煤礦安全培訓中心管理製度彙編
培訓工作程序
為使培訓工作井然有序，提高培訓質量，保證培訓效果，特製訂如下短期培訓工作程序。
一、按照上級培訓計劃或計劃外辦班合作方意見，製定具體執行計劃，確定培訓方案。
二、根據培訓內容和大綱要求，安排好課程表及授課教師。
三、選聘班主任，準備教材、教具及相關輔助資料。
四、組織學員報到，辦理報到手續。
五、實施培訓計劃。
六、進行培訓考核，同時做好培訓評估。
七、學員結業，辦理相關手續。
九、彙總有關資料，移交檔案。
十、辦證。
十一、發證。
十二、培訓結束後，做好後續工作。
培訓中心管理職責
在分管校長領導下，全麵完成培訓任務，其主要職責範圍是：
1、根據上級的培訓安排，研究製定教學計劃，聘請任課教師，及時安排好課程表。
2、安排班主任管理培訓學員的思想、學習、生活，對學員出勤進行考核。
3、組織培訓學員認真學習學校的有關規章製度和注意事頂。
4、召開任課教師和班主任工作會議，向教師傳達培訓的目的、任務和時間安排。
5、負責如實向學員單位出具應有的各類憑據。
6、經常征求學員意見，努力改進教學管理辦法，及時解決培訓學員在學習生活中遇到的問題。
7、負責辦理培訓合格學員的各類證件。
8、負責培訓方麵的關係聯係和協調工作。
9、完成領導交辦的其他任務。
課堂教學是教學的基本形式，是各教學環節的中心。管理好課堂教學對提高教學質量、培養合格人才，有極其重要的意義。為此，針對平時教學檢查中所暴露的問題並根據我中心《教學管理規範》的要求，從教師教學和教學管理等方麵，提出以下要求與措施：
一、教師教學方麵
1.每位教師講課前，應充分備課。要求做到以下幾點：
(1)對每次課都要根據其在整個課程中的地位和作用，提出具體的目的要求。
(2)吃透教材內容，結合學生實際情況，確定講授的重點和難點。
(3)廣泛收集有關材料，了解學科最新發展成就，結合各自的研究成果，在不違背四項基本原則的前提下，提出自己的學術見解和觀點。
(4)因課程類型和年級高低不同，確定不同的教學方法，備好教具。
(5)確定習題、作業的布置和參考書介紹。每次課要留有適量的習題，有易有難;也可布置小論文式的作業，或布置一些思考題以及提出預習要求，鼓勵學生自學。
(6)備課過程中寫出教案(包括備課筆記)，教案是教學評價和考核的重要內容之一，可以體現教師備課的深度、廣度和總體水平;教案的規格要規範，內容要詳實。
2.教師要精心組織課堂教學，講好每一節課。總的要求是：
根據本課程教學大綱的要求，貫徹少而精的原則，實行啟發式教學，理論聯係實際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點、難點，做到概念清楚，條理分明，重點突出，表達生動，啟發學生積極思維，既注重基本知識的傳授，又重視培養學生能力，開發智力。具體應做到以下幾點：
(1)目的明確。使學生明確本堂課在本門課程中的作用，以提高學生學習的自覺性和積極性。
(2)思路清楚。做到循序漸進，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結論明確，提出問題，闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法，把學生帶到深入探討問題的境界。
(3)重點突出。做到主次分明，詳略適當。既要有較大的信息量，又要富於啟發性，防止麵麵俱到、照本宣科。對於重點和難點必須講深講透，不允許略而不講，采取回避的態度。
(4)語言精煉。做到通俗易懂，闡述清楚、確切，切忌平鋪直敘，廢話連篇，枯燥乏味。
(5)教法多樣。善於運用多媒體等現代化教學手段，充分發揮模型、圖表、標本與實物的作用。加強直觀教學和形象化教學，以增加學生感性知識，易於理解講授內容;專業基礎課和專業課在條件許可的情況下，應組織現場教學的方式，提高教學效果。
(6)板書規範。做到設計合理，書寫正確，簡潔、清晰，切忌雜亂無章、馬虎潦草。
(7)教書育人。結合課程內容，滲透思想政治教育，既教書又育人。教師對學生既要關心熱愛，又要嚴格要求。特別是嚴格課堂考勤和課堂管理。
(8)教學改革。不斷進行課堂教學的改革試驗，精選教學內容，改革教學方法等。
(9)按時上課，不遲到、早退或誤課，無特殊情況不得拖堂。必須按培訓科下達的課表或調課通知單上課，不得隨意調課。
(10)教書育人，為人師表。
二、教學管理方麵
嚴格執行教學管理各項規章製度，細化各項管理工作，具體措施如下：
1.堅持做好教學日常檢查工作，培訓科長和值班人員必須按時到崗，檢查教師和學生的上、下課情況與課堂教學狀態，維持正常的教學秩序;要加大在教學過程中的隨機檢查的力度，重點加強對實踐教學過程的檢查，每日下班前各係部將當日檢查情況彙總至培訓教研室。
2.院領導、中層幹部，要深入課堂，檢查了解教學情況，及時發現和解決課堂教學中的問題，總結推廣先進經驗，不斷促進課堂教學質量的提高。
3.加強教學督導力量，加大督導力度，在加大督查的基礎上進一步做好引導和幫助工作，力爭做到本學期教學督導全覆蓋，提高督導效果。
