄在產品上，在產品成型的最後關頭，故意讓某部分增大兩毫米，結果造成整個產品的報廢，一次損失高達幾百萬元。最後追查責任，以操作失誤論處罰款一百元了事。還有我親身經曆的一件事，到某廠去聯係工作，聽到幾個維修工在牆角處議論，本來兩個小時能修好的設備，他們修了一整天，原因是廠長上次答應的事情沒有兌現。
以上出工不出力，甚至故意造成財產浪費的現象，用製度就沒法去解決。思想教育工作就可以改變這種敷衍了事、得過且過、消極散漫的狀況。因為結果來自於行動，行動來自於決定，而決定來自於思想。人和人的差別就在思想上，人的思想變,心態就變，情緒也會跟著變，整個人的責任心、行動力、習慣就會變，從而人生也會變。
哈佛大學教授威廉·詹姆士研究發現，按時計酬的員工一般僅需發揮潛力的20%-30%就能保住飯碗，但在良好的心態中，同樣的人可發揮出潛能的80%-90%。這裏，其中的差距係思想的作用所致。許多人都說搞傳銷的是“瘋子”，雖然做傳銷不對，但其思想教育的力量足見強大；還有那些善男信女對佛教是多麼的虔誠；偉大的毛澤東思想影響了無數人。所以說，不是我們的員工不好管、不讓管、不願幹，不是社會環境多惡劣，是我們的一些思想教育方法太陳舊，太機械，當然也與一些黨務工作者不學無術、墨守成規有很大的關係。
有知識不等於有文化，專業技術能力強不等於管理能力強，管理能力強不等於領導能力強，能不能當領導，取決於素質，會不會當領導，取決於影響力。
總之，領導者應正確認識思想教育工作的重大作用，把公司從上往下的管理要求轉變為從上往下的自我修行，利用自身的人格魅力和文化修為去影響員工的思維，運用群眾的智慧，就有很多人心甘情願的替你做事，企業興旺發展就是水到渠成的事。
