成莊礦：安全宣教早防範抓“源頭”
成莊礦：安全宣教早防範抓“源頭”
“小李今天明顯的情緒低落，不適合在要害崗位頂崗，調整到其它崗位。副班長班中要作好監護……”成莊礦綜掘二隊的班前會上，值班幹部正在安排當班工作。“安全宣傳教育不僅要注重日常教育，更要注重超前預控，從排查安全不放心人入手，把管好人作為安全管理的著力點，是我們在安全宣教當中的一次新嚐試。”據綜掘二隊支部書記介紹。
近年來，隨著新員工的充實和礦井形勢的不斷變化，人員的思想呈現出複雜性、動態性特點。部分人員安全意識淡薄，在工作時想到的不是自身安全和他人安全，而是心存僥幸或圖省事、盲目蠻幹、心神不定等。為此，該隊將安全不放心人排查、幫教工作放在日常、放在崗前，力爭做到超前預防，抓好“源頭”。
結合礦井和隊裏的實際情況，綜掘二隊明確了20種“安全不放心人”，包括入隊不久的新工人、不懂規矩的糊塗人，冒險蠻幹的莽撞人等，並專門解製定了《安全不放心人排查製度》，規定了“四步”排查流程。第一步首先利用班前會開展崗前排查工作。由當日值班幹部和班組長，根據當班出勤人員表現和情緒等方麵，確定不放心人，在崗位分工時不安排單崗作業。同時嚴抓酒後到交接班室開班前會準備下井人員，堅決杜絕酒後下井；第二步監控管理流程。根據安全“不放心人”的具體情況，采取靠上去耐心做思想工作、安排專人重點盯防等措施，及時消除不安全隱患；第三步是建立安全“不放心人”幫教台帳，對經過幫教後仍不能保證安全的“不放心人”，進行安全業務知識輔導培訓，提高其現場操作技能和適應現場作業的能力；第四步是班後幫教。一方麵根據員工作息習慣，“跟蹤”勸導其保證足夠的休息。另一方麵，對於家中有特殊情況的員工，要詳細了解情況，按照年齡和性質，製定措施時，實行分級幫教，對思想不穩定的年長者、黨員，由黨支部書記靠上去。年輕的由團支部書記做工作，對業務能力差的，由技術人員、隊長靠上去進行指導、幫教，由群監員現場盯防、幫教，促其盡快轉化，確保現場遵章作業、安全生產。此外，該隊根據節假日前後員工情緒不穩定的實際情況，專門安排人員一一了解員工思想動態，或提前由班組長在組員中進行了解和調查，最大限度掌握員工思想動態。
“沒想到，隊裏抓教育抓到了家裏。”員工小李深有感觸的說。他本人由於與妻子的摩擦導致情緒低落，被隊裏發現後，隊幹部把電話打到了家裏，並對兩人均進行了教育。事後，他妻子對其工作性質、心情不好容易導致的後果等有了深刻認識，表示今後一定全力支持，當好“安全協管”角色，不給礦上添麻煩。