4.培訓科要定期進行教學效果檢查，通過集體備課充分發揮集體智慧，統一對大綱、教材疑難點的認識，以利於提高課堂教學的質量。同時切實把好“命題、監考、評卷”三關，認真檢查教學效果，研究具體改進措施。
5.課表必須嚴格執行，不得隨意變動。教師應根據課表、教學進程按時授課，不得隨意提前或推後，不得隨意調課、停課。教師因病、因事需要調課、停課，須事前提出，經培訓科長同意後報教研室批準備案。
6.嚴禁發生教學02manbetx.com ，對違反教學紀律造成教學02manbetx.com 的教師按《教學02manbetx.com 認定和處理辦法》處理。
7.在本學期評教工作開始前進一步細化師德考核內容，加大師德考核力度。
8.做好每學期評教準備工作，原則上每期進行評教工作。評價結果存入教師業務檔案，以作為學年考核、職務職稱晉升和評優的依據。對評價結果比較差、教學工作不負責任、學生不滿意的教師，將組織培訓班進行專門培訓，經考核後若仍然沒有達到教學基本要求，將取消任課資格並調離教師工作崗位。
9.組織本學期教學基本功比賽，以賽促練、以賽促改、以賽促建，進一步提高課堂教學水平。
三、教學研究方麵
定期開展教學研究活動，對教學中的重點、難點和教學工作中出現的新問題開展研究;實行聽課製度，要求教師相互聽課，互相觀摩，共同提高;開展課題研究，提高教師的業務素質。
四、定期下礦調研製度
培訓中心的所有教師利用開班的空間、暑假期間下礦、下井調研，下礦調研時不能走馬觀花，要有始有終，寫出調研報告。
培訓班教學管理製度
一、凡參加培訓的學員，必須在規定日期報到，辦理入學手續。因故不能按時報到者，須及時說明情況。否則，將取消報到資格。
二、短期培訓學員(以下簡稱學員)入學後，由培訓科建立學籍檔案(包括學員入學登記表、成績表、考勤表、學員結業登記表等電子和紙質檔案)。
三、學員上課、討論、外出參觀、實驗等活動，按實際考勤。考勤工作由班主任老師負責，考勤情況要如實填寫考勤表。
四、學員在培訓期間，堅持一天影集核對點名2-4次，每天出勤情況以電子版形式報公司人力資源部培訓科，定期上網通報，要求學員做到不遲到、不早退、不無故曠課。
五、學員按規定學完教學計劃中的全部課程，經過考核，合格的頒發結業證或上崗證。
六、培訓班開班之前，培訓科負責落實教學場所，準備教學設備，安排任課教師和班主任等工作。個別教師須在校外聘請的，必須將所聘請教師的學曆，職稱等情況上報學校分管領導，經研究同意後方可按聘任程序辦理相關手續。
七、授課教師必須按培訓計劃的要求，認真備課，寫好教案，認真施教，耐心回答學員提出的各類問題，按教學進度布置作業，圓滿完成培訓任務。每項課程結束後，需把教案等資料交培訓科檔案室，經檔案管理人員簽字後，才能發放課時費。
八、教師要嚴格執行課程安排表，如因特殊原因需調課或不能上課者，要提前24小時辦理調課或請假手續，未經批準不得私自安排代課或停課，否則按教學02manbetx.com 處理。
九、教師要隨時征求學員的意見，及時改進教學方法，提高教學質量。
培訓學員管理製度
為共同創建一個良好的學習環境，保證學員短周期、高效率的學習和圓滿完成培訓任務，特製定培訓學員管理製度：
一、熱愛祖國，思想健康，積極上進，不得從事違法、低級、庸俗、不健康的活動。
二、衣著整齊幹淨，不得穿背心、拖鞋、褲頭等進入培訓場所。
三、愛護公物，不得損壞任何一件公物，違者加倍賠償。
四、講究衛生，不得隨地吐痰，不得亂扔果皮紙屑，嚴禁在教室等公共場所吸煙，違者罰款20元。
五、學員進出校園應持學員證，不準帶外人進校。
六、嚴格遵守上下課時間，預備鈴響起後，要進入教室做好上課準備，不曠課，不早退。原則上不準請假，特殊原因不能按時上課者，須事先經培訓科同意，並辦理手續後才準予請假。
七、上課要集中精力聽講、記筆記，不做與本課無關的事，不交頭接耳，說笑打鬧，未經教師允許不得隨便出入教室。
八、上課期間培訓學員應將手機關閉或調為振動狀態，特殊情況接聽手機應征得教師同意後在教室外通話。
九、無故不參加學習視為曠課，學員曠課一次，培訓結束後不發合格證書。
十、酒後醉酒者，不得進入學校場所。
培訓班學員守則
一、堅持四項基本原則，擁護黨的領導，求真務實，開拓進取，與時俱時。
二、勤奮學習，刻苦鑽研，努力掌握培訓課程的基礎理論、專業知識、安全知識和操作技能，注重理論聯係實際，努力提高03manbetx 和解決問題的能力。
三、上課認真聽講，勤於思考，不遲到、不早退、不無故曠課，按規定辦理請假手續，保證培訓時間。
四、尊敬老師，關心同學，說話和氣，禮貌待人，熱愛班集體，注重學員之間的信息溝通和經驗交流，共同提高。
五、嚴格遵守學校各項規章製度。愛護公物，節約水電，講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，課堂和公共場所不吸煙。
六、注重個人品行修養。謙虛誠實，艱苦樸素，助人為樂。服飾整潔，言行正派，舉止得體。
學員考勤管理製度
為保障學員圓滿完成培訓任務，特製定培訓學員考勤製度。
一、學習時間和上課內容按照培訓科授課計劃進行，一般不作變動，如有特殊情況，班主任老師應提前通知各位學員。
