淺析企業班組建設重要性

　　淺析企業班組建設重要性

　　(晉煤集團沁水晉煤瓦斯發電公司黨群室 譚張俊)

　　開展班組建設以來，在企業黨政領導高度重視以及相關部門大力支持和幫助下，沁水晉煤瓦斯發電企業班組建設取得了一定成績，特別是在“五型班組建設”、“工人先鋒號創建”等工作中，沁水晉煤瓦斯發電公司本著“安全生產、保障有力和和諧發展”原則，全麵開創了班組建設新局麵，達到“相互學習、共同進步”的目的。

　　(一)領導重視，組織嚴密，開展順利。眾所周知，班組是企業安全發展的細胞，是企業生產經營活動過程中最要環節，是企業開展各項工作基層單位，也是企業文化建設的重要陣地，她是指在企業統一領導指揮下，按照科學規律而開展的一係列有利於提高職工素質和管理水平的活動。隨著國家“十二五”計劃的不斷推進，電力事業的飛躍發展，對於基層班組長的管理和基層班組的建設就顯得尤為重要。班組建設與管理，主要體現在思想建設、組織建設、製度建設和業務建設等方麵。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規章製度外，職工思想政治工作至關重要，有時候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應該有充分的時間用於學習，並持之以恒。除了學科學、學文化、學技術、學管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”都應該是職工學習的內容。要堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的、有技能的一代學習型職工。所以，班組也是企業進行思想政治教育的主要陣地。

　　沁水晉煤瓦斯發電企業首先成立了以副總經理為組長、黨支部書記為副組長的班組建設領導組，下設班組建設領導辦公室，以各單位負責人為成員，負責班組建設中各項具體工作和班組長的選配、班組核心的形成以及科學合理的製度製定和落實，充分發揮了班組在生產組織中的指揮者和協調作用，發揮了承上啟下的重要意義，班組長“兵頭將尾”的作用也得到具體彰顯，全麵推動了沁水晉煤瓦斯發電企業班組建設的進一步順利開展。

　　(二)製定製度，紮實基礎，成效顯著。班組業務建設是在生產、技術、經濟活動中，不斷學習和掌握各項專業管理技術，增強班組計劃、組織、指揮、協調和控製的能力，使各項專業管理的要求在班組得到落實。班組業務建設的內容，涉及到班組生產管理、技術管理、質量管理、設備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄憑證和台賬管理，以及推進企業班組現代化建設等方麵，必須切實加強這方麵工作。

　　1、基礎建設：在基礎性建設方麵包含了班組製度建設、文化建設等，是指班組製定、執行和不斷完善各種規章製度的過程，特別是在崗位責任製、交接班製、經濟核算製，以及安全、質量、設備、工具、勞動管理等製度建設方麵都做出了具體完善和修改工作，通過建立合理的班組規章製度，實現了班組的科學管理，消除了班組工作中混亂和內耗現象，保證了班組生產工作的順利進行。

　　在班組建設與企業文化建設方麵要相結合。企業文化是企業發展過程中體現在一定的物質、製度的基礎上而形成的影響企業凝聚力、創造力、適應力和持久力的精神、信念、道德、心理、智能等各種文化因素的總合。具有無形性與有形性的交叉、強製性與非強製性的結合、穩定性與靈活性相統一等特質。企業文化是企業在某個特定的區域中，由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價值觀，以及一整套自然形成(或約定俗成)的行為規範。它不同於企業規章製度對職工的硬性約束，在企業管理中它隻是一種“軟管理”。企業文化對企業管理具有不可替代的功能，這些功能體現在企業文化具有導向功能、規範功能、凝聚功能、塑造形象的功能以及激勵功能。班組是企業的基本單位，因此，企業文化一定會在班組生動地體現出來。班組既要適應整個企業文化，同時也應該有屬於自己的“班組文化”，若幹“班組文化”融合交叉構建和發展了企業文化體係。班組的建設與管理，特別是對職工思想政治教育職能的發揮，企業文化具有重要的再塑功能。

　　2、班組長選拔：班組的組織建設主要指班組成員處在生產第一線，班組長的選配十分重要。根據企業“關於開展班組長年度審批備案工作的通知”要求，將思想好、安全責任感強、技術精、懂業務、會管理、作風正、幹勁足、有威信的人選拔到擔任班組長。進一步做好了班組長管理工作。

　　同時，建立、健全了班組民主管理製度，如思想政治工作、崗位經濟責任、安全生產、文化技術學習、民主生活會等製度。通過開好班組民主管理會和民主生活會，傾聽職工呼聲，討論決定班組重大問題，了解職工工作、學習和生活情況的重要途徑，形成了班組核心，團結全班組成員共同完成各項安全生產任務。

