神寧煤化工分公司甲醇廠氣化二車間加強班組長管理 促進學習型班組建設

“什麼是班組管理？班組管理在我們的生產中起到什麼樣的作用？班組管理的具體內容包括什麼？我們應該怎樣提高班組管理水平？怎麼來調動每一名員工工作的積極性，讓每一名員工都參與到我們班組的生產與班組活動中？”

在這一連串的問題中，甲醇廠氣化二車間針對班組長管理知識的學習正式開始了，此次活動是以“不耽誤生產，不耽誤休息”為主題，班組長充分利用班中吃飯時間跟蹤班組員工思想活動並進行交流，通過在巡檢質量的巡查時和班組員工就工段中的工藝與設備問題進行探討，最後通過班組交接會對班組的各項工作進行全麵的總結，同時，結合自己對班組管理的認識，公司、廠裏以及車間對班組管理培訓的學習，還有與其他單位班組管理的互動交流，來更加深刻的理解班組管理，通過學習，實踐、再學習、再實踐，不斷的摸索來提高班組的管理。

班組是生產的基層組織，大部分的生產活動都是通過班組進行的，他們是工藝指標優化的操作者，他們是確保運行裝置穩定的守護者，他們是開展各項工作的基本著力點或最終落腳點。

班組管理是指為了實現班組目標所進行的班組計劃、組織、協調、控製、監督和激勵等各種管理活動。班組管理水平的高低、工作成效的好壞直接影響著企業的健康發展。班組管理的內容很多，概括來說，主要包括生產作業管理、生產技術管理、設備和工具管理、班組人員管理。提高班組的管理水平，首先要打破以前的常規認識，認為管理主要是車間領導的工作，班組長隻是帶領班組員工執行操作。正確的認識和準確的理解班組長的角色是有效規範和促進班組工作的基礎，班組長是安全生產的現場第一責任人，明確自己的職責，承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，是做好班組長的基本要素，也是管理好班組的基本原則。做好班組的管理工作有助於營造良好的班組氛圍，也是考驗我們班組長管理能力最有效的檢驗手段，對於班組員工班組長要獎賞和讚美得當，懲罰和批評有力，兩者相互結合，關注組員的情緒，不論是賞還是罰，都要將尊重人放在第一位。

對於以上問題的探討與總結，讓我們的班組長更加深刻的認識到了班組管理的重要性。看到一個問題，有了一種想法，多了一個疑問，你分享，我發言，共學習，同提高，加強班組管理，保證生命安全，為自己負責，為員工負責！