二、上課時間：按規定時間上課。
三、上課前班主任點名一次，下課後點名一次。
四、上課期間培訓學員應將手機關閉或調為振動狀態，特殊情況接聽手機，應征得任課教師同意後在室外通話。
五、學習期間一般不準學員請假，如因單位工作需要，不能參加學習的，按規定辦理請假手續。
六、無故不參加學習視為曠課，曠課學員培訓結束後，不發證書。
七、培訓結束後，班主任老師應及時將考勤情況表上交培訓科，經科長審驗後存檔。
八、其它方麵的要求，執行培訓學員相關製度和補充規定。
培訓學員考試規則
一、學員要服從監考教師安排和指揮，尊重監考人員，單人單桌，對號入座。
二、學員進入考場不得攜帶任何書籍、筆記本，隻準帶鋼筆、圓珠筆、橡皮等必要文具及身份證、準考證等考場校對信息。
三、學員遲到三十分鍾，取消當場考試資格，學員開考三十分鍾，才準離開考場。
四、學員得到試卷後，首先寫清單位、姓名，然後答卷，沒有寫姓名的試卷按零分計。
五、學員答卷一律用鋼筆、圓珠筆，字跡要工整、清楚，不準用鉛筆答卷，答案寫草紙上的一律無效。
六、學員對試題的疑難內容，不準向監考人員詢問，如遇試題字跡不清楚，可舉手詢問，交卷時將試卷反放在桌上，退出考場。
七、考生在考場內必須保持肅靜，將手機關閉，不準交頭接耳和喧嘩，不準吸煙。交卷後不準在考場附近逗留和喧嘩。
八、考試時間一到，由監考教師宣布起立，考生必須立即停止答卷，將試卷反放退出考場。
九、考生必須嚴格遵守考場紀律，不準夾帶和傳紙條、換卷或偷看他人試卷，對違反考場紀律和舞弊者，視情節輕重，分別給予教育、試卷作廢、取消培訓資格等處理。
檔案室管理規定
為加強培訓各類檔案的收集、整理、管理和利用，根據中華人民共和國檔案法，安全生產培訓管理辦法相關要求，特製訂本規定。
一、文件的歸檔
按照上級有關規定，對培訓計劃、每期學員報到登記表、課程表、教師教案(講義)、課件、評教、評估資料、培訓總結、講課費發放表、試卷、班主任安排、培訓相關文件等有保存價值的文件材料，由相關負責人進行收集、整理、立卷，按照規定辦理好歸檔手續，交檔案室進行集中管理，任何人不得據為己有或者拒絕歸檔。
二、檔案借閱
因工作需要須向檔案室借閱有關檔案時，需按要求認真填寫“資料借閱登記表”，重要的檔案應先找部門主管簽字後，方可到檔案室借閱，所有檔案在借出7日內必須歸還檔案室，並辦理好歸還手續。
三、檔案的複印
因工作需要，須複印檔案時，按要求認真填寫“資料複印登記表”，重要的文件應先由部門主管簽字後給予複印，私人文件一律不得到檔案室複印，未經允許任何人不得將任何檔案私自動用或帶出檔案室。
四、歸檔文件的要求
為了保證檔案的保存期限，延長重要檔案的保存壽命，所有文件材料(要求原件)在歸檔時要保證其清潔、完整、準確、係統，無破損、無灰塵、無雜質，裝訂整齊，零亂的、未經係統整理的材料，不允許歸檔。
五、檔案室的管理
檔案室是培訓資料機要重地，任何人不允許到檔案室做與工作無關的活動，辦完公事後不許在檔案室逗留，不許將私人物品，其他廢棄物品帶進檔案室，違者給予嚴肅處理。
培訓科代課(聘用)教師聘用合同書
聘用單位：
受聘人員： 身份證號碼：
聘用單位因工作需要，聘用 同誌為代課(聘用)教師，擔任培訓教學工作。經雙方協商，訂立合同如下：
一、合同期限：聘期從 年 月 日起至 年 月 月止。
二、受聘人員應履行如下義務：
1、遵紀守法，遵守聘用單位的各項規章製度。
2、學習業務、鑽研技術，努力完成聘用單位所規定的任務。
三、受聘人員享受聘用單位規定的外聘教師待遇(按 元/課時計算酬金)。
四、有下列情況之一者，聘用單位可以解除合同：
1、受聘人員在試用期內，發現不符合聘用所規定條件的;
2、受聘人員違法違紀或違反聘用單位規章製度的;
3、受聘人員不能勝任本職工作的;
4、受聘人員年滿60周歲者(特殊情況須經學校領導研究)。
五、聘用單位不能履行合同規定義務，受聘人員有權利解除合同。
六、聘用單位和受聘人員都應遵守合同，不得擅自違約。如需中途終止合同，須經雙方協商解決。未經協商同意，違約一方應給對方賠償損失，如有爭議，由勞動部門仲裁。
七、合同期滿，本合同終止。
八、本合同一式三份，培訓科、人勞科、受聘人員各執一份，經雙方蓋章(簽字)方能生效，並受到法律保護。
九、本合同於 年 月 日訂立，從訂立之日起生效。
專兼職教師管理製度
為提高教師的業務水平，促進教學的順利開展，督促、激勵教師積極向上和自我約束的工作作風，深化教學改革，提高教學質量，特對專兼職教師製定管理製度。
一、專兼職教師聘用條件
1、堅持四項基本原則，具有良好的職業道德和較高的敬業精神，為人師表，教書育人。
2、具有教師資格證書，本科以上學曆，中級以上職稱，專業理論課紮實，實踐操作技能嫻熟。
3、具有一定的教學經驗、生產實踐經驗，熟悉培訓教學規律，能勝任所講授的課程。
4、專兼職教師的年齡原則上不超過60周歲，身體健康，儀表端莊。
5、有一定的計算機水平，會使用電腦課件上課。
二、專兼職教師的選聘製度
專兼職教師的選聘程序是：
(一)招聘
由培訓科擬專兼職教師招聘計劃，報人勞科、院長審批。
