柴裏煤礦開設形勢任務教育“流動課堂”激發攻堅克難正能量

　　柴裏煤礦開設形勢任務教育“流動課堂”激發攻堅克難正能量

　　“接受完這個培訓後，我現在下井員工看我的眼神都不一樣了，並且我們三月份原煤產量還連續創出了有史以來的日產最高紀錄和月產最高紀錄，大大激發起了員工幹事創業的正能量。”日前，山東能源棗礦集團柴裏煤礦袁堂井黨總支書記丁春紀在參加完該礦舉辦的形勢任務教育培訓班之後激動地說。

　　今年以來，柴裏煤礦黨委創新開設了形勢任務教育“流動課堂”，按照政治素質高、理論功底實、服務意識強、知識結構優的標準，精心挑選優秀講師組成形勢任務教育宣講團，不定時、不定期的深入基層單位，對廣大職工群眾進行“麵對麵”形勢任務宣講，大大增強了形勢任務教育的實效性、趣味性和感染力，受到了職工群眾普遍歡迎。

　　該礦著力推進“四大轉變”，實現了宣講“大眾化”。宣講內容由“定餐”向“點餐”轉變。針對當前形勢，在確立宣講內容之前深入開展調研，全麵了解職工群眾所思所想，真正使宣講觸及難點、解釋疑點、澄清熱點。宣講方式由“獨唱”向“合唱”轉變。打破以往念文件、讀報紙的“我講你聽”傳統模式，積極利用情景陶冶、環境暗示、情緒感染等方式，開展理論探討、案例03manbetx 和心得交流，並現場解答職工提出的問題，從而激發起職工群眾的參與熱情，提高了教育的覆蓋麵和滲透性。宣講載體由“傳統”向“傳媒”轉變。充分利用現代多媒體技術，將宣講內容製作成幻燈片，配合相關圖片、聲音和視頻等，給職工群眾以最直觀的感受和強烈的視覺衝擊，從而將抽象的理論具體化、枯燥的內容情趣化，使職工群眾坐得下來、聽的進去。宣講語言由“書麵語”向“群眾語”轉變。充分利用樸實直白的語言、幽默詼諧的風格、寓意深刻的故事、貼近實際的案例、實時準確的數據，把複雜問題講簡單、簡單現象講深入、熟悉內容講出新意，真正使職工聽得懂，記得住。

　　形勢任務教育流動課堂的開設，避免了以往內容單一，教育方式單調，教育人員分散，教育廣度不夠等弊端，通過融趣味性、合理性、全麵性於一體，引導幹部職工在困難麵前統一思想，堅定信心，凝聚合力，大大增強了幹部職工與企業共度難關的信心和決心。(劉光賢)