雙龍煤業為職工打造安全培訓“新衣”

雙龍煤業為職工打造安全培訓“新衣”

麵對該礦井下一線青年職工比重日益增加的實際情況，該礦人力資源部、黨群工作部在職工安全培訓上主動出擊轉變思想，從強化培訓體係建設著手，把提升職工安全教育作為培訓突破口，全方位創新培訓元素，立足職工年齡特點，為職工安全培訓全力打造“新衣”，不斷激活職工學習熱情。

“新”職工變聽改講

“老問題必須用新方法才能徹底解決、不能評經驗幹活必須嚴格執行措施。”這是該礦采煤隊青年技術員範哲第一次給老師傅上課，“角色互換”的培訓方式是該隊打破陳規，適應新形勢發展的一次主動轉變，同時也是借助啟用新人帶動老職工快速提升的一次創新嚐試。為讓隊組老職工快速轉變思想，適應當前形勢，該隊一改以往師徒教學模式，針對青年職工吸收能力強的特點，隊組充分借助班前會、安全例會等平台，讓青年職工廣開言路、分享心得，並結合崗位一對一幫教、青年小組流動幫教等活動，為老職工擴寬學習渠道，進一步提升思想認識。今年42歲的采煤隊職工陳自久說：“以前總以為我工作時間長按照經驗幹沒有錯，通過年輕人給我講解如何提高工效，我這才認識到經驗不代表能力”

“新”課堂化整為零

“鄭存璽書記，能不能把這個月的隱患信息也放到咱們隊的微信平台上”這是該礦機運隊書記鄭存璽經常收到職工主動提出的請求。自機運隊微信平台開通以後，以安全培訓為主要內容的“微信課堂”就逐漸在職工中流行起來。該隊借助信息教育與傳統教育相結合的教育方式，將微信公眾網絡平台作為創新培訓載體，把培訓課堂化整為零，讓職工手機變成“微課堂”，定期把職工培訓重點、每日一題、02manbetx.com 案例、崗位應知應會以及會議精神、新聞動態等內容分享到微信平台上，不僅讓職工由以往的“灌輸式”教育逐步轉變為“主動式”學習，同時也免去了一部分打印資料，省錢省時還提高了培訓效果，該對職工郭文強表示：“過去的課堂培訓交流的少，吸收的也少，現在和工友邊學邊交流，學的自然就深了。”

“新”教學主推互動

“你想學哪方麵的就填到表上，我們會進行針對性的培訓。”這是該礦人力資源部就安全培訓內容，在全礦6個區隊27個小組約上百名職工中征求意見。這種“點餐”式教學模式，也隻是該礦開展互動教學中的一部分。為提升安全培訓效果，今年3月份以來，該部室勇於嚐試互動教學，一方麵就培訓內容開展意見征集，通過調研進行歸類總結，確立培訓重點；另一方麵是大力整合培訓資源，擴寬培訓群體，一改以往單工種單一培訓，變為各單位不同職務人員同窗聽課，以此提升不同層麵的互動交流。與此同時，在授課形式上，“互動課堂”和“提問教學”成為主要培訓形式，通過職工現場向授課教師提問的方式，不僅調動了職工的培訓積極性、參與性，還切實增強了職工解決問題的能力，提高了培訓效果。(郝忠雲）