(二)選聘
培訓科負責審核聘請教師教資格，經審核合格的填寫《聘請教師申請審批表》，按程序交人勞科審核，經分管領導簽字審批後，方可聘任。
(三)辦理聘任手續
批準的專兼職教師須把有關材料交齊後，填寫聘用合同，由檔案室存檔。
(四)名師、名教授、專家學者、“雙師型”教師，經學校批準，發給聘書。
三、專兼職教師的考核製度
1、專兼職教師需嚴格按照學校的作息時間，準時上、下班，嚴格遵守學院考勤紀律。
2、專兼職教師因事、因病可以向科長請假。專兼職教師請假後，由培訓科按規定辦理調課、停課手續。不得隨意缺課和私自調課，更不得中途走人。
3、對於無故不上課、遲到、早退者，除給予批評外，按缺課時數酌情扣除酬金。
4、管理人員負責檢查專兼職教師的教案，應根據課程教學計劃的要求，不定期考查和了解上課、課程輔導、批改作業情況、組織聽課、檢查其教學質量，發現問題及時提出建議，予以改進。
5、培訓科要加強對專兼職教師教學的過程管理，及時通知專兼職教師參加學校統一組織的教學檢查，試卷03manbetx 及學生成績審查，填寫《教師考核表》，對專兼職教師的教學質量作出評價。
6、建立專兼職教師檔案，並注重使用相對穩定的專兼職教師，對經常被聘任的我校專兼職教師且教學效果優良者，應加強與其聯係，優先安排任課。
7、經批準同意的專兼職教師，前一周的講課屬試用期。培訓科應及時了解專兼職教師講課的信息，經考核，教學效果良好者正式聘用，教學效果差者，應及時調整。
8、每學期，培訓科要召開專兼職教師座談會、總結會，了解專兼職教師教學情況，向學校通報教學信息，宣傳教學工作，記錄存檔。
9、培訓科應及時發給專兼職教師相關教學管理資料，以及所授班級的學生名單。
四、專兼職教師獎罰及淘汰製度
(一)獎勵製度：
1、對積極參加政治學習，做到教書育人、為人師表，且教學效果優秀者，每學期評2-3人給予表彰和獎勵。
2、積極參加學院組織的各項活動，工作業績突出者，給予表彰和獎勵。
3、為了鼓勵教研室教師進行課程建設，對於在課程建設方麵取得成績的教師予適當的獎勵。
4、對獲國家、省、市級有關教學成果的教師上報學院，同時給予表彰和獎勵。
5、對認真備課、主動積極地開展教學、科研活動且教案書寫工整清晰細致、教學效果優秀者，給予表彰和獎勵。
6、青年教師講課競賽獎勵製度，青年教師講課競賽活動活動中，表現突出的青年教師，設立獎項以資鼓勵，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(二)懲罰及淘汰製度：
1、對無故不參加學校會議和政治學習一次者批評教育，多次者大會檢討、並取消學年評優資格，情節嚴重的取消其聘任資格。
2、上課遲到或提前下課累計多次者，其本人在教學大會檢討、並取消學年評優資格，情節嚴重的取消其聘任資格。
3、無故出現誤課者，取消學年評優資格和罰款，並上報學校，通報批評，情節嚴重的取消其聘任資格。
4、對不維護教師形象，不積極和配合教研工作、屢教不改的教師，上報學校，並建議給予相應的處分，情節嚴重的取消其聘任資格。
五、專兼職教師的課時酬金標準和發放辦法
1.專兼職教師的課時酬金標準由學校製定。
2.專兼職教師的工作量按實際上課時數計算，參加出題、評卷者按學校相關規定計算酬金。
3.名師、名教授、知名專家學者等屬特殊邀請的教師酬金，應由培訓科請示，經學校領導研究後執行暫定講課酬金。
4.專兼職教師講課時數，課時酬金的發放，先由培訓科根據其講課的考勤情況及實際講課時數進行統計，填報《專兼職教師課時數統計表》，經科長審核後，上報分管校長，經審核無誤後，報主管校長批準，按月發放。
培訓科教學事故處理辦法
一、為加強培訓工作的管理，進一步提高培訓質量，減少培訓工作中失誤的發生，保證培訓任務的順利完成，結合我校實際，特製定本辦法。
第一條 教學事故的定義
教學事故是指教職工在培訓教學或管理過程中，教師及管理人員主觀過錯或工作失職或違犯學校有關規章製度，對培訓任務的完成造成較大消極影響或其教學語言及行為違反國家及學校有關規定等方麵的責任事故。教學事故根據程度不同分為一般教學事故和重大教學事故，結合我校實際情況，定為一、二、三級教學事故。
第二條 教學事故的認定
(一)一級教學事故
1、任課教師有違反黨和國家路線、方針政策的言行，影響惡劣者;
2、任課教師未經主管部門批準，擅自停課的;
3、任課教師不講授教學計劃規定的課程內容，從事與所講授課程無關的活動，在學員中引起惡劣影響者;
4、由於工作失誤，對學員要求不嚴或擅離崗位，導致教學儀器、設備損壞、丟失者;
5、監考人員無故缺崗或遲到10分鍾以上者;
6、教學管理人員利用工作之便故意改動學員考試考核成績者;
7、任課教師或教學管理人員在考前將閉卷考試試卷內容泄露給學員者;
8、責任心不強致使試卷或其他作為學員成績考核依據的材料、成績報告單等丟失，造成嚴重後果者。
(二)二級教學事故
1、任課教師未經培訓科領導批準，擅自找其他人員代課;
2、任課教師未經培訓科長批準，擅自變動講課時間、地點，致使教學秩序混亂;
3、任課教師未能完成教學計劃，草草結束;
4、責任心不強，命題出現嚴重失誤或影響考試者;
