紮實推進“三型”黨組織創建 助推礦井轉型科學發展
紮實推進“三型”黨組織創建
助推礦井轉型科學發展
建設學習型、服務型、創新型黨組織，既是一項意義深遠、刻不容緩的戰略任務，也是一個有機統一的係統工程。學習是基礎，是提高思想認識水平，提升幹部職工執行力的重要途徑；創新是關鍵，是學習的有力保障，直接推動著企業源源不斷地向前發展；服務是根本，是加強黨組織建設的重要職能。梧桐莊礦黨委始終把學習型、服務型、創新型黨委建設作為引領礦井科學發展的“總閥門”。黨委從完善機製、豐富載體，對標深入，創建特色入手，以創新為引領，積極營造氛圍，不斷提高領導科學發展的能力，推動梧桐莊礦轉型科學發展。
一、完善機製，搭建平台
科學有效的機製，是推動學習型、服務型、創新型黨組織建設的有效保證。梧桐莊礦黨委按照集團公司要求，先後完善了《梧桐莊礦學習型、服務型、創新型黨組織兩級評價體係》、《梧桐莊礦創建學習型、服務型、創新型黨組織實施意見》。把學習型、服務型、創新型黨組織建設納入黨員幹部日常履職績效考核當中，使定性考核與定量考核有機融為一體，並且做到了“三個結合”：即集中組織與分散學習相結合，既科學製定學習計劃，又及時進行督導，黨委主要領導有針對性提出意見建議，幫助成員加深領悟理解，深化學習效果；課題式調研與創新相結合，實現了“點”上課題突破，“麵”上整體推進，著力破解礦井轉型發展中的瓶頸問題；全麵深入與綜合服務相結合，既建立了“重在平時、抓好全程”的考核評估機製，又建立“注重實效、綜合服務”的管理機製，拓展為群眾服務平台，使黨員服務群眾與黨員自身考核有機結合起來，通過建立科學的創建機製，推動學習型、服務型、創新型黨組織建設活動持續深入，抓出實效。
二、創新實施“365”體係，激活三型黨組織建設
立足黨建“三基四創”品牌工程及黨員“素質化”教育，大力實施礦、區科兩級領導幹部教育的“龍頭工程”、黨員服務群眾的“重點工程”、全員創新的素質工程等三大工程，積極探索出了“365”學習法， 3即三個層次，礦領導做課題、中層幹部搞調研，職工提建議；6即創新六大載體；5即形成了服務評價機製，強化了實際效果，推進了學習型、服務型、創新型黨組織建設。
（一）突出三個層次，織密學習立體網
一是突出領導做課題，著力破解專業瓶頸。要求礦領導層緊緊圍繞礦井發展規劃，地區銜接、設計優化、設備選型、技術研發等九大創新板塊，著力解決製約礦井從跨越式性發展向內涵質量型發展的瓶頸問題，副總以上礦領導每人2個課題，開展課題攻關，製定了項目推進計劃和具體實施方案30餘份，定期召開課題推進研討會，確保課題順利完成，有效解決礦井轉型發展帶來的問題。
二是突出中層搞調研，帶著問題解難題。中層管理人員貫徹落實大走訪、大深入的要求，做到三個深入，即深入一線、深入現場、深入崗位，每名中層管理人員每季度重點解決成本管理、設備管理、材料管理、工效管理、質量標準化管理等方麵的問題，並提交調研報告，目前共收集調研報告150餘份，現場解決問題2300餘條，提交礦解決300多條，目前礦正結合有關部門逐條解決。
三是突出職工提建議，創建學習型崗位。在全體職工中開展“我為企業獻一計”活動，倡導職工立足崗位提建議，每季度收集彙總，對好建議、好方法進行評選嘉獎，並在全礦進行推廣，共征集到有價值的合理化建議853條，向集團公司推薦126條，被采納86條，通過廣大職工的參與，職工聚集的正能量得到釋放。
（二）創新六大載體，提升實際效果
學習創新。充分利用學習研討、幹部培訓、調查研究、專題講座、知識競賽、網上論壇、參觀考察等多種形式，將對全礦管技人員和在崗黨員，分批輪訓，共培訓260餘人次。同時，積極探索黨建工作討論會、“課題研學會”、讀書交流會、集中上黨課、黨員結對子學習等方法，結成60餘對學習二人組，形成立體式、全方位的學習新格局。
