李默:一直在路上

我的腳下粘有多少泥土，我的心中就會沉澱多少真情。真情實意的走近你，讀懂你，為了你，依靠你。——這是我帶校外實習學生的真切感受。

由於工作原因，我於去年9月份成了一名校外實習的帶隊老師，開始接受這份工作，很是高興。到校外工作，山高皇帝遠，上麵遠離領導，下麵親近學生。“老虎不在家，猴子當大王。”一種猴大王的感覺油然而生，好不愜意。實習嘛，我也是過來人，老師輕鬆學生也輕鬆。抱著快樂的心情上路了。

有一種生活，隻有經曆過，你才知道其中的艱辛。

帶了實習學生，我才知道什麼是真正“嚴寒酷暑”。在學校體會這個詞眼無非就是在上班的途中，到學校進了教室或是辦公室這種感覺就是說說而已。校外實習卻與之迥然不同，不管嚴寒冰冷、酷暑悶熱，大量的時間是在路上不停的奔走，工地上燙手的熱土埂，車間裏冰冷的工件毛坯是臨時歇息的座椅，“嚴寒酷暑”讓我體會的通透徹底。

我帶的學生大多是獨生子女，吃苦受累在他們生活的字典裏是幾乎找不到的字眼，若不以身作則，學生更難以管理。所以，即使沒有任何交通工具，但我每天仍然要徒步在3個工地、5個車間之間不停地穿梭，與實習單位的認識與不認識的工人、領導，快步上前去鞠躬問好，因為我的學生要在他們單位獲得第一手的實踐知識。我想我要不這樣冒酷暑去照看學生會發生什麼呢？一次例行的“穿梭”讓我感覺到我工作意義，就在我檢查完學生的出勤情況轉身走出工地的大門時，聽見有個學生說：遇上這麼死板的老師真是沒勁，大熱天，你跑個啥，在家睡覺不行，你非要來上班，不然的話我也能好好睡個下午覺。這就更加堅定我工作的意義。

有一種生活，隻有體會過，你才知道其中的快樂。

校外實習學生的可控性特別差，難於管理。因為學生大部分都是跑家的，路上的安全是我一直提心吊膽的事情。也最害怕這個時間接到學生的電話。

一次我正在去工地的路上，一個同學打電話說另外一名同學騎車與一位出租車撞上了，當時我就傻了，若在學校裏發生這種事情，肯定會有同事幫忙，領導關懷的，人多主意正。現在我就是學生的主心骨，頓一頓神，告訴學生不惜一切代價先把人往醫院送，然後我一邊給學校領導彙報情況一邊給學生家長打電話一邊由公交換乘的士往醫院裏趕去。學生受了點皮外傷，我在醫院這頭陪護著學生。屋漏偏遭連陰雨。在金鼎公司的一名同學又暈倒了，又是重複剛才的程序，在醫院的診室裏，我來回穿梭。所幸兩起事情學生都無大礙，我的心才放下來。若是發生大的02manbetx.com ，我不敢想象……，回到家裏想著帶實習學生的責任心，眼淚都不由自主的流了下來，我弱小的肩膀何以重堪？學生發來短信：老師我給你添麻煩了，我以後騎車會更加小心。老師沒有你及時的正確的決策，現在我(班裏最搗亂的學生)不知道能不能給你發信息了，感謝你老師，不是語言，要用行動，永遠的學生。此時，所有的委屈與不快全都煙消雲散，心中湧起的隻有學生的改變所帶來的快樂。

有一種生活，隻有擁有過，你才知道其中的純粹。

我的生活感到前所未有質樸與純粹。自從帶實習學生以來，我的行頭也來個大換血，以前，我1.55米的個頭配上7厘米的高跟鞋是多少女士夢寐以求的俏麗身材，小巧的坤包，簡單的妝容會引來同事多少豔羨的目光。現在，不說別人，自己就能感覺出在形象上得趿拉。我的隨身包裏也由原來的化妝品換成74個學生的個人資料，學生實習場地的分散和及時的聯係使得這些資料成為我隨身必備的工作信息。素麵朝天，一身運動裝束要從春天走到冬天。車間裏容不得你裙裾飄飄，工地上沒有高跟鞋用武之地。工作一天下來，滿身都是泥土、油泥和汗水混合的味道。特別遇上雨天，老公會讓我站門外換好鞋子再進屋，也難怪，在工地轉一圈，別說回家，就是在路上走走，我也覺得很難為情，黑黑的柏油路在我走過的地方留下一串黃泥巴的腳印。後來，為了減少這種尷尬事情的發生。我換了特大號的背包，裏麵裝上隨時換的鞋子。我的生活是底限，沒有一點點浮華，一切都是工作的需要，一切都是簡單的、質樸的、純粹的。

就這樣，我走在泥濘的施工現場，走在轟隆隆的車間裏，走在學生中間，見證著職教中心發展的征途。在路上，因為使命，因為職責，我們必須一直在路上。