5、教學管理人員未按規定整理、移交教學檔案，致使教學檔案損壞或丟失。
(三)三級教學事故
1、多次上課遲到或多次提前3-5分鍾下課;
2、教師在上課時對學員態度生硬，管理方法不當，導致正常教學中斷;
3、教師未按規定時間提交試題，延誤試卷印刷裝訂;
4、在排課、排考場、上機實驗等工作中，工作不細造成教室或設備使用衝突，在15分鍾內未能妥善處理者。
5、教學管理人員丟失、延誤或錯發學員培訓證書，造成嚴重後果者。
第三條 教學事故的處理
1、對發生一次三級教學事故者，給予通報批評，並視情況扣除一定比例的該崗位津貼。一學期累計出現兩次三級教學事故者，按一次二級事故處理。對外聘教師發生一次三級教學事故者，要給予警告，並扣除當日課時費。
2、對發生一次二級教學事故者，給予全校通報批評，年度考核不能評先，當年不能晉升職稱或高職低聘，視情況扣除年度一定比例的崗位津貼。一學期累計發生兩次二級教學事故者，按一次一級教學事故處理。對外聘教師發生一次二級教學事故者，今後將不再聘用，並視情況扣除部分代課費。
3、對發生一次一級教學事故者，年度考核為不合格，兩年內不得晉升職稱，並視情況扣除一定比例的崗位津貼，若造成經濟損失的，按有關規定賠償部分或全部經濟損失，對外聘教師將立即解除合同。
培訓科長崗位職責
一、認真貫徹國家生產安全培訓方針政策，堅持原則，實事求是，公正公道辦事。
二、在分管校長領導下，負責培訓科的全麵工作。
三、負責各種培訓班的接洽、培訓費用結算工作。
四、協助財務科做好轉帳工作。
五、處理好日常培訓行政事務，安排好教師的任課、調課、代課，及時製訂培訓方案、教學計劃，並監督方案計劃的實施。
六、負責教師及管理人員的日常管理，定期召開培訓科務會，明確工作要求，落實檢查措施，總結教學經驗，聽取學員、教師對培訓工作的意見和建議，定期檢查教學情況，及時向領導彙報工作。
七、組織好各種培訓班的開班和結業工作。
八、深入培訓教學課堂，每周聽課不少於一節，了解教師教學水平、教學態度、教學效果，及時發現問題，評價每位教師的工作，實事求是的對教師的聘任、獎懲等提出建議。
九、負責對培訓科所有人員的考勤、評估工作，負責安排彙總各種培訓檔案，及時驗交檔案室。
十、定期做好階段培訓總結工作及培訓教研工作，配合校行辦做好上級來人的接待工作。
十一、按時完成學校領導交辦的其它工作。
培訓科副科長崗位職責
一、在分管校長及培訓科長領導下，主持培訓教學管理的工作。
二、按上級培訓計劃，組織編印各培訓班授課表，協助科長處理日常培訓教學、調課、代課、安排班主任等事物。
三、負責檢查、督促教師(含外聘)的教學工作。對教師的教學情況、教案(課件)、命題、作業布置、作業批改、試卷03manbetx 等進行考核，協助支書組織好培訓效果調查、學員評教等活動，收集教師、學員對培訓工作的意見和建議。
四、負責設計、印製有關培訓教學資料和教學表格等。
五、負責搞好實驗室建設和圖書閱覽室建設以及校外培訓實習基地建設，擬定實驗儀器設備、圖書、教材的購置計劃，負責安排學員實驗、實習及技能操作等工作。
六、負責安排培訓班考試、補考的具體工作。
七、協助科長開展培訓教學改革和培訓教研活動。
八、認真統計教師工作量，做好薪金發放工作。
九、掌管培訓科印鑒，負責學員辦證工作。
十、協助科長搞好培訓科日常事務。
十一完成領導及科長交辦的其它工作。
培訓支部書記崗位職責
培訓支部是培訓部門政治領導核心，支部書記是支部黨務工作的負責人，在支部委員會集體領導下，負責主持培訓黨支部日常工作。抓好培訓支部的思想政治工作，監督完成培訓各項工作。
一、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，執行上級、校黨委和本組織的決議、決定，充分發揮黨員的先鋒模範作用。團結黨內、黨外幹部和群眾，保證完成本支部各項工作。為此，支部書記要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學發展觀看待和處理培訓工作規律，發揚民主，用自身的政治覺悟和業務知識帶領全支部教職工，努力完成各項任務。
二、認真做好黨務工作，製定支部學習計劃，做好宣傳，主持黨員開好會議，安排“三會一課”活動。
三、搞好組織建設和思想建設，組織黨員過好組織生活，監督黨員履行義務，保障黨員權利不受侵犯，支書要善於發揚民主，接受黨員監督，開展批評與自我批評，帶頭搞好黨風廉政建設。
四、組織好幹部、職工的政治學習，學習聯係實際，講求實效，按照校黨委的工作布署，搞好每一項黨務活動。
五、要深入課堂，掌握第一手資料，協助培訓科長解決實際問題。
六、抓好培訓工作的評估、評教等質量反饋工作，及時寫出總結向分管領導報告，並負責彙總有關材料，移送檔案室備查。
七、完成校黨委交辦的其它工作。
培訓教研主任崗位職責
教研主任擔負著學校具體教研工作。教研主任在分管校長、培訓科長領導下開展工作，主要職責是：
一、根據黨的教育培訓方針、政策和法規及學校和科內工作計劃，在學期初擬定教研工作計劃，報培訓科審查後認真貫徹執行。
