雄辯促思辨——管理學院會計12-4班舉辦班級辯論賽
雄辯促思辨——管理學院會計12-4班舉辦班級辯論賽
2014年4月16日，為了響應學院團委的號召，通過辯論使學生學到更多新知識並掌握辯證的思維方法，管理學院會計12-4班於公共教學四區B203教室舉辦了班級辯論賽。本次辯論賽由會計12-4班團支書王玲慧主持，參賽同學一共分為四個小組，每組八人，正反方各四人，未參賽的同學擔任評委以及觀眾。
晚7時，團支書王玲慧首先介紹了比賽流程，並請各小組代表抽取各自的辯題。隨後，比賽正式開始。每個小組的辯論都分為五個環節：立論、駁立論、質辯、自由辯論與結辯。第一組參賽同學的辯題為“安樂死是否合法”。正方認為安樂死是合法的，反方則認為不合法。首先，正反方的一辯選手分別闡明了自己的論點並提出論據。隨後，雙方的二辯選手分別針對對方的立論發言進行回駁並補充己方的立論的觀點，擴展本方的立論方向以及鞏固己方的立場。質辯環節中，雙方的三辯選手針對對方的觀點，從本方的立場出發，提問對方的一辯，二辯與四辯各一個問題。前三個環節正反方都能有條不紊地表明自己的立場並回駁對方的觀點。但進入自由辯論之後，正反雙方的八位辯手可謂進入了唇槍舌戰，彼此爭得麵紅耳赤，反方居於下風。最後，正反雙方分別針對對方的觀點，從己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最後的立場。第一組選手比賽結束後，剩下三個小組針對各自的辯題——順境與逆境哪者更利於成才、距離是否是愛情的絆腳石、男人與女人誰更累，繼續展開激烈的辯論。比賽最後選出了表現優異的八名選手進入學院組織的專業賽。曆時兩個半小時，此次班級賽圓滿結束。
本次辯論賽豐富了同學們的課餘生活，增強了他們的明辨是非能力、邏輯思維能力和語言表達能力，提高了他們的辯論水平。同時辯論賽還體現了青年學生風華正茂的精神狀態。相信他們能將在辯論賽中展現的蓬勃生機傳遞到學習生活中去。
作者：鮑超瑩
