李文升:建立五大機製 創建和諧班組
打造和諧、高效的班組，首先要求我們班組長認清自己的角色、地位、使命、職責。班組雖小，但功能俱全，企業的安全生產，各種製度的傳達，員工意見的上傳等等幾乎都要通過班組來實現，所以我作為班組長必須得清楚自己的角色，既是生產現場指揮者，又是生產具體落實者，還是工作帶頭人，要上傳下達任務，溝通信息，還不能文過飾非等等；我們班長，還需要不斷拓展自己的能力，不僅能管人，還要能管物，對工作執行、安全、轄區設備等等方麵，都要有自己的工作技巧。班組長的地位在“兵頭將尾”之間，有職責、有權力，因為班組長更多的還在於執行而不在於指揮，說到底班組長仍是一個基層的生產者和勞動者。所以，我們必須清醒的認識自己的位置，但同時不放鬆對班組的管理，不能浮躁也不能放任，這是我認為當好一個班組長的前提。
下麵就是我在班組管理實務中建立的方法
一、創建五大機製、激發員工熱情
賽馬機製——在班前會中，我們進行每日一題的學習，加強知識、技能、態度的學習、培訓，使每個成員都具備一定的專業基礎知識；使每個成員都能將專業知識轉化為技能，在生產操作過程中能正確應用；通過搭建比賽平台和價值展現平台，以比賽和競爭的方式，實現對班組成員的深度激活，發掘班組成員的內在潛能，激發班組成員的工作熱情和進取心。在工作之餘我們經常開展編繩扣、螺栓螺母大小識別辨認、導鏈修複、機械構件的測量方法、常用備料的CAD繪圖等一係列比賽活動。在比賽中不斷激發成員的工作熱情，讓所有員工在工作中尋找到樂趣與知識。
榮譽機製——人天生具有對榮譽以及自我實現的渴求，榮譽是人最高階段的需求，榮譽是激勵的最高層次。榮譽機製的設立正是基於對人價值實現需求的研究和把握，對人心理動機的滿足。班組建設中榮譽的賦予，能夠激發人持續的能動性和自我實現感，用榮譽激勵行動，用榮譽創造價值，用榮譽塑造品格，用榮譽產出績效。在班組中我建立“班組之星”評選活動，從安全、技能、創新、服務，四個板塊出發，選出當天的班組之星，根據累計，評選“年班組之星”。對於每星期的輪值班長，根據一星期的工作情況，所有員工打分評定，分數高的員工，被評為“優秀輪值班長” 在小改小革中，我們建立以員工名字命名的創新技術成果。並在榮譽欄中給予公示，促進所有員工學習思考。
輪值機製——在嚴格執行公司相關規定的前提下，我個人加以“五個到位” 即前期督導到位、安全措施到位、現場管理到位、監督檢查到位、責任追究到位，來管理好班組。在管理中，我推行輪值班長管理模式，“輪值班長”是新班組建設的關鍵抓手，是全員管理的關鍵手段，即在班組長的統一指揮和管理下，班組全體員工（除特殊崗位外）參與擔任“輪值班組長”,賦予輪值班長一定的責、權、利，開展班組日常管理工作。輪值班長輪流坐莊，其主要目的在於通過輪值，實現換位思考，並通過“壓擔子”的方式鍛煉、提升員工的能力。在工作中，我把處罰和說服教育的手段結合起來，以保障製度更好的實施，否則會影響班組的工作局麵，用真心真情團結班組成員。
活力機製——就是營造一種氛圍，塑造一種環境，激發員工潛能，調動員工積極性，緩解員工工作壓力，情緒是生產力，提高團隊的戰鬥力，打造和諧團隊。在班組建設中，不斷發掘每名員工的特長，我們開展了“班組好鉗工”“班組好聲音”“班組演說家”等一係類文體活動，不僅豐富了所有員工的業餘文化生活，同時也鍛煉了我們團隊。
評議機製——合理分配每日現場生產任務，定期小培訓、小學習、小評議。在日常生產中，由於業務多樣，我在生產任務分配上隻能實行“相對定員定崗”，合理安排。根據工作量的大小、班組成員的身體狀況、技能水平、工作態度等實行相對定員定崗，使班組每個成員都能在自己的工作崗位上幹的舒心、幹的應手。
二、建立班組文化，暢想和諧班組
我所指的班組文化涉及麵很廣，例如有“家文化”、“安全文化”、“品牌文化”等等，每周召開一次班組成員座談會，談工作、談生活，使每一成員都學會忠誠、包容、感恩，使大家都能心往一處想，勁往一處使。建立班組文化口號、安全口號、建設口號等。這樣的氛圍感染到班組的每一名成員，使班組充滿生機活力，充滿凝聚力，使大家攜手並進，共同促進企業的和諧建設和發展。
三、加強團隊合作，打造和諧團隊。
在我們班組中，成員密切合作，配合默契，共同決策並且與他人協商，並謙虛地聽取相關意見，把手頭的任務和公司的規定及別人的合理意見聯係起來；在變化的環境中擔任好自己的角色；作為班長，我經常帶領大家一起評估團隊的有效性和個人在團隊中的長處和短處。
四、謹小慎微，防範班組安全。
安全生產是企業永恒的主題和頭等大事，我們班組作為排土機作業班組，必須異常重視安全工作。而我們班組長作為安全生產第一道防線的主要責任人，也要緊密聯係班組安全生產的實際，帶領班組成員多學習，按時開展相互考察、作業03manbetx 、02manbetx.com 預防、技術問答等，讓每個員工都能熟悉掌握本崗位的安全要求、操作技能以及處理突發02manbetx.com 的能力，杜絕出現“安全說起來重要、幹起來次要、忙起來不要”和“三違”現象。班組長對安全工作必須做到有組織、有計劃、有布置、有檢查、有總結評比等，這樣才能紮實的做好安全生產工作。
總之，班組是企業的最基層的一個組織群體，企業的各項任務都 要通過班組去落實、去完成，班組管理的好壞，直接影響企業的管理水平，對企業的管理起著舉足輕重的作用。“企業最小的生產組織單位在企業管理中變成最積極、最安全、最富創造力的群體”，這就是每個班組長的最高要求，也是每個企業對班組長的最高要求。