二、組織本科教學研究活動，學習相關大綱，鑽研教材，改進教法。安排彙報課、觀摩課、研究課、組織專題講座等，並對活動內容和成果及時總結交流推廣好的教學經驗、培訓經驗。
三、協助質量管理人員做好對本科教師的教學質量和教學情況的檢查、評估。深入學員，經常聽取學員意見，幫助教師解決教學中的困難，組織好教師的業務自修，不斷幫助教師提高教學水平，特別是更關心和培養新教師。
四、協助科長做好每一期的授課計劃和教師執行計劃情況的檢查工作。
五、貫徹“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的原則，以身作則，團結同誌，發揮全組積極性，把教研工作搞好，並帶動全體教師搞好教學，注意與其他科搞好團結，立足全局，互相支持，協同工作。
六、協助科長做好教師病、事假的帶課安排。
七、主持教研業務和政治學習，並進行考勤登記。
八、完成領導交辦的其它臨時性工作。
培訓教研室工作職責
一、與公司員工培訓部結合，聯係實際深入搞好培訓需求03manbetx ，為適應煤礦安全生產提供科學的的培訓計劃;
二、做好培訓效果評估工作，準確評價每期培訓班的培訓質量，並存檔備查;
三、搞好培訓過程監控，確保培訓課程(含實驗實習)順利完成;
四、組織培訓教學研究工作，為培訓教學提供指導性意見;
五、結合生產實際研究指導編寫實用性教材並試驗推廣;
六、不斷研究探討新的教學方法，提高教學質量;
七、加大電化教學指導實施力度，充分利用現代化教學手段，提高教學效率;
八、組織評教評學，不斷總結推廣經驗;
九、完成領導交辦的其他工作。
培訓教研組長崗位職責
教研組長是學校最基層的業務骨幹力量，擔負著學校具體教研工作。教研組長在分管校長、培訓科長、教研主任的領導下開展工作，主要職責是：
一、根據黨的教育培訓方針、政策和法規及學校和科內工作計劃，在學期初擬定教研組工作計劃，報培訓科審查後執行。
二、組織本組教學研究活動，學習教學大綱，鑽研教材，改進教法。安排彙報課、觀摩課、競賽課、組織專題講座等，並對活動內容和成果及時總結交流推廣好的教學經驗、培訓經驗。
三、協助科長做好對本組教師的教學質量和教學情況的檢查、評估。深入學員，經常聽取學員意見，幫助教師解決教學中的困難，組織好教師的業務自修，不斷幫助教師提高教學水平，特別是更關心和培養新教師。
四、協助科長做好每一學期的授課計劃和教師執行計劃情況的檢查工作。
五、教研組長以身作則，團結同誌，發揮全組積極性，把教研組工作搞好，並帶動全組教師搞好教風和組風建設，注意與其他組搞好團結，立足全局，互相支持，協同工作。
六、協助科長做好本組教師病、事假的帶課安排。
七、主持教研組的業務和政治學習，並進行考勤登記。
八、完成領導交辦的其它臨時性工作。
培訓教師崗位職責
一、總則
教學是學校的中心工作，搞好安全培訓教學是培訓工作的根本任務，因此，每個教師要切實做到：
1、教書育人，因材施教，注重案例，講究實效。
2、注重培養解決問題的實際能力，提高培訓質量。
3、努力學習業務理論，積極參加教研活動。
二、分則
(一)製訂培訓授課計劃
1、做好計劃執行前的準備工作，教師要做到三熟悉：熟悉“培訓大綱”的有關內容;明確教學目標，了解教學對象、教學任務，弄清教學要求;熟悉所授課程教材，通讀教材，掌握脈絡，明確重點、難點等。
2、教學授課計劃要具有以下內容：教學進度、主要教學內容、教材中的重點、難點、提高培訓教學質量的方法、主要實驗及使用的教具。
(二)備課
1、個人備課要做到三備：一是備教材：鑽研教材，對教材係統、重點和難點內容要有較深體會，做到心中有數，有的放矢;二是備教課對象：要經常了解學員學習態度、知識基礎、技能水平，增強教學的針對性;三是備教法：選擇適當的教學方法、手段和教具，提倡製作多媒體課件，使用多媒體上課。
2、提倡以老帶新。專業理論講師與工程技術人員教師集體備課，研究教材目標，分析教材重點、難點、疑點，交流教學方法。
3、寫出教案(或製作好課件)。在認真備課的基礎上，認真寫好教案，要做到：(1)書寫必須認真，做到清晰、規範、一目了然，內容詳略得當，既不過於繁鎖，又不馬虎，應體現教學的思路、主要內容及教學全過程。(2)要體現重點、難點的處理方法，培養能力、技能的方法及學法的指導。(3)教案(或課件)的項目要齊全，一般應有：課題、教學目的、教學重點、難點、課型、主要教法、教學過程(導言、複習提示、新授、小結、練習等)、各步驟時間分配、作業、板書設計(課件圖幅)、複習要求等。(4)提倡期備課(長期班提倡周備課)，每節課都要有教案，並注明具體授課時間，沒有教案(或課件)不允許上課，培訓科定期檢查教案。
(三)上課
是培訓工作的中心環節，也是提高培訓教學質量的關鍵，要求做到：
1、按時上下課，不遲到、不拖堂，不經科領導同意不準私自調課、停課。充分利用一定的課堂時間提高課堂教學效率，教師不準在課堂上講與本課無關的事情，教學應有適當密度、難度，提高課堂的吸收率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實，不搞花架子。