對標管理。確定了“對標上級精神學不惟書；對標理論知識學不照搬；對標先進單位經驗學不盲從”的理性學習要求，以三提升為載體，即提升學習能力、提升管理水平、提升專業技能，選擇在專業領域有示範帶動作用的人員20名作為標杆，加強對標03manbetx 。
擇優選拔。為優秀人才搭建展示平台，建立了拔尖人才工程機製，通過理論考評、操作測試，每季度在全礦範圍內選拔技術拔尖人才，評為首席員工和金牌員工，累計評出首席員工120名，金牌員工60名，為礦井轉型發展積蓄人才力量。
創新驅動。在全礦範圍內開展各類企業創新成果評選活動，通過課題選項、撰寫、推薦、評選等程序，形成了卓越管理法50個，精優作業法38個，充分搭建了創新平台，營造了創新氛圍，形成了創新機製，促使企業管理創新取得新成果、創出新經驗。
諫言獻計。以“四針對、四結合”開展合理化建議活動，即針對製約發展瓶頸難題，結合安全生產，在提質增效上獻計獻策；針對質量管理、頂板管理，結合企業安全管理，在提升安全保障能力上獻計獻策；針對節能減排，結合綠色生態建設，在促進企業科學發展上獻計獻策；針對管理創新，結合企業管理，在對標先進爭創一流上獻計獻策。
03manbetx 調研。通過深入一線、深入現場，針對疑難問題展開深入調查研究。各職能部室針對各自對口專業進行調研，圍繞企業安全生產、經營管理、技術攻關、文化建設、惠民工程等方麵，通過現場調研、03manbetx 調研、對話調研等方式，有針對性、有深度、有層次的03manbetx 研究，每季度形成一篇調研文章，以此為領導安排部署各項工作提供智力支持。
（三）健全五種服務機製，提升服務質效
一是開放講學機製。我們開設了“梧桐大講堂”，每周六開課，實行副總以上礦領導及中層管理人員輪流講課製度，講課內容采取“組織定”與“個人選”相結合的辦法，結合工作實際展開。年終將評選出十大優秀講師和十大優秀學員進行表彰獎勵。
二是導師引領機製。把全礦23名高級職稱的專業人才作為導師，建立與學員互學共贏機製，即導師製。一名導師帶2名35歲以下大學生和青年英才，並建立了導師培訓檔案，簽訂師徒合同，實行月考核製度，促使青年學生在導師的培養下成為拔尖人才。
三是學習評估機製。以《學習型黨組織三級評價指標體係實施辦法（試行）》為標準，建立了礦、區科、個人學習評價機製，推行目標管理評估，力求實現工作學習化，學習工作化，實現個人價值提升與企業需求價值相統一。
四是成果轉化機製。突出新技術、新工藝，新知識的成果轉化。比如，先後有182107工作麵優化設計成果轉化，少掘煤巷52米，少掘岩巷30米，節支金額56萬元。有182207工作麵拆除工藝革新，減少用工120個，節省人工費1.8萬元。還有新型支護材料的推廣使用，將高凸T型鋼帶代替槽鋼，每千米巷道較槽鋼可至少節省投入6.6萬元，等等。
五是考核激勵機製。 建立了幹部日常學習、培訓、學習體會交流等完善的考核激勵製度，並把學習與崗位建功立業結合起來，形成注重學習的用人導向，把學習力作為幹部進行獎懲、選拔任用的重要依據，實行“四掛鉤”，即與評先表模掛鉤、與年度績效考核掛鉤、與幹部選拔使用掛鉤，與各類物質獎勵掛鉤。激發創建學習型黨組織的內在動力，在全礦上下形成良性的激勵約束機製。
三、創建氛圍彌漫，礦井核心競爭力得到提高
在學習型、服務型、創新型組織創建進程中，我礦將傳統的學習與提升企業競爭力有機結合。促使學習成果轉化為生產力，不斷提升企業的競爭力。不僅推動了企業管理水平的攀升，典型示範作用和引導作用得到彰顯，先後創建了張玉芳、左永朝創新工作室，進行了課題研發、篩選申報、成果推介等基礎工作，激發了職工創新、創效熱情。機電區青年標兵張曉遷以“三勤、三細、三到位”工作法狠抓現場管控，結合預防性檢修、列表檢修及設備生命周期管理，不僅杜絕了各類安全02manbetx.com ，而且還有力保證了各類電氣設備的安全運轉。液壓支架工技術狀元候英輝、采掘電鉗工技術狀元王紀軍等一批“藍領”脫穎而出，學技術、學業務尉然成風，為礦井轉型發展積蓄了大量人才。
