書為何而讀——中國礦業大學“以愛之名”暑期社會實踐團實踐心得
作者：劉鈺潭
2014-08-13 21:51
來源：中國礦業大學文法學院
來支教之前便聽前輩們談起過，到底該不該讀書是麵對孩子們最最難談的話題。盡管來之前想了各種應答的場景、橋段和對白，然而來到西部山區，這片滿目黃土、幹旱貧瘠的土地之後，才慢慢發覺，那些會使城裏孩子當頭棒喝、幡然醒悟、悔恨不已、痛哭流涕的規勸在這兒說出來，會是多麼可笑和蒼白無力。
石龍鄉是典型的農業縣，靠土地吃飯的家庭向來拮據。再加上石龍鄉屬於彝族地區，農村每個家庭都至少有五六個娃娃，養活沒問題，靠著國家義務教育全免費的政策，小學初中也可以讀下來，但是到了高中甚至大學，孩子讀書的“天價”的開銷便會壓垮一個家庭。
因而，這兒的情況大多是全家上陣，咬緊牙關、勒緊褲腰帶，供一個學習最好的娃娃讀高中、讀大學、其他成績稍差些的娃娃，便早早地離開家門，獨自一人走向燈紅酒綠的大城市，打工賺錢，貼補家用，供自己的兄弟亦或是姐妹讀書。
所以，麵對上麵的那類話，我往往隻能是一陣無力感，沉默，然後開口：“記住，不論幹什麼，想好了再去做，一旦決定了，就堅定地走下去，不要後悔，受到挫折後不要怨天尤人。三百六十行，行行出狀元，好好幹，肯吃苦，就一定會有出息。另外在外麵要注意，首先保證自己的
安全，危險的事情不要做，危險的活不要接，讓家人放心；然後，不偷不搶，做個堂堂正正，自食其力的人，要有骨氣，不要讓城裏人把咱們給看扁。”
然後，告別，祝福，目送一個又一個孩子結束他們的學習生涯，走向社會。
很痛心，作為一位支教老師，道義上我應該盡自己的最大努力把他們留住，對他們說：“讀書能夠改變命運，隻要你肯努力，就有希望趕上來。不要輟學，繼續讀吧！”然而作為一個親身接受過大學本科教育的人，身邊太多的故事讓我十分清楚，這些孩子如果不能夠讀一個好大學、好專業。在應試教育掏空一個家庭的全部積蓄後，走向社會，他們還會迷茫，依舊毫無競爭力，薪水可能還比不上一個技工，甚至是農民工。
讀書還是打工，上學還是輟學，這是一隻縈繞在我心中的“特裏芬兩難”。“學而優則仕”的古訓在高校擴招、人力資源供求結構性嚴重失衡的當下，已然成為笑柄，但是問題是城裏人都知道這是笑話的時候，大山裏老實巴交的家長們仍把它視為自己一生辛勤的寄托。
在痛苦和掙紮中，我反複思考，我來到了支教前線，我來到這的目的是什麼？是為孩子們撐起一片愛的藍天？還是為了自己暑期的經曆？如果說是為了孩子們，我能做什麼？我在這呆幾周就走了，就算教會他們知識，他們勉強上了大學，那他們大學畢業後呢？誰來教他們怎麼去適應這個社會？如果說是為了自己的生活更加豐富多彩，未免有點牽強。最後也隻有自己明白：我的責任就是盡力去讓孩子們明白，努力讀書，考上大學，即使大學畢業就業很難，也要義無反顧去努力。我們在這裏支教種下的種子或許在許多年後才會開花、結果，但是我仍然期待,並堅信，我和他們都將一直走下去。