2、傳授知識、技能準確無誤，教學語言準確、清晰、生動、要有感染力，板書工整規範、設計合理，教師儀表端莊、風度文雅、教態大方、精神飽滿，為人師表，言傳身教。原則上不準坐著、趴在講桌上講課。
3、正確處理好知識與能力、理論與技能、部分與全體、教書與管理育人的關係，努力實現六點要求：(1)教學目標明確，重點突出;(2)教學內容科學化，思想性強;(3)教學方法恰當;(4)教學組織嚴密;(5)學員學得主動;(6)學員學習紀律良好，對違紀學員要敢於嚴格要求，處理方法適當，保證課堂教學秩序。
4、指導方法：(1)教師在講授理論知識過程中，要特別注重講思路、講方法，提高分析問題和解決問題的能力，課堂教學應注意運用好以下幾個基本原則：啟發式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、理論聯係實際原則、科學性與思想性統一原則。
5、教無定法，貴在得法。教師要充分發揮教師的主導作用和學員的主體作用，講究教學藝術，特別是對成人學員，要注意活躍課堂氣氛，提倡啟發和結合實際案例分析的教學模式。
6、尊重學員，堅持正麵教育，配合班主任工作。
7、在傳授知識的同時要注意講思路、講方法、講規律，並在所講內容基礎上結合案例進行分析。
(四)作業
1、作業包括書麵作業、圖示說明、複習、案例分析、操作演示等，要目的明確，符合成人特點，堅持科學性、典型性的原則。
2、教師要定期批改作業，做到全批、全改。
3、每次作業批改要認真地糾正作業中出現的錯誤。
4、教師批改的書麵作業數量及次數由培訓科根據培訓計劃和所授內容確定。
(五)輔導
1、結合成人培訓特點，因材施教，分類指導。
2、有問必答，做到及時、耐心、熱情。
(六)考試
1、凡實行教考分離的考試，按上級要求做。
2、自己命題的考試要求做到：(1)以“大綱”為準則，教材為依據，題型多樣，難易適度，覆蓋麵廣，數量適中，應是多數學員通過努力可以完成的;(2)嚴格監考，認真評卷，及時記錄上報成績;(3)搞好試卷分析，認真總結教學中的問題，不斷改進教學方法。
(七)教研與業務學習
1、自覺進行業務理論學習，不斷豐富知識，提高自身業務素質，充分把自身學識轉化為教學能力，提高教學質量。
2、自覺地參加教研活動。參加教研活動是每位教師的義務，每學期至少撰寫一篇質量較高的相關論文，對於學校分配的教研任務(如專題研究、實驗、公開課、彙報課等)，如無特殊情況、不允許推脫，應努力去完成。
3、堅持互聽課製度，要求每位任職教師每月至少聽兩節課，學期結束把聽課記錄經有關人員檢查後交檔案室。
培訓教務管理員崗位職責
一、做好教學人員業務檔案的收集、整理、歸檔工作。
二、收齊彙編每期各個工種教學人員的授課計劃和教案(課件拷貝)。
三、及時與班主任聯係，統計學員出勤情況。
四、辦理好準考證，做好相關考務工作。
五、具體負責培訓教學計劃的落實，並組織相關人員具體實施。
六、負責培訓科試卷印刷、保管工作，要做到保密、按時、保質、保量。
七、會同培訓科長做好各期培訓班的結算工作。
八、負責教師業務檔案的管理工作及教師業務考核中各種表格的印製。
九、負責學員學籍檔案管理工作和向檔案室移交檔案工作。
十、協助班主任、任課教師搞好日常管理工作。
十一、協助科長做好培訓課表的編製、送審、印製、下發等工作。
十二、積極配合科室其他人員共同搞好培訓工作。
十三、協助科長辦理教師停課、調課、學員成績登錄等有關工作。
十四、在科長領導下，負責處理本科室與學校其他科室及有關部門的教學相關事宜。
十五、負責做好學員報到、注冊、補考等手續的辦理以及學員資格審查和證書發放等工作。
十六、遵守學校各項規章製度，完成領導交辦的其它工作。
培訓班主任崗位職責
一、以身作則，言傳身教，師德良好，做好學員道德教育工作。
二、熱愛學員，關心學員，指導班幹部做好班務工作。認真指導學員明確報名各要素，填寫報名表，收好照片。
三、做好學員出勤統計工作，及時與教務員聯係，及時與學員本人溝通。
四、關心學員的生活和身體健康，對學員食宿方麵提出的問題及時向科長彙報。
五、協助教務員做好培訓結果統計表，並按規定給需要轉工的學員開好轉工條。
六、協助支部書記搞好培訓評估工作。
七、積極配合任課教師，共同抓好培訓質量。
八、遵守學校各項規章製度。
九、完成科裏交辦的臨時性工作。
實習、實驗教師崗位職責
一、實習、實驗教師應嚴格遵守實習、實驗課的作息製度，做到不遲到、不早退、不擅自離校。
二、實習、實驗教師應堅守崗位，做到認真教學，不準早放學，不準做與實習、實驗無關的事情。
三、認真備課，做好課前準備，並督促學員搞好環境衛生打掃工作。
四、實習、實驗教師應認真做好入門指導、巡回指導，努力提高學員操作技能，填好教學日誌。
五、上實習、實驗課前應檢查好實驗設備、儀表，做到安全、整齊。
六、實習、實驗教師應加強業務學習，努力提高業務水平和教學水平，關心熱愛學員，注重言傳身教，為人師表，及時解決各種問題，努力提高實習、實驗教學水平。
七、完成科裏交辦的臨時性工作。
計算機管理員崗位職責
一、熟悉培訓科的計算機硬軟件配置、性能、能夠嫻熟運用常用軟件，能夠熟練排查、解決計算機一般性硬軟件故障。
