強化大學生社會責任感教育的途徑 ——暑期社會實踐有感

責任感作為一種道德情感，是一個人對國家、集體以及他人所承擔的道德責任。大學生是我們為社會培養的高級專門人才,能否樹立強烈而牢固的社會責任感,不僅關係個體理想信念的實踐,更與國家前途和民族命運悠悠相關。在全麵建設小康社會的今天,對大學生進行責任教育,使其積極承擔自己的人生責任,度過一個有意義的人生,具有重要的現實意義。

通過此次社會實踐，我認為強化大學生社會責任感教育的途徑主要由以下幾點：

一、 以社會主義核心價值體係為導向,豐富和深化社會責任感教育的內涵

加強社會主義核心價值體係教育,幫助大學生樹立正確的價值導向。社會主義核心價值體係所倡導的社會主義、集體主義、愛國主義價值觀是我國社會主義意識形態的主旋律,為此,必須充分發揮思想政治理論課的主渠道作用,讓社會主義核心價值體係教育內容進入教材、進入課堂、進入學生頭腦,幫助他們不斷增強民族自尊心自信心和自豪感,使個人的發展與民族的振興緊密聯係在一起,承擔起自己的曆史使命。

加強人文素質教育,奠定大學生社會責任感深厚的人文底蘊。加強人文素質教育,能夠使大學生擺脫非文明、低級趣味的影響,可以培養大學生對人類命運的關愛、對國家民族的深厚感情和強烈的社會曆史責任感。加強大學生的人文素質教育,一是要深入挖掘中國傳統的思想文化資源,將傳統文化中的積極因素融入教育中。二是拓寬視野,重視結合專業教學進行人文教育。三是重視隱性教育,使大學生在潛移默化中感受人文教育。

二、 加強校園文化建設和社會實踐活動,拓寬社會責任感教育的途徑

加強校園文化建設,利用校內第二課堂培養。大學生社會責任感。培養大學生的社會責任感不是一蹴而就的事情,它需要一定時間的積澱。而校園文化建設對於大學生社會責任感的培養能夠起到重要的促進作用。因此,高校要高度重視校園文化建設,使之成為大學生社會責任感教育的新載體、新平台。一是要廣泛開展和諧校園創建活動,努力使責任意識成為大學生日常學習生活工作的基本意識和規範；二是要充分利用各種媒體的覆蓋力和影響力；三是要大力開展校園文化活動,充分發揮校園文化活動在責任感教育中潛移默化的作用。

加強社會實踐活動,利用社會大課堂培養大學生社會責任感。社會責任感作為一種道德情感,是知、情、行的統一,而社會實踐則是實現這種統一的重要途徑。首先,社會實踐是培養大學生社會責任感的需要,大學生隻有在社會實踐中才能承擔責任,隻有在承擔責任的實踐中產生了愉快體驗,才會在今後更樂於參與類似的實踐活動,進而提高和鞏固己形成的社會責任感及其層次。其次,社會實踐可以滿足大學生對社會認同的需要、對未來期望及成就感的需要等高層次的需要。第三,社會實踐為培養大學生社會責任感提供了廣闊背景,具有不可替代性。因此,要培養和增強大學生社會責任感,必須在提高他們的思想認識水平的同時,讓大學生走出校園,深入社會,通過社會實踐磨練大學生的意誌,真正建立社會責任感。

三、構建社會、家庭、學校通力協作的一體化教育體係,提升社會責任感教育的實效。

培養大學生責任意識環境對人的一生的影響是非常大的,如果說理論學習是顯性教育的話,環境氛圍的熏陶則是隱性教育。昔有“孟母三遷”的典故,今有家長花錢擇校,無非都是為子女選擇一個有利於他們發展的環境。學校、家庭、社會是學生生活的三大空間。高新技術的進一步發展使學生接受信息的渠道愈來愈多,也使學校、家庭、社會的聯係比以往任何時期都要更加緊密,學生一方麵在聆聽著家長的教誨,接受著學校的正規教育,同時也在經受著社會的洗禮。因此,責任教育不僅是德育工作者的事,學校、家庭、社會應該通力協作,創造良好的環境,來共同培養學生的責任意識。首先,學校教育要充分重視環境的美化,發揮教育者的人格魅力,這比單純的理論教育更具有說服力。教育學生要有責任意識,首先教育者自己必須要有責任意識。為人師表,率先垂範,明確自己在學校管理、學生發展中的責任;對社會消極現象既不回避,也不放棄正確的理論引導,充分顯示對教育對象的尊重和對社會效果的負責。這種人格的魅力,會在潛移默化之中影響學生,不說假話,麵對現實。其次,家長應更多地關心孩子的人格、品質的發展,而不是僅僅注重孩子的學習成績。在日常生活中,更應注意自身的言行,身教重於言教。另外,社會要形成一種輿論力量和道德機製,倡導明確的主流價值觀和責任觀,指導道德選擇,加大對非責任現象的監督和打擊力度。大眾傳媒是學生認識社會的主要中介之一,而傳媒中一些不科學、不健康的宣傳報道,使得那些辨別力較差的學生在責任意識規範的認同與責任行為的選擇等方麵出現了迷茫,而且由於一些失導的宣傳片麵迎合了部分學生的心態,他們往往還能抵消學生的多年來所接受的正麵的道德教育。因此,大眾傳媒應對主流的價值觀、責任觀的推介更為清晰、明朗。同時政府對社會上一些不負責任的現象,如製假、販假,偷逃漏稅等,也應進一步加大打擊力度。學校、家庭、社會應形成一種合力,共同努力,創造一個有利於培養學生責任意識的環境,這也是對祖國的未來負責。