　　3、開展班組工作：在班組工作中，班組整合是一個關鍵的工作，特別是班組人、財、物的管理，如何建設生動、活潑、高效、團結的戰鬥團隊關係到班組開展工作。班組的人是一個個“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位，負責管理一定的機器和設備，組合起來則完成一項或一部份企業相對獨立的作業任務，因此人員的調配和協調至關重要。企業要求班組長對班組成員思想狀況、業務技能、性情愛好等做了充分的了解和認識，使每個成員在班組中都各得其所，在各自適宜崗位上充分施展才能，形成整體合力，優質高效地完成生產任務。同時，企業也意識到班組成員又是一個個“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長作充分細致的調查工作，掌握職工的思想動態，要求班組長多與職工進行情感交流，理解人、尊重人、啟發人、發展人，變職工的機械行為為自覺行動。在勞動報酬的分配上，按照企業要求應多向一線職工傾斜，多向技術含量高的崗位傾斜。堅持做到了按勞分配和按生產要素分配的原則，建設了一支精幹高效、團結務實戰鬥隊伍。

　　4、創新教育形式：如何調動企業勞動者的積極性，是一個重要的問題。我們堅持物質利益與精神激勵並重，反對空洞的政治說教，在這方麵根據工作實際著重在解決個人人生觀、價值觀和世界觀等問題，通過各種精神激勵和物資獎勵來使得廣大員工清醒的認識到“金錢不是萬能的”、“精神也不是萬能的”，這兩種認識都是不正確和片麵的。物質利益和思想政治工作二者雖不可相互替代，但也並非“水火不相容”，正確的做法是以辯證唯物主義出發，將二者有機地結合起來。物質利益的分配和再分配必然要在班組體現出來，必須堅持按勞分配和物質利益的原則，反對空洞無物的政治說教。既要獎勤罰懶、獎優罰劣，又要物質激勵與政治引導相結合，充分調動班組成員的積極性和創造性。

　　5、企業文化深入班組：當今社會是一個日益物欲化的社會，職工生活方式和價值取向均趨於多元化，對職工的精神文明建設顯得尤為重要和突出，並對這方麵的工作提出了新的要求，充滿新的挑戰。班組是職工思想政治教育的重要戰場，同時也是培養人、塑造人的地方。班組除了響應企業開展的一切活動外，也應該自身開展一些生動活潑、豐富多彩的文化活動，引導職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。定期不定期地對職工進行企業級或班組級的業務培訓，組織開展職工交流會、懇談會等都是很好的活動方式。要在班組樹立“比”、“學”、“趕”、“超”的良好風尚，並做好“傳”、“幫”、“接”、“帶”工作。黨、政、工、團應積極支持班組工作，並做好規範、引導、教育工作，用積極、健康、向上的社會主義精神文明去占領職工的思想教育陣地，用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造了員工，使得企業文化深入到每個班組，也使得職工樹立了嶄新形象。

　　(三)以“安康杯”競賽為抓手，全麵開展“工人先鋒號”活動。為推進企業安全生產管理、安全文化建設，使廣大職工安全意識和自主保安能力不斷增強，確保企業安全生產奮鬥目標圓滿實現，根據企業勞動競賽委員會安排，開展了“安康杯”競賽活動，成立了 “安康杯”競賽領導組，對競賽方案、目標、範圍和競賽內容以及實施步驟等做出了全麵安排部署，各單位相應成立“安康杯”競賽活動小組，結合各自實際情況和特點，負責組織實施，做到有安排、有檢查、有考核、有記錄、有總結。通過充分利用各種媒體和標語、宣傳欄等方式大力宣傳“安康杯”競賽活動，通過班前會、安全例會等形式使職工都了解“安康杯”競賽活動的意義、目標、主題、主要內容及競賽考核標準，並積極參加競賽活動。

　　(四)以創建“工人先鋒號”為前提，大力推進“五型班組建設”和“白國周班組建設”。為了紮實推進“十二五”建功立業，廣泛開展多種形式學趕先進和爭先創優活動，最大限度地激發廣大職工的勞動熱情和創造活力，根據上級工會精神，結合本單位實際，開展了“工人先鋒號”實踐活動。活動深入到一線基層集體(車間、班組)，通過對在推動企業發展中做出突出貢獻，具有時代性、先進性和示範性的個人和集體進行獎勵或授與“工人先鋒號”稱號，為企業在培養具有一流素質、一流工作、一流服務和一流業績的高效團隊以及打造工會工作品牌和長期堅持創建“工人先鋒號”活動奠定基礎。

　　作者簡介

　　作者姓名：譚張俊