二、負責培訓科計算機係統軟硬件和數據維護管理工作，對係統升級、開發提出實施意見和建議。
三、督促和做好培訓科軟件、資料的備份和保密工作，指導科室其他人員正確操作計算機並進行保養。
四、負責落實和做好培訓科計算機的防毒工作，保持各台機器處於安全完好狀態，發揮計算機現有配置的最佳效果。
5、負責好培訓科係統信息的保密工作。
6、完成領導交辦的其它臨時性工作。
培訓檔案員崗位職責
一、認真學習、宣傳、貫徹執行國家和學校有關檔案工作的管理規定，努力實現檔案管理的規範化和標準化。
二、督促、檢查、指導培訓部門有關文件、材料、教學、管理學員檔案等材料的形成，積累整理、立卷、歸檔工作。檢查驗收歸檔文件材料是否完整、準確、係統，是否符合質量要求，辦好交接手續。
三、認真做好檔案的整理、分類、登記建卡、編號上架等工作，做到資料管理科學、排列整齊、主次分明、標誌明確。
四、積極開發檔案信息資源，善於利用電腦編製電子檔案，辦理利用檔案管理，主動熱情做好服務。
五、認真做好檔案庫房管理和安全防護工作，經常對庫房進行安全防護檢查，防止事故發生。對損壞、變質的檔案材料要及時采取措施，進行修補和複製。
六、認真做好檔案統計工作及檔案鑒定、銷毀等基礎工作，對過期檔案提出存、毀意見。
七、堅守工作崗位，嚴格執行檔案管理的各項規章製度，遵守保密製度和保密紀律，確保檔案安全。
八、認真學習檔案業務知識，鑽研檔案理論。
九、完成領導交辦的其它工作。
培訓教材管理員崗位職責
一、及時掌握各培訓班教學計劃，熟悉各工種使用的教材版本、練習本等。
二、在分管科長指導下，及時同有關部門聯係，準備教材和有關資料。
三、負責教材和資料的驗收、入庫和保管工作。
四、負責把每期教材、課本等發到教師手中，通過班主任發到培訓學員手中。
五、保持與相關部門聯係，及時補充教材、教本。
六、做好教材、教本等相關物品的帳目登記、存書清點保管工作，每期培訓班結束後及時向科長彙報教材的存書情況。
七、負責好教材室安全衛生工作，做好防火、防盜、防潮、防蟲鼠工作。
八、協助教務員完成臨時性工作，完成領導交辦的其它工作。
培訓工勤人員崗位職責
一、基本要求
1、熱愛祖國，擁護黨的領導，忠誠黨的教育、培訓事業，遵守國家體製和法令，遵守學校各項規章製度，具有良好職業道德，服務育人。
2、工勤人員應具備履行崗位職責的實際工作能力和業務水平，認真履行崗位職責。
二、工勤人員崗位職責
1、協助科長、教務員辦理日常培訓過程中各種表格、報批和收發工作，統計、計算教師工作量。
2、收發教學日誌，協助教務員每期檢查一次教學進度。
3、彙總教學日報表，登記培訓教學大記事。
4、協助質量管理組人員搞好培訓評估、評教工作。
5、負責召集科裏各種會議，並做好記錄工作。
6、協助科長及實習、實驗教師搞好實習、實驗等實踐性教學活動。
7、收集教師及學員反映的問題，及時反饋給有關領導。
8、配合科長做好培訓樓衛生管理，並負責督促檢查。
9、完成領導交辦的其它事務。
培訓科圖書閱覽製度
一、閱覽室隻供相關教師、學員閱覽，其他人未經允許，一律不準入內。
二、閱覽人須持本人閱覽證借閱，書刊隻限在本室閱覽，不得將書籍攜帶室外，如需帶走，按規定辦理借閱手續。
三、閱覽時要愛惜書籍，不得在書籍上塗改、勾劃，不得撕損，讀完後放回原處。
四、閱覽室要保持清潔、安靜，不得交談、辯論，創造優雅環境。
五、如不按閱覽要求，故意損壞書刊，按價加倍賠償。
六、閱覽時間為：
上午：8：00至11：00
下午：4：00至6：00
培訓教學研究製度
教學研究是提高教師業務水平和課堂教學質量的重要途徑。包括以下兩個層次：
一、全校性的教學研究
由分管校長或教研室主任負責組織。
1、由領導傳達上級教育行政部門的有關方針、政策和指示，組織教師學習教育教學理論。
2、組織各種專題討論，總結交流教學經驗。
3、指導教師開展教育科學研究，撰寫教研論文。
4、開展教學評優活動，表彰和獎勵教學能手。
5、指導教研組提高教研水平。
二、學科教研組、質量管理組的教學研究
根據需要，培訓科成立學科教研組和質量管理組，教研組負責組織培訓科教師的教學研究活動，其工作任務如下：
1、組織教師學習上級教育行政部門的有關方針、政策及各項法規，鑽研教育理論。
2、組織教師深入研究有關教學大綱和材料，擬定教學工作計劃。
3、組織教師備課，加強對備課組的領導。
4、開展教改實驗，組織觀摩教學活動，交流教學經驗。
5、配合質量管理人員定期或不定期檢查教師的教案、學員作業及學員作業批改情況。
質量管理組工作任務見《培訓教學質量監控製度》和《培訓效果反饋》等內容。
培訓需求分析製度
1、做好集團公司及豫北地區煤礦安全事故、問題的調查分析工作。
2、根據調查分析找出培訓需求。
3、根據培訓需求，規劃好員工的培訓工作。
4、做好培訓前教師、學員、教材的準備工作。
5、做好學員的培訓落實工作。
6、做好培訓學員的考核工作。
7、做好培訓效果分析工作，找出培訓中存在的不足。
8、不斷完善培訓需求分析製度，總結出比較完善的培訓需求報告。
9、完成領導交給的其它臨時培訓需求分析任務。
