夢啟師生見麵會—走進孩子的內心世界
7月17日是夢啟到木魚中學的第二天，下午進行了師生見麵會，跟孩子們聊天仿佛自己又回到了與他們同樣的年紀，歡快、活潑、自信、無憂無慮。我的聊天對象涉及了準初一，準初二和準初三,三類學生表現各不相同。
毫無挫折概念的準初一
這類孩子開朗，活潑，自信，期待著大學生活：一個小女孩在聽到“是否喜歡唱歌跳舞”這個問題時，回了一句“我不是喜歡，隻是擅長”，這麼霸氣的回答使自己特別想感歎：未經受挫折活在溫室裏真好，永遠可以驕傲地宣布：我是最棒的，而不是隻敢默默的給自己心裏暗示—我是最棒的。從她身上我似乎也看到了當年的自己，那個小學和初中被所有人視為掌上明珠不可一世的自己，然而當到了人才濟濟的高中，自己的挫敗接踵而至，若不是家人的各種經驗的指導，真懷疑自己將一蹶不振。我開始期待自己能給這個不可一世的小女孩帶來怎樣的挫折提醒。
滿懷吸收心理的準初二
準初二讓人感覺是他們毫無壓力，期待更多的新鮮的事物。這樣的他們讓自己想把自己接觸過的好的都呈現給他們。
壓力山大的準初三
準初三的讓人感覺壓力好大，他們雖然是第一天來學校，但很多人都背了滿滿一書包書，當跟他們聊天談及他們想學什麼時，他們回答的都是應試需要的知識。滿滿的學習壓力，連基本放鬆的時間都在想著如何學習，這些本該是中考前夕才呈現出來的現象，卻在這群準初三孩子身上體現的淋漓盡致。如此壓抑的他們，使自己特別想把如何解壓，如何放鬆發揮得更好等等一係列的方法告訴他們。不過或許人要真正自己經曆了才會懂得，來得太容易了總會產生懷疑。在準初三的孩子中有一個天生殘疾，每隻手隻有兩個指頭的孩子，在聊天過程中始終藏著自己的手，直到和她聊很久之後她才將自己的手給我看，說那是她最大的壓力。心裏在看到她的手那一刹百感交集，自己後來又和她舉了許多例子才看到她露出了笑臉，我告訴她：不管麵對任何困難，一定要樂觀，樂觀不一定使人成功，但一定會使人更快樂。
願這些孩子前途一